Questões do Aulão de Matemática

1) Na aula de matemática, a professora lançou o seguinte desafio: pediu aos alunos que
somassem as dízimas periódicas 1,3333... e 0,166666... Ela afirmou que era possível obter
uma fração que representasse a soma da geratriz de cada um dos números mencionados e
pediu aos alunos que a encontrassem. O desafio foi acertadamente resolvido por:

A) Pedro, que afirmou que as duas dízimas periódicas são números irracionais e a geratriz
que representa esta soma é a fração 4/3 que é um número racional.

B) Ana Paula, que afirmou que as duas dízimas periódicas são números irracionais e a
geratriz que representa esta soma é a fração 1/2, que é um número racional.

C) Sabrina, que afirmou que as duas dízimas periódicas são números racionais e a geratriz
que representa esta soma é a fração 1/2, que é um número irracional.

D) André, que afirmou que as duas dízimas periódicas são números racionais e a geratriz
que representa esta soma é a fração 3/2, que é um número racional.

E) Raphael, que afirmou que as duas dízimas periódicas são números racionais e a geratriz
que representa esta soma é a fração 5/2, que é um número inteiro.

2) Atualmente, o financiamento de carros está muito mais simples e menos burocrático,

e os carros já podem ser financiados em até 100 meses. Cíntia aproveitou a facilidade de
financiamento e comprou o seu. Pagou R$ 3.500,00 de entrada e 12 prestações que
decaíam em uma progressão aritmética, sendo a 1ª de R$ 660,00, a 2ª de R$ 630,00, a 3ª
de R$ 600,00, e assim até o final do financiamento. É correto afirmar que o valor da
última prestação será de:

A) R$ 360,00.

B) R$ 320,00.

C) R$ 330,00.

D) R$ 300,00.

E) R$ 290,00.
3) Pedro decidiu escrever um livro e hoje escreveu as 20 primeiras páginas. Depois,
passou a escrever 5 páginas por dia. A fórmula que permite calcular o número de páginas
escritas por ele em n dias é:

A) 20 + (n+1) x 5

B) 20 + (n-1) x 5

C) 20 + 5n

D) 25n

E) 20n + 5

4) Um tipo de curva plana que descreve a forma de uma corda suspensa pelas suas
extremidades e sujeitas exclusivamente à ação da gravidade é a catenária. A equação da
forma da catenária é pela seguinte função

Para um parâmetro a, temos:

em que a é uma constante real e o número de Euler é e = 2,718…. A figura apresenta os

gráficos de algumas catenárias:

A forma da catenária pode ser vista em construções como pontes pênseis, iglus e túneis.
Suponha que um túnel de 4 metros de altura deva ser construído usando a forma de
catenária, com parâmetro a = 2. A figura abaixo representa a secção do túnel com um
sistema de coordenadas cartesianas com origem no solo e no ponto médio da distância
entre as paredes:

Logo a equação da catenária relativa à figura é:

A)

B)

C)

D)

E)

5) Uma máquina de arremessar bolas de tênis foi direcionada para cima para disparar uma
bola verticalmente. A altura h que essa bola atinge, em relação ao solo, após ser lançada
verticalmente em tsegundos, é dada pela função h(t) = 25t – 5t².
Durante quanto tempo a bola estará a uma altura igual ou superior a 30 m?

A) 1 s
B) 2 s
C) 3 s
D) 4 s
E) 5 s
6) Em economia, inflação é definida como o fenômeno do aumento generalizado em
contínuo dos preços, com consequente perda do poder aquisitivo da moeda. Diversos são
os fatores que podem desencadear a inflação, como o aumento da circulação de dinheiro,
ou aumento da procura de bens. Podemos calcular a taxa de inflação acumulada
jacumulada de meses ou anos sucessivos a partir da expressão:
jacumulado = (1 + j1)(1 + j2)...(1 + jn) – 1
Suponha que, em determinado país, a taxa anual de inflação se mantenha
constante, igual a 5%. Em quanto tempo, aproximadamente, a inflação acumulada
atingirá 80%?
(Considere log 1,05 = 0,0212, log 2 = 0, 301 e log 3 = 0,477.)

A) 11 anos

B) 12 anos

C) 10 anos

D) 13 anos

E) 14 anos

7) (FUVEST) Use as propriedades do logaritmo para simplificar a expressão.

1 1 1
𝑆= + +
2. log 2 2016 5. log 3 2016 10 . log 7 2016
O valor de S é;

1
A) 2

1
B) 3

1
C) 5

1
D) 7

1
E) 10
8) (FUVEST) No quadrilátero plano ABCD, os ângulos e são retos, 𝐴𝐵̂ 𝐶 𝑒 𝐴𝐷
̂ 𝐶 são

̅̅̅̅ é uma diagonal. O cosseno do ângulo 𝐵𝐶̂ 𝐷 vale;

retos, AB=AD=1, BC=CD=2 e 𝐵𝐷

√3
A) 5

2
B) 5

3
C) 5

2√3
D) 5

4
E) 5

a 2   1 b  a b
9) (Unesp) Se     , A=  t
 e B = A , então det (A.B) vale:
 3 y   x 4   x y 
A) 8
B) 4
C) 2
D) –2
E) –4

10) (Unesp) No triângulo ADE da figura, em que B e C são pontos dos lados AD e AE,
respectivamente, AB=AC, BC=BD e CD=CE.

Então,

A) x = 48º.
B) x = 50º.
C) x = 52º.
D) x = 54º.
E) x = 56º.