INTELIGENCIAS Y

CREATIVIDAD
¿Se puede mejorar la Creatividad
de una persona?
LOS 9 PUNTOS

* * *
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* * *
Cuantos cuadros ves?
 ¿Que es inteligencia?

¿Todos somos inteligentes?

Es posible “medir” la
inteligencia?
 ¿Qué es la Inteligencia ?
• La inteligencia es la capacidad de asimilar,
guardar, elaborar información y utilizarla para
resolver problemas

• Es una capacidad de iniciar, dirigir y controlar

nuestras operaciones mentales y todas las
actividades que manejan información.
 ¿Qué es la Inteligencia ?
• Aprendemos, reconocemos, relacionamos,
mantenemos el equilibrio y muchas cosas más sin
saber cómo lo hacemos.

• Pero tenemos además la capacidad de integrar

estas actividades mentales y de hacerlas
voluntarias, en definitiva de controlarlas, como
ocurre con nuestra atención.
 ¿Se puede medir la Inteligencia ?

• Hasta ahora se había medido la inteligencia

humana con ayuda de tests en que se ponía a
prueba las capacidades numéricas, lingüísticas o
espaciales de cada persona.

• Pero se ha visto que esto ha sido un error, pues

hemos estado tan interesados en medir la
inteligencia dedicada a resolver problemas
técnicos, que hemos olvidado otras habilidades del
ser humano como son la comunicación afectiva o
la inteligencia emocional, y la CREATIVIDAD.
 ¿Qué
observan
aquí?
¿DÓNDE ESTÁ
LA
MUJER ?
¿Y EL
CABALLO?
¿Y EL
LEÓN?
¿Y EL VIEJO ?
¿Y EL LOBO?
¿QUÉ MÁS?
 ¿Y AQUÍ?
¿CUÁNTAS IMÁGENES
OCULTAS?

EL CABALLO
EL OSO
EL LEÓN
EL ÁGUILA
EL LOBO
EL CURA
LA MUJER
¿Y QUÉ MÁS?
¿Pueden encontrar cuántos caballos hay en esta imagen? Son 7
¿Pueden
encontrar
10 caras
en este
árbol?
30 animales forman este rostro...
 ¿QUÉ
OBSERVAN
AQUÍ?

ENCUENTREN
PERSONAS
ENTRE LAS
HOJAS
 ¿Pueden
encontrar
9 personas
en esta
imagen?
¿EN DONDE ESTÁ EL BEBÉ?
EncuéntraLO
EncuéntraLO !!!
!!! O:
 ¿Qué es Creatividad?
Trevor Kletz
• Capacidad para inventar.
• La verdadera creatividad consiste en tres
verbos: ver, pensar y hacer.
• Es la facultad humana para generar
RESPUESTAS novedosas y originales
como réplica a las necesidades, problemas,
deseos y cuestionamientos del hombre,
mediante procesos de comparación,
analogías, diferenciación, disgregación,
reagrupamiento de diversos elementos e
ideas, dentro de uno o varios contextos.
 ¿Qué es Creatividad?
Alejandro Lerma – Desarrollo de
Nuevos Productos

• Capacidad para generar soluciones originales y

novedosas.
Combina: Inteligencia,
imaginación, sentimiento
con los conocimientos y
Combinación de:
libertad de pensamiento
Realidad externa y
Realidad interna

Idear, diseñar, y producir

nuevos objetos mentales o
físicos.
Conocimiento de colaboradores
La creatividad espontánea se convierte en
sistemática cuando se desenvuelve
siguiendo un método.

La inclusión del método hace que la

mente lógica (hemisferio derecho)
conduzca a la mente creativa (hemisferio
izquierdo) a la creatividad, conforme a lo
que se necesita para satisfacer una
necesidad detectada.
 Proceso creativo del
pensamiento
Identificación Procesamiento
del problema o de la
necesidad información
Acopio de Datos y Generación de
relaciones internas ideas y
y externas conceptos

Añejamiento y
Pasar a decantación de
la Acción
¿Correcto?
SI
Evaluación de ideas
conceptos e
NO ideas
 Características del
Individuo Creativo
• Es el resultado de la mezcla de factores: Sociales,
Culturales y Personales que definen aspectos de
la personalidad.
• De acuerdo a Sternberg, las personas creativas
se ubican en una de las sig. categorías:

1. Características Cognocitivas
2. Cualidades Vivenciales (Talentos /
Personalidad))
3. Acontecimientos o experiencias
4. Motivación
5. Características Innatas
Modo del Pensamiento de los
Hemisferios Cerebrales Kirberg, A.
Herramientas para incrementar la
Creatividad
Lista de
Cotejo

Lista de Tormenta
Atributos de Ideas

Herramientas

Lista de Método
Preguntas Símplex

Análisis
Morfológico
 Tormenta de Ideas
Es la que estimula la generación de un gran
número de ideas.

Son sesiones de grupo que se realizan para

generar el mayor número de soluciones en un
tiempo relativamente breve.

Generalmente se cuenta con la participación de

6 a 12 personas que son elegidas por su
capacidad técnica, conocimientos en una
determinada área o problemas, y su capacidad
creativa.
 Método Simplex
Proceso esquematizado para
conducir el pensamiento
creativo hacia la innovación
y mejora del proceso de
solución de problemas,
tomando como punto de
arranque la identificación y
enunciado de un problema
concreto, para
posteriormente dar respuesta.
FUENTE:
Lerma, A. (2010) Desarrollo de Nuevos Productos: Una
visión Integral. CENGAGE Learning. Cuarta Edición.
 Análisis Morfológico
Orienta la generación de soluciones que deben
aplicarse para resolver algún problema con base
en el análisis de causas.

Este método puede efectuarse en grupo o en

forma individual.
FUENTE:
Lerma, A. (2010) Desarrollo de Nuevos Productos: Una
visión Integral. CENGAGE Learning. Cuarta Edición.
 Lista de Preguntas
Consiste en presentar al desarrollador del producto el mayor
número de cuestionamientos sobre el producto a desarrollar, de
forma que contemple posibilidades, que de otra forma
difícilmente consideraría.

Algunas preguntas que conducen la mente hacia la

generación de ideas para el desarrollo de nuevos productos:

• ¿Cuál sería el ideal del producto?

• ¿Qué tendencias y modas están presentes en la actualidad?
• ¿Qué productos le han llamado la atención en sus viajes?
• ¿Qué usos adicionales complementarios y no
complementarios podría incluir en la idea de un nuevo
producto?
• ¿Cuáles son los avances tecnológicos relacionados con el
producto?
• Entre otros.
 Lista de Preguntas
El alimento que requiere la mente para que la creatividad
trabaje es la información, la cual puede provenir de diversas
fuentes:
• Consumidores
• Distribuidores
• Expertos
• Analistas enfocados en investigación y desarrollo
• Artículos y obras especializadas en la materia
• Medios masivos de comunicación
• Folletos, Catálogos, Manuales,
• Sesiones de demostración
• Internet
• Ferias / Convenciones
• Entre Otros
 Lista de Atributos
Con esta herramienta se asegura que la mente
creativa transite por todos y cada uno de los
elementos relevantes o componentes esenciales
del producto a ser desarrollado.

Puede aplicarse en grupo y en forma individual. El

elemento básico es la lista con tres columnas que
se entrega a quien deberá generar la idea.
FUENTE:
Lerma, A. (2010) Desarrollo de Nuevos Productos: Una
visión Integral. CENGAGE Learning. Cuarta Edición.
Ejemplo
 Lista de Cotejo
Se parece mucho a la lista de preguntas. Su diferencia
específica es que deja preguntas abiertas para que
mente vuele libremente a fin de responder con opciones
ingeniosas a los cuestionamientos hechos.

Existen preguntas que “disparan” para hacer pensar a la

persona:
• Se mezcla un concepto con otro?
• Se colocan los componentes en distinto orden?
• Se le da otro uso?
• Se modifica su textura o apariencia?
• Se presenta nuestro producto con leyendas en otros
idiomas?
• Detectamos fallas que presentan los productos de la
competencia para evitarlas en los nuestros?
• Entre otras.
 Lista de Cotejo
En relación con otros productos que existen o
empresas que operan en un mercado, se puede
cuestionar así:
• ¿En qué están a disgusto los consumidores o
usuarios respecto a los proveedores o productos
que están presentes en el mercado?
• ¿Qué fortalezas y ventajas de otros proveedores o
productos debemos incorporar?
• ¿Cuáles son los errores o limitaciones de los otros
proveedores y sus productos? ¿Qué podríamos
hacer nosotros para superar esos problemas?
 Programa para el desarrollo de la
Creatividad

Fijarse una
Meta
mensurable y
factible
Célebre sus
éxitos
Defina el
criterio de
evaluación Rodéese de
Aprenda
personas
técnicas de
creativas que
creatividad
lo estimulen
Algunos Obstáculos de la
Creatividad Kirberg, A.
Ahora nos podemos preguntar….

¿La persona CREATIVA nace o se

hace?

¿Será realmente difícil ser Creativo?

https://youtu.be/0UgODLqWC8M https://youtu.be/tc1YGHZ4obc
Ahora nos podemos preguntar….

¿Qué relación puede haber entre

la Creatividad y la Experiencia?

https://youtu.be/UVhpduc66Co
Licda.Emilia.barrios@Gmail.com