“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional.

TEMA

DETERMINACION EL PUNTO DE
EBULICION DE SUSTANCIAS
ORGANICAS
 CURSO: QUIMICA ORGANICA
 ALUMNO(A): ARIAS PIELAGO PAULINA AMÉRICA
 DOCENTE: ELMER RIVEROS AGUERO
 GRUPO: C
 CICLO: III

02/04/2018 – 25/04/2018
HUÁNUCO – PERÚ
 INTRODUCCION

La fusión es el proceso por el

cual un sólido pasa a líquido por la acción del calor; el punto de fusión de una sustancia sólida a
una presión dada se define como la temperatura a la cual ocurre la transición de las fases. Sin
embargo, este proceso puede ir acompañado por descomposi- ción del producto.

El punto de fusión suele ser la primera propiedad física que se determina para caracterizar una

sustancia sólida, por ser un crite- rio importante de identificación y además informa de la pureza
del compuesto.

Los compuestos orgánicos pu- ros, en general tienen puntos de fusión definidos, pero cuando
presentan impurezas, la tempe- ratura de fusión disminuye y el intervalo de fusión se amplía.
Como primer criterio de identifi- cación el punto de fusión por si mismo no es muy útil, sin embar-
go al ser una propiedad caracte- rística de cada sustancia se po- drán buscar en la literatura, los

posibles compuestos, conside- rando preferentemente un inter- valo de más menos 5 °C del valor
obtenido, que coincidan con las otras propiedades a determinar, así como los elementos presentes
en el compuesto.

La determinación es sencilla y rápida y no representa ma- yor problema, sin embargo, se

debe observar cuidadosamente la transición de sólido a líquido para diferenciar cuando se trata
de una fusión o de una descom- posición del compuesto.
II) OBJETIVOS
2.1 DETERMINAR LOS PUNTOs de ebullcion de compuests organicos de uns misma serie
omologo
2.2 Observar la avriacion de las partes de ebullcion con respecto al nuemero de atomos
de carbono en compuestos organicos de una mism serie homologsa.
2.3 observar la variación de ebullición de compuestos que son isimeros estruccturales.

III) DETERMINACION EL PUNTO DE

EBULICION DE SUSTANCIAS
ORGANICAS

3.1
La bioseguridad es una acción educativa, y como tal puede ser

3.1.1 Objetivos de la bioseguridad

3.1.2 Principios de bioseguridad

3.1.3 Riesgo

Implica la probabilidad que ocurra un daño, lesión, o enfermedad.

3.2) NORMAS DE BIOSEGURIDAD

 3.2.1 Normas generales de bioseguridad

3.2.2 Normas de bioseguridad en laboratorios

3.2.3 Medidas preventivas que apoya a las normas de bioseguridad

3.2.4 Barreras de protección que integran en las normas de bioseguridad

IV) PARTE PRÁCTICA

4.1 MÁSCARAS Y MASCARILLAS DE PROTECCIÓN RESPIRATORIA

4.2 LENTES DE PROTECCIÓN

4.3 MANDIL DE SEGURIDAD

4.4 PROTECTORES PARA OÍDOS

4.5 PROTECTORES PARA LAS MANOS

4.6 PROTECTORES PARA LOS PIES

4.7 PROTECTORES PARA LA CABEZA

V)
CONCLUSIONES

VI) RECOMENDACIONES

VII) CUESTIONARIO

7.1 Simbologías para denotar riesgos de los reactivos.

7.2 Pictogramas que se usan actualmente para indicar peligros

VIII) REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

https://naisa.es/blog/tipos-de-mascarillas-de-proteccion-respiratoria-ffp/

http://eppperu.com/proteccion-para-la-cabeza/item/3-casco-tipo-c.html

EURIBE, C. L. (- de - de 2010). www.reeme.arizona.edu. Obtenido de www.reeme.arizona.edu:

http://www.reeme.arizona.edu/materials/Medidas%20de%20Bioseguridad.pdf

SALUD, O. M. (2005). MANUAL DE BIOSEGURIDAD EN EL LABORATORIO. GINEBRA: BIBLIOTECA DE

LA OMS.

SANCHEZ, J. A. (2012). es.scribd.com. Obtenido de es.scribd.com:

https://es.scribd.com/doc/50626092/MEDIDAS-DE-BIOSEGURIDAD-HOSPITALARIA