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INTRODUCTION :
Depuis toujours, les écoles ont constitué des lieux de socialisation et de régulation des conflits.
Aujourd’hui, les structures scolaires, au même titre que les familles et les quartiers, sont en crise
et ne semblent plus être capable de jouer ce rôle ; ce qui explique la montée du sentiment
d’insécurité et de violence,
la violence en milieu scolaire est un problème mondial dont les conséquences sont
préjudiciables aux enfants, mais aussi à l’ensemble de la société. Les enfants subissent des
douleurs et des humiliations causées par la violence qui affectent leur apprentissage, leur
personnalité et leurs perspectives d’avenir
Pour les victimes, il s’agit en général d’enfants plus réservés que les autres, marquant une faible
estime d’eux-mêmes, une forte anxiété et se repliant sur eux-mêmes.
Pour les agresseurs, il s’agit en général d’enfants n’ayant pas peur d’employer la violence pour
arriver à leur fin. Ces enfants veulent dominer. Ils sont souvent en contradiction avec leur
milieu. Ils affirment leur supériorité en rabaissant les autres.
la
l’enfant en tant que personne ,au cours des années ,elle a revétue dans la majorité des cas la
forme d’une violence psychique (cynisme, remarques, désobligeantes ou dégradante)
comme le cas d’un professeur de mathématique d’un collège de khouribga qui est apparu dans
une vidéo en train de frapper violemment et insulter une élève en pleine cours
La violence physique :
Bien que la violence physique envers les élèves soit interdite depuis 1845 ,on constate qu’il y a
toujours des enseignants qui se croient autorisés à « corriger » des enfants , parfois meme avec
le support de leurs parents .Devants les tribunaux, ces personnes sont toujours condamnées,
la
mais il est regrettable qu’elles trouvent dans une première phase presque toujours l’appui de
leurs supérieures .
La violence psychologique
Le premier stade de la violence est psychologique (harcèlement scolaire). Par exemple un enfant
un peu différent tel un , un timide, un enfant trop sage pendant les cours, dans une marginalité
vestimentaire, capillaire, de moeurs ou encore issu d'une minoritée à l'échelle des élèves de
l'établissement, pourrait être marginalisé.
On ne peut pas clore cette liste sans parler des violences sexuelles et des attouchements qui
malheureusement existe aussi
les causes
les causes de la violence en milieux scolaire :
On attribue la violence en milieu scolaire au manque de formation
de certains acteurs du système, en l’occurrence à l’incapacité des
enseignants de tenir compte des dimensions des apprentissages
et à leur manque de performance dans la gestion de
l’enseignement. Les établissements les plus affectés par la
violence sont ceux où les élèves jugent le plus négativement les
enseignants
les conséquences :
les enfants exposés à la violence scolaire vivent des
conséquences aux niveaux : psychologique, physique et
cognitif. Voici les principales conséquences associées à
chacun de ces niveaux :
Conséquences psychologiques :
Colère et irritabilité
Confusion
Craintes et peurs : de la noirceur, d’être violenté(e) ou
abandonné(e)
Tristesse
Inquiétude face à l’avenir
Dépression et idée suicidaire
la