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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente

Unidad 1: Paso 2 - Diagnostico socio ambiental de la localidad o región

Juan Carlos Quintero Callejas


Cód. 93.408.639

Curso: Educción Ambiental


Tutor: Silvia Alejandra Trujillo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD


Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente ECAPMA
Ibagué
2019
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1. Historieta en ingles
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2. Identificación de la problemática con actores involucrados y ubicación de la


problemática y una fotografía del sitio del problema

Análisis de la problema ambiental identificado


Soluciones Obstáculos que se Soluciones a los
pueden presentar obstáculos
Que se puede hacer de Disminuir el número  Tecnologías Solicitar
manera individual de envases a través de costosas. financiamiento por
la aplicación de  Falta de parte de un ente
nuevas tecnologías. efectividad de las gubernamental, para
tecnologías. protección del medio
ambiente.
Que puede hacer la Diseñar un programa  Poco apoyo de Firmar un acuerdo
comunidad de protección de entes por parte de cada
fuentes de agua para gubernamentales. uno da las partes
implementar en las  Falta de interesadas donde se
cuencas, subcuentas y compromiso por comprometan con el
microcuencas parte de algunos programa.
existentes en el habitantes de la Elegir un comité
Municipio. comunidad. responsable que este
comprometido con
el programa.
Que instituciones Alcaldía Municipal, Cortolima, distrito de riego, ministerio de
participarían en toma de ambiente y Gobernación del Tolima.
medidas
Información general de En el río Lagunilla se presenta contaminación por envases de
la problemática: agroquímicos que son arrojados indiscriminadamente al caudal,
dejando residuos químicos en el agua que en muchas ocasiones sirve
para consumo de las personas que viven cerca al río, en especial la
Vereda Las Delicias.
Actores involucrados Agricultores, productores de agroquímicos, habitantes de la zona y
entes gubernamentales.
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Ubicación Problemática (Google Earth)

Fotografía del sitio del problema.


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3. Pantallazo de la evidencia de la participación en el Nodo Virtual UNAD donde


identifico la problemática y opinar en este mismo foro el aporte de un compañero.
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BIBLIOGRAFIA

 Vélez, Rondón. A. La educación ambiental como herramienta de participación para


la sostenibilidad Local.
Disponible en:
http://www.ecoportal.net/Temas_Especiales/Educacion-
Ambiental/la_educacion_ambiental_como_herramienta_de_participacion_para_la_s
osteniblidad_local

 Meza, Aguilar. L. ¿Educación Ambiental Para qué?


Disponible en:
http://www.nuso.org/upload/articulos/2183_1.pdf

 Echarri. F. Puig. Ibaguer. J. Seguridad y Medio Ambiente. Fundación Mapfre 2008


Disponible en:
http://www.mapfre.com/fundacion/html/revistas/seguridad/n112/articulo3.html

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