SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

“HAGAMOS UN TRATO, POR EL BUEN TRATO”

I. DATOS INFORMATIVOS:

Grado : 3ros Secciones: A, B, C, D, E y F Horas: 4 h. Fecha: 15 al 18 / 03 / 16

Área : Educación Para el Trabajo Especialidad : Industria Alimentaria

II. PROPÓSITOS:
COMPETENCIA Convive democrática e interculturalmente.
CAPACIDAD Organiza su tiempo, útiles y materiales de trabajo y acuerdos de convivencia.
Organiza su tiempo, útiles y materiales de trabajo y acuerdos de convivencia para desarrollar el
INDICADOR
área de E.P.T. en Industria Alimentaria.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

MEDIO Y
PROCESO PEDAGÓGICO ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS TIEMPO
MATERIAL
- Se realiza una reflexión sobre el buen trato
Pizarra
MOTIVACIÓN - Se hace la pregunta ¿Cómo quieres que te traten? 15’
Plumón
- ¿Cuáles serían las normas de convivencia?
SABERES PREVIOS Se activa sus saberes previos respondiendo el tema de la Pizarra
15’
Y CONFLICTO COGNITIVO clase sobre el buen trato y las normas de convivencia. Plumón
- Se les informa la capacidad que se espera que
adquieran al término de la clase.
- Se realiza las normas de convivencia donde las
estudiantes se sientan conforme y así puedan convivir
mejor durante la clase.
- Se les aclara sobre la importancia del buen trato y las
DESARROLLO Pizarra
normas de convivencias.
PROCESAMIENTO 125’ Plumón
- Se refuerza el aprendizaje realizando preguntas: ¿Cómo
DE INFORMACIÓN Mota
nos sentiríamos si tuviéramos un buen trato?, ¿Cómo
agruparíamos las normas de convivencia?
- Las estudiantes empiezan a armar las normas de
convivencia.
Actividad para la próxima clase traer en su cuaderno las
normas de convivencia.
- Se les pregunta a las estudiantes: que aprendieron,
CIERRE 25’
como la aprendieron, para que lo aprendieron.

IV.- EVALUACIÓN
VALORACIÓN NÚMERO ¿Qué utilizó?
CAPACIDAD INDICADOR
Puntaje %
Elabora las normas de convivencia.
LISTA DE COTEJO

ITEMS VALORACIÓN
COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES:

ADAPTACIÓN AL CAMBIO:

 El estudiante que logra desarrollar la competencia es un trabajador flexible y presto a afrontar cambios de manera
resolutiva.