CARACTERISTICAS DE LOS CUIDADOS

PEDIATRICOS

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 Objetivo

Conocer como afecta la enfermedad y la hospitalización en

el niño y las características de los Cuidados Pediátricos

Atención de Enfermería en el Niño

Enfermo Hospitalizado

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La enfermedad supone una alteración más o menos grave de la salud del niño. Una
pérdida transitoria o permanente de su bienestar físico, psíquico o social
(De Paz, J. A.,1997)
Factores que intervienen en la
Enfermedad:
 EL NIÑO.

 LA FAMILIA.

 EL EQUIPO.

 EL HOSPITAL O
INSTITUCION.

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 Características individuales de cada
niño:
 Edad del Niño.
 Tipo de Enfermedad.
 Perdida de Apoyos afectivos.
 Experiencias previas.
 Carácter del niño.
 Ambiente y actitud del
personal.

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Manifestaciones de estrés en el niño por el
impacto sicológico de la Hospitalización
 Problemas de alimentación.
 Alteraciones del sueño, como insomnio, pesadillas o fobias a la oscuridad.
 Enuresis.
 Regresión a niveles de comportamiento más primitivo y etapas ya
superadas del desarrollo y del aprendizaje
 Depresión, inquietud y ansiedad
 Terror a los hospitales, personal de la salud, agujas, procedimientos
médicos.
 Miedo a la muerte o a la mutilación (incluyendo la castración)
 Obsesión hipocondríaca, alucinaciones, síntomas histéricos.
Potín, M & Concha, I. (2009) El niño hospitalizado: problemas
frecuentes. Ediciones PUC: Proyecto FONDEDOC UC,
Santiago, Chile

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FASES DEL PROCESO DE HOSPITALIZACION

1. PROTESTA

2. DESESPERANZA.

3. INDIFERENCIA O RECHAZO

4. RESIGNACION o Ajuste

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Etapa de protesta:

 Llanto
 Gritos
 El niño busca al padre con la mirada y brazos
extendidos.
 Evita a otras personas y el contacto con los
mismos.
 Ataques verbales y físicos.
 Pretenden escapar del lugar.
Etapa de desesperanza:
 Inactivo
 Triste
 Deprimido
 Incomunicativo
 Desinteresado
 Irritabilidad
 Condiciones físicas alteradas, como comer o moverse

Debido a su quietud, confunde que hayan aceptado su

estancia de forma positiva.
Etapa de Indiferencia o Rechazo
 Se interesa mas por el entorno.
 Da mas importancia a objetos materiales.
 Se aparta de sus padres.

Fase mas grave

Ajuste o Adaptación (Resignación):

 Juega con otros Niños

 Interesado y Comunicativo
 Contento y Accesible
 Conducta adaptativa, pero sólo expresiva.
Aspectos a Considerar en la Valoración

 Deprivación educacional
 Problemas de adaptación social
 Pérdida de familiares, amigos
 Cambio súbito de las condiciones de vida
 Malas condiciones de vida o incapacidad
 Enfermedad terminal
 Peligros ambientales

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Aspectos a considerar en la valoración de los
padres
 Opinión de los padres.
 Concepciones de los padres.
 Sentimientos de culpa.
 Se sienten disminuidos por la perdida de solucionar las
“dificultades” de su hijo.
 Enfermedades poco frecuentes.

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Aspectos a considerar en la atención:
 Favorecer la lactancia materna
 Incentivar la participación de los padres en los cuidados de su hijo
 Establecer programas educativos y de apoyo a los padres
 Establecer un plan de atención individual
 Proporcionar atención al niño para reducir el estrés
 Establecer un programa o plan de estimulación
 Considerar el ritmo día y noche en la programación de la atención del niño

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Características de la entrega de información
de la enfermedad y hospitalización

 Clara.

 Precisa.

 Dosificada.

 Necesaria.

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EQUIPO DE SALUD

 Promotores de salud.
 Relación con el niño.
 Relación con los padres.
 Angustias.
 Empatía
 Identificación y sobreidentificación con el niño.
 Rivalidad con los padres.

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NO OLVIDAR
“Las conductas de los niños se alteran de acuerdo al
ambiente que los rodea”

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NO OLVIDAR
Incorporar en la atención actividades lúdicas en sus
diferentes formas:
Educación

Juego

Recreación Terapia

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Referencias Bibliográficas
 Alfaro A, Atria R (2009) Factores ambientales y su incidencia en la
experiencia emocional del niño hospitalizado. Rev. Ped. Elec.(en linea)Vol.6
N°1. Recuperado en Marzo de 2013 de
http://www.revistapediatria.cl/vol6num1/pdf/4_FACTORES_AMBIENTALES.p
df

 Grau C, Fernández M. Familia y Enfermedad crónica pediátrica. Anales Sis

San Navarra [online]. vol.33, n.2 Recuperado en Marzo de 2013 de en
http://scielo.isciii.es/pdf/asisna/v33n2/revision2.pdf

 Vergara N (2011) Subsistema “Chile crece contigo” y la protección integral en

niños y niñas hospitalizados, una mirada a política publica y el enfoque de
derechos a primera infancia. Departamento de antropología, Facultad de
Ciencias Sociales Universidad de Chile. Recuperado en Febrero de 2013 en
http://comunicaciones.uexternado.edu.co/redmaestriasinfancia/wp-
content/uploads/2012/05/Tesina-Natalia-Vergara.pdf

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Referencias Bibliográficas
• Miranda V (SF) El niño hospitalizado: problemas frecuentes. Aspectos
Psicosociales. Publicaciones PUC online. Recuperado en Febrero de 2013 de
http://escuela.med.puc.cl/publ/pediatriaHosp/AspectosPsicosociales.html

• Rodriguez J (SF) El niño hospitalizado: problemas frecuentes. La

hospitalización pediátrica. Publicaciones PUC online. Recuperado en Febrero
de 2013 de
http://escuela.med.puc.cl/publ/pediatriaHosp/HospitalizacionPediatrica.html

• Suarez N (2010). El niño hospitalizado: repercusión psicológica y papel de

enfermería. Revista Científica de la sociedad española de enfermería de
urgencia y emergencia. Recuperado en Febrero de 2013 de
http://www.enfermeriadeurgencias.com/ciber/enero2010/pagina8.html

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Referencias Bibliográficas
• Fernández A, López I (2006) Transmisión de emociones, miedo y estrés
infantil por hospitalización. International journal of clinical health Psychology,
año/col 6 N° 3. Asociación española de psicología conductual. España.
Recuperado en Marzo de 2013 de
http://redalyc.uaemex.mx/pdf/337/33760308.pdf

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