Es importante que conozcas las características, funciones y los distintos tipos de

conectores textuales que puedes utilizar para transmitir con claridad tus mensajes.

Relación Definición Conectores Ejemplos

Copulativa Relaciona elementos Y (e), ni, que, María vino y Pedro se fue.
análogos con sentido además, incluso, No juega niestudia.
de suma o adición. más, aún, etc.

Disyuntiva Expresa separación o O (ora, u), ya… Ganaré plata ya

alternativa entre dos ya…, ya… o…, sea trabajando omendigando.
elementos oracionales. sea… sea…,
bien…, ya sea… o
…, etc.

Adversativa y concesiva (1) Oposición entre los Pero (empero), sin Estoy cansado,pero lo
elementos oracionales. embargo. intentaré.
(2) Limitación a lo A pesar de, Terminó la obra, apesar
expresado en la aunque, aun de no tener los medios.
primera oración. cuando, si bien.

Condición Señala una condición o Si, siempre que, Si vienes a verme, te tendré
requisito para que se con tal que, un pastel.
cumpla un hecho. siempre y cuando,
cuando, en caso
que, según.

Causa Indica motivo o causa Porque, pues, ya Lo hice porque te quiero.

de un hecho planteado que, puesto que,
en la oración principal. debido a, como,
dado que, etc.

Consecutiva Señala la consecuencia En consecuencia, Pienso, luegoexisto.

de un hecho o de un por consiguiente,
razonamiento luego, por lo tanto,
planteado en la oración ahora bien así que,
principal. con que, por eso,
por ende, por lo
que.

Comparación Establece vínculo de Como, así, así Anita juega tal como lo hace
comparación, como, tal como, la mayoría de los niños.
señalando igualdad, menos que, más
inferioridad o que, tanto como,
superioridad. tan… como…, etc.

Tiempo Señala secuencia Antes (de), antes Después de la comida,

temporal y permite una (que), después pasaron a servirse un café en
ordenación cronológica (de), después el salón.
de los hechos. (que), mientras,
cuando, en cuanto,
tan pronto como,
luego, entonces,
etc.

Jerárquica ordenación Señala el orden en el En principio, para Para comenzar, no estoy de

del discurso que se organiza y comenzar, en acuerdo con lo que dices…
entrega la información. primer lugar, luego,
en segundo lugar,
por otra parte, por
último, etc.

Final Indica la finalidad de Para (que), a fin de Lo hice con el propósito de

una acción. (que), con el ayudarte.
propósito de, con la
finalidad de, con
(el) objeto de, etc.
Explicativa Repite una idea, Esto es, es decir, o Amanda es políglota, es
expresándola con otras sea, vale decir, decir, habla muchos idiomas.
palabras para aclararla, mejor dicho, por
o bien, ejemplificando. ejemplo, etc.

Duda Expresa idea de Quizás, tal vez, a lo Tienes

incertidumbre o duda. mejor, según razón,probablemente he
parece, sido demasiado duro con él.
probablemente, etc.

Modo Indica el modo en que Así, bien, mal Tienes razón,

se realiza el proceso rápido, sin mas ni desgraciadamenteno pude
verbal. Son adverbios o más, a escondidas, entenderla.
locuciones adverbiales. y adverbios
terminados en
mente.

Pronominal Se utilizan pronombres Que, lo que, el Diana habló con Jacqueline

como elementos cual, cuyo, éste, del problema, lo queenojó
textuales, los que ése, aquél, etc. mucho a Claudia.
sirven de referente en
el discurso. Los
pronombres usados
son: demostrativos y
relativos.

Afirmación Afirma la realización de Sí, ciertamente, sin Sin duda, la producción

la acción. duda, en efecto, comenzará a mejorar.
también, por
supuesto, seguro,
siempre, etc.

Negación Niega la realización de No, tampoco, de Pedro no sabe

la acción. ninguna manera, cabalgar; tampocosabe
jamás, nunca, etc. cosechar: obviamente, no es
un hombre de campo.