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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 03
Grado: primero “A”, “B” Prof. Roxana Ubillus Quevedo 28, 29 de marzo del 2019
I. TÍTULO DE LA SESIÓN:
“Vamos creciendo, vamos cambiando”
III. PROPÓSITO
Explica los cambios físicos que suceden en la adolescencia valorando sus características personales, a través de una
exposición.
V. EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
Explica los cambios de su etapa de desarrollo valorando Realiza reconocimiento de sus cambios Ficha de exposición (lista de
sus características personales, a través de una físicos comparando el aspecto físico de cotejo)
exposición. los niños y adolescentes y luego expone
Determina metas de aprendizaje viables asociadas a Realiza individualmente su ficha de Ficha de autoevaluación
sus conocimientos formulándose preguntas de manera autoevaluación de los aprendido en clase
reflexiva.
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ANEXO 01
Lista de cotejo para evaluar trabajo y exposición en equipo
Fecha _______________________ Grupo_____________
Integrantes del equipo:
_____________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________________
Escala:
ANEXO 2
Marca en el recuadro SI o NO, según corresponda:
ITEMS SI NO
Durante la adolescencia aumenta la estatura
El peso aumenta más en la adolescencia en comparación con la niñez
Todos (as) los(as) adolescentes se desarrollan de igual manera y al mismo tiempo
Los varones comienzan a desarrollar antes que las chicas
El crecimiento de los genitales es normal durante la adolescencia
Es normal que las personas se desarrollen en diferentes momentos
Debería sentirse vergüenza por los cambios que le ocurren a uno
Debería sentirse uno bien a pesar de que algunos cambios incomodan
Se debe respetar a los cambios producidos en los demás compañeros(as), aunque algunos de
aquellos llamen mucho la atención
ANEXO 03
EN CASA:
1. Hoy aprendiste en clase que la adolescencia es una Después de la entrevista, responder las siguientes
etapa de la vida donde se vive cambios. Entrevista a preguntas:
tu padre, a tu madre o a tus hermanos(as) mayores o ¿Cómo te sientes?
¿hay mucha diferencia entre los que ellos(as)
tíos(as). Indícales que te interesa saber cómo
sintieron en su adolescencia y lo que tú sientes
vivieron ellos(as) los cambios cuando eran ahora?
adolescentes; puedes preguntarles, por ejemplo: ¿Qué recomendaciones darías a algunos(as) de
¿A qué edad empezaron tus cambios físicos? tus compañeros que no se sienten bien con los
¿Cómo fueron? cambios que experimentan en su adolescencia?
¿Cómo te sentiste con esos cambios? Recomendaciones
¿Qué hiciste ante ellos?
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Roxana Ubillus Quevedo
Profesora
Área de Desarrollo personal ciudadanía y cívica 1° de Secundaria