SOMOS PARTE DE UNA CULTURA

¿QUÉ ES CULTURA?

La cultura es la forma de vida de una sociedad y se expresa a través de creencias,

conocimientos, normas y valores.

Es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través
de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las personas que la conforman.
Desde otro punto de vista se puede decir que la cultura es toda la información y habilidades
que posee el ser humano. Basándonos en este concepto, podemos empezar que la cultura
es uno de los factores más importantes en la sociedad y su forma de vivir.

CARACTERÍSTICAS:

Son diversas: Significa que no existe una sola cultura humana, pues han existido y existen
formas muy diversas de organizar la vida en sociedad.

Son dinámicas: Esto quiere decir que no están conformadas por un conjunto de reglas fijas,
sino por pautas modificables. Los valores culturales cambian con el paso del tiempo.

DIVERSIDAD CULTURAL:

Muchos estados del mundo consideran que la diversidad cultural es parte del patrimonio
común de la humanidad, y tienen políticas o actitudes favorables a ella.

El concepto de interculturalidad apunta a describir la interacción entre dos o más culturas de

un modo horizontal y sinérgico.

Esto supone que ninguno de los conjuntos se encuentra por encima de otro, una condición que
favorece la integración y la convivencia armónica de todos los individuos.

¿Qué nos pide la diversidad cultural?

Nos pide un compromiso a todos los seres humanos de lograr entendernos como un todo sin
diferencias de ningún tipo, a querer y amar a nuestra naturaleza como creación divina y
preservar toda obra humana.

Interculturalidad

Es la interacción entre dos o más culturas, de una forma respetuosa, donde se concibe que
ningún grupo cultural este por encima de otro, favoreciendo en todo momento la
horizontalidad, integración y convivencia entre culturas. Pero hay quienes utilizan el termino
para seguir excluyendo y marginando.

TRADICIÓN Y COSTUMBRES

 Tradición es la trasmisión de noticias, composiciones literarias, doctrinas, costumbres

hechas de generación en generación.

 La costumbre es un conjunto de cualidades y usos que forman el carácter de una

nación o persona
 Tradiciones Costumbres

Ejemplo: Fiesta de la Virgen de Altagracia Ejemplo: procesión de la Virgen

La peruanidad

Podemos considerar que la unidad de un país se basa en la diversidad de puntos en común que
pueden tener sus habitantes. Estos factores comunes están íntimamente ligados con los
valores éticos, morales, culturales, étnicos, sociales, históricos y religiosos que comparte una
población y generan su nacionalidad. La gran diversidad del Perú, en todos estos campos, hace
aparentemente difícil articularlos para establecer lo que nos identifique como una sola nación.
Sin embargo, los miles de años de historia que han transmitido los peruanos nos permiten
tejer ese hilo conductor al que llamamos peruanidad.

Responde:

¿Qué te identifica como peruano?

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¿Por qué es importante la interculturalidad?

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¿Qué medidas podríamos tomar para reforzar nuestra identidad nacional como peruanos?

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 DIVERSIDAD CULTURAL EN LA FAMILIA Y LA ESCUELA

La diversidad cultural se manifiesta en el ámbito familiar cuando la pareja proviene de diferentes

culturas. Los hijos que nacen de estas familias se nutren de los aportes de ambos, los cuales deben
conservar y difundir.

La diversidad cultural en la familia es un término que se emplea para hacer referencia a las distintas
creencias, costumbres y tradiciones que operan dentro de una familia.

El término opera en dos niveles. En un primer nivel, se refiere a las diferencias culturales que existen
entre una familia y otra que pertenezca a la misma sociedad. Esto quiere decir que dos familias no
tendrán los mismos principios culturales a pesar de pertenecer a la misma zona geográfica y cultural.
En cualquier caso, se podrían mantener los principios básicos.

El segundo nivel de diversidad cultural se refiere a la variedad que existen dentro de la familia. La familia
está formada por dos o más integrantes y cada uno de estos tiene una cultura que ha adoptado ya sea
pasivamente (cuando es impuesta por los padres o por entorno) o activamente (cuando el individuo
decide qué elementos decide incluir en su cultura).

Cada individuo de la familia aporta elementos culturales diversos que le han sido heredados y que ha
adquirido a lo largo de los años, entre otros.

La diversidad cultural se manifiesta en el aula y en la institución educativa cuando los educandos

provienen de grupos culturales diferentes. El compartir el aula con niños de diferente color o
costumbres, lejos de ser un motivo de conflicto, debe motivar en nosotros actitudes de respeto e
interés por aprender de ellos.

La diversidad cultural en la familia y en el aula son un patrimonio que debemos valorar, pues son una
oportunidad para nutrirnos de distintas formas de interpretar la realidad y de expresar social, cultural
y lingüísticamente el mundo que nos rodea.

El racismo, la discriminación y la marginación son producto de la falta de valoración de nuestra propia

cultura o de las otras culturas de nuestro país. Para lograr un desarrollo auténtico y sostenido
debemos ser conscientes de la riqueza que tenemos en nuestra heterogeneidad. Debemos enfrentar
y evitar la homogeneización de la sociedad, la imposición de modas culturales y la copia e imitación
pasiva de otras culturas.

Esto contribuye a la diversidad en el núcleo familiar. Es por este segundo nivel que las familias son
culturalmente diversas incluso si pertenecen a la misma comunidad.

¿Cuál es la diferencia en los roles de tu familia?

¿Qué habitos o costumbres los hacen una familia única?

¿han surgido conflictos por esta diversidad familiar?

¿Qué costumbres nuevas has podido observar en tu aula?