Unidad Educativa

Nacional
Manuel Vicente Cuervo

PLAN DE LAPSO N° I

NOMBRE DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE: Estimular la destreza y la autonomía de los estudiantes en actividades manuales,
valorando tanto la creatividad como el ingenio.
NOMBRE DEL PROYECTO SOCIO-PRODUCTIVO: Elaboración de Abonos Orgánicos mediante el uso de desechos Biodegradables para
el fortalecimiento del Desarrollo Endógeno de la Unidad Educativa Nacional “Manuel Vicente Cuervo”.
NOMBRE Y APELLIDO DEL DOCENTE: Carla Rodríguez AÑO DE ESTUDIO: 4to y 5to Año Ambientes: Simón Bolívar, Cacique Manaure,
José Antonio Páez, Manuel Vicente Cuervo, Antonio José de Sucre, José Leonardo Chirinos, Francisco de Miranda, Andrés Bello, Ali
Primera y Simón Rodríguez. FECHA DE EJECUCIÓN: DESDE: 17 de Septiembre del 2018 HASTA: 04 de Diciembre del 2018. ÁREA DE
FORMACIÓN: Grupo de Creación, Recreación y Participación: El Arte del Reciclaje.
Estrategias
Referentes Tema Tema Tejido Referente Estrategias Momentos Recursos de Puntaje Tipo de Forma de Observ
Éticos Indispensable Generador Temático Teórico- Metodológi Conceptualización Evaluación: Evaluac Evaluació ación
Práctico cas Sistematización Técnica/ ión n
Generalización Instrumento
1. Educar La sociedad Las artes -Armar y -La -Conversar -Potenciar la Pizarra Técnica: Las
con, por y multiétnica y plásticas: construir: Papiroflexia con los capacidad creativa a Borrador evaluaci
para todas y pluricultural, estrategia Elaborar y estudiantes través de los Marcador 20 Pts. Formativ Autoevalu ones
todos diversidad e para poner en -Pulseras acerca de lenguajes artísticos Lápices Instrumento: a ación serán
2. Educar en, interculturalidad potenciar las práctica con con botellas las para imaginar, Cuaderno Escala de calificad
por y para la , patrimonio y inteligencias material de plásticas. actividades inventar, Hojas Estimación Sumativ Coevaluac as de
ciudadanía creación creativa y reciclaje y que se transformar... desde blancas de a ión forma
participativa y cultural. personal. de -Materos realizaran y sus ideas, reciclaje Registro cuantitat
protagónica provecho la plásticos como lo sentimientos, Juegos Descriptivo 20 Pts. Heteroeval iva para
3. Educar en, imaginación decorados. elaboraran. experiencias, geométric uación luego
por y para el y conocimientos. os ser
amor a la creatividad - - Generar Hojas de transfor
Patria, la de los Organizador una lluvia de -Se expondrán unas colores madas a
soberanía y estudiantes. es ideas sobre pautas generales Botellas una
la lo que para su confección, de plástico 20 Pts. escala
autodetermin -Expresar y - quieren y se darán a Silicón cualitativ
ación crear: Portarretrato aprender los conocer multitud de Liquido o a en
4. Educar en, Incorporar s estudiantes. posibilidades para de barra literales
por y para el gran que el alumno Cintas A (20-
amor, el variedad de -Cajas de -La docente desarrolle la que le Tijeras 17), B
respeto y la materiales Regalo con dará las parezca más Pinturas al 20 Pts. (16-14),
afirmación de de botellas instruccione conveniente. frio C (13-
la condición provecho plásticas. s necesarias (colores 11) y D
humana para que a los -Organización de varios) (10-0)
5. Educar en, los estudiantes grupos de trabajo Pinceles
por y para la estudiantes - para la para la elaboración Marcadore
interculturalid den rienda Cartucheras realización de los proyectos de s de
ad y la suelta a su y estuches de los manualidades. colores
valoración de imaginación de cartón. proyectos. varios
la diversidad y -Aplicación por parte Cds
6. Educar en, creatividad. - del estudiante de las Rollos
por y para el Participació instrucciones dadas sanitarios
trabajo -Imitar y n de los por la docente en la Cajas de
productivo y representar: estudiantes Cartón
 la Transforma en la elaboración de los Cajas de
transformació r lo viejo elaboración trabajos. pasta
n social por algo de los dental
7. Educar en, nuevo y útil proyectos -Dirigir a los Cinta
por y para la con de estudiantes para elástica.
preservación materiales manualidad realizar las Papel
de la vida en reciclables. es. actividades. lustrillo
el planeta Papel de
8. Educar en, -Evaluar las regalo
por y para la diferentes
libertad y una actividades a
visión crítica desarrollar, vigilando
del mundo el cumplimiento de
9. Educar en, los objetivos
por y para la propuestos
curiosidad y detectando así
la debilidades,
investigación fortalezas.

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “MANUEL VICENTE CUERVO”

Docente: _____________________________________________________ Área: __________________________________________________________ Lapso: _______
Actividad: _______________________________________________________________________________________ Fecha: ____________________________________
GUIA DE OBSERVACIÓN: DESEMPEÑO DE LOS ESTUDIANTES
N° Nombre y Apellido CRITERIOS
Posee habilidades Maneja con Demuestra interés Realiza cada uno Comprende la Aporta ideas para el
manuales para la facilidad la en la actividad. de los trabajos. importancia de desarrollo de la clase.
realización de los técnica para reciclar lo viejo
proyectos ejecutar los para
trabajos. transformarlo.
S CS MP N S CS MP N S CS MP N S CS MP N S CS MP N S CS MP N
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Leyenda: Siempre (S) A; Casi Siempre (CS) B; Muy Poco (MP) C; Nunca (N) D.