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I. PLANIFICACIÓN
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1 (Nunca)
2 (Pocas veces)
3 (Casi siempre)
4 (Siempre)
II. REALIZACIÓN
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Motivación inicial de los alumnos
Presento y propongo un plan de trabajo, explicando su finalidad, antes de X
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cada unidad.
Planteo situaciones introductorias previas al tema que se va a tratar. X
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Actividades en el aula
Compruebo que los alumnos han comprendido la tarea que tienen que X
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realizar: haciendo preguntas, haciendo que verbalicen el proceso, etc.
Facilito estrategias de aprendizaje: cómo buscar fuentes de información, pasos x
15 para resolver cuestiones, problemas y me aseguro la participación de todos
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Clima del aula
Las relaciones que establezco con mis alumnos dentro del aula son fluidas y X
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desde unas perspectivas no discriminatorias.
Favorezco la elaboración de normas de convivencia con la aportación de todos X
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y reacciono de forma ecuánime ante situaciones conflictivas.
Fomento el respeto y la colaboración entre los alumnos y acepto sus x
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sugerencias y aportaciones.
Seguimiento/ control del proceso de enseñanza-aprendizaje
Atención a la diversidad
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