CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. anual Calif.

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 É5($

COMPETENCIAS anual de
&RQFOXVLyQGHVFULSWLYDGHILQDO
del periodo lectivo
CURRICULAR 1 2 3 4 de Comp. iUHD
DRE: '5(6DQ0DUWtQ UGEL: 8*(/0DULVFDO&iFHUHV
,QGDJDPHGLDQWHPpWRGRVFLHQWtILFRV
Nivel: Secundaria &yGLJR0RGXODU 0273607-0 para construir sus conocimientos.
,QVWLWXFLyQ(GXFDWLYD CARLOS WIESSE
Grado: 6HFFLyQ ([SOLFDHOPXQGRItVLFREDViQGRVH
Ciencia y en conocimientos sobre los seres
Apellidos y nombres del 7HFQRORJtD YLYRVPDWHULD\HQHUJtD
estudiante: biodiversidad, Tierra y universo.
&yGLJRGHOHVWXGLDQWH DNI:
'LVHxD\FRQVWUX\HVROXFLRQHV
WHFQROyJLFDVSDUDUHVROYHU
problemas de su entorno.

Construye su identidad como

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif. persona humana, amada por Dios,
É5($ &RQFOXVLyQGHVFULSWLYDGH
COMPETENCIAS anual de anual de digna, libre y trascendente,
CURRICULAR final del periodo lectivo
1 2 3 4 Comp. iUHD comprendiendo la doctrina de su
SURSLDUHOLJLyQDELHUWRDOGLiORJRFRQ
Desarrollo Construye su identidad. (GXFDFLyQ las que le son cercanas.
Personal, Religiosa
&LXGDGDQtD\ &RQYLYH\SDUWLFLSDGHPRFUiWLFDPHQWHHQODE~VTXHGDGHO
Asume la experiencia del encuentro
&tYLFD ELHQFRP~Q
personal y comunitario con Dios en
su proyecto de vida en coherencia
&RQVWUX\HLQWHUSUHWDFLRQHVKLVWyULFDV
con su creencia religiosa.
Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Sociales
*HVWLRQDUHVSRQVDEOHPHQWHORVUHFXUVRVHFRQyPLFRV

(GXFDFLyQ
para el Trabajo *HVWLRQDSUR\HFWRVGHHPSUHQGLPLHQWRHFRQyPLFRRVRFLDO

6HGHVHQYXHOYHGHPDQHUDDXWyQRPDDWUDYpVGHVX
motricidad.
(GXFDFLyQ
)tVLFD Asume una vida saludable.
Se desenvuelve en entornos
,QWHUDFW~DDWUDYpVGHVXVKDELOLGDGHVVRFLRPRWULFHV virtuales generados por las TIC.
Competencias
Se comunica oralmente en su lengua materna. Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera
DXWyQRPD
&RPXQLFDFLyQ Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
Periodo Competencia &RQFOXVLyQGHVFULSWLYD
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

$SUHFLDGHPDQHUDFUtWLFDPDQLIHVWDFLRQHVDUWtVWLFR
culturales.
Arte y Cultura
&UHDSUR\HFWRVGHVGHORVOHQJXDMHVDUWtVWLFRV

Se comunica oralmente en castellano como segunda Periodo &RQFOXVLyQGHVFULSWLYDSRUSHULRGR

lengua.
Castellano 1
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
como segunda
segunda lengua. 2
lengua
Escribe diversos tipos de textos en castellano como 3
segunda lengua.
4
6HFRPXQLFDRUDOPHQWHHQLQJOpVFRPROHQJXDH[WUDQMHUD
Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
,QJOpVFRPR
/HHGLYHUVRVWLSRVGHWH[WRVHVFULWRVHQLQJOpVFRPROHQJXD Logro destacado
lengua Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere
extranjera. AD
extranjera Periodo GHFLUTXHGHPXHVWUDDSUHQGL]DMHVTXHYDQPiVDOOiGHOQLYHOHVSHUDGR

(VFULEHGLYHUVRVWLSRVGHWH[WRVHQLQJOpVFRPROHQJXD Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas Logro esperado

extranjera. A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
1
Resuelve problemas de cantidad. En proceso
2 B &XDQGRHOHVWXGLDQWHHVWDSUy[LPRRFHUFDDOQLYHOHVSHUDGRUHVSHFWRDODFRPSHWHQFLDSDUDORFXDO
UHTXLHUHDFRPSDxDPLHQWRGXUDQWHXQWLHPSRUD]RQDEOHSDUDORJUDUOR
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
3 En inicio
&XDQGRHOHVWXGLDQWHPXHVWUDXQSURJUHVRPtQLPRHQXQDFRPSHWHQFLDGHDFXHUGRDOQLYHOHVSHUDGR
0DWHPiWLFD C Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
4 DFRPSDxDPLHQWRHLQWHUYHQFLyQGHOGRFHQWH
5HVXHOYHSUREOHPDVGHIRUPDPRYLPLHQWR\ORFDOL]DFLyQ

5HVXHOYHSUREOHPDVGHJHVWLyQGHGDWRVHLQFHUWLGXPEUH

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Emitido: martes, 7 de mayo de 2019

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