Evolución de la prospectiva

• Los Estudios Futuros -Futures Studies- «han sido

una seria actividad académica y de consultoría
desarrollada en todo el mundo durante más de
30 años» «¿Por qué, entonces, la gente sabe tan
poco sobre ellos?» Jim Dator -American Behavioral Scientist
(noviem-bre/diciembre, 1998)

• En 1932, el autor H. G. Wells pidió el establecimiento de los

"Departamentos y profesores del Pronóstico", presagiando el desarrollo
de la prospectiva moderna 40 años antes.
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FUTURISTAS NOTABLES
• Alvin Toffler
• Arthur C. Clark
• Patrick Dixon No todos los futuristas participan en la
• Buckminster Fuller práctica de la futurología como se la
• Arthur Harkins define generalmente, ya que hay
• Stephen Hawking religiosos, astrólogos, ocultistas,
• George Gilder adivinos, entre otros.
• Jacque Fresco
• Hazel Henderson
• Michio Kaku
• Thorkil Kristensen Consulta:
• Ray Kurzweil ¿Por qué se consideran futuristas?
• John Naisbitt ¿Cuáles estos futuristas mencionados
• Gerard K. O'Neill
tienen relación con la prospectiva y por
• Peter Schwartz
qué?
• André Clément Decouflé
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• Resulta difícil determinar una fecha exacta en la que se

inicia el movimiento futurista contemporáneo, sin
embargo es posible vislumbrar un campo de
investigación de prospectiva definido a mediados de la
década de los años sesenta.

• The World Futures Studies Federation (WFSF) is a

global NGO that was founded in the 1960s to
encourage and promote the development of futures
studies as a transdisciplinary academic and
professional field in all parts of the world.
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• Nace por la incertidumbre generalizada
resultado de los cambios estructurales acelerados
que vive la sociedad “moderna” (familias,
industrias, Estado, clases sociales, etc…)

• Algunos de sus fundamentos básicos

(conceptualización y metodología) se asentaron a
finales de los años cuarenta, elaborados y
desarrollados durante los años cincuenta y
sesenta, aplicados como estudios de futuro (la
prospectiva como tal) durante la década de los
setenta, época en la que crecieron rápidamente .
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• La prospectiva tiene actualmente algunos de los
perfiles que la definen y caracterizan como una
disciplina.
– Investigación
– Publicaciones propias
– Organizaciones
– Teorías y metodologías

• Por lo tanto se convierte en una ciencia que

puede ser enseñado y que puede ponerse en
práctica.
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• Actualmente existen varios departamentos y
programas centrados exclusivamente en la
investigación sobre el futuro y su enseñanza.

• Los futuristas tienen como objetivo mantener

y/o mejorar la libertad y el bienestar del
género humano, así como las capacidades de
sostenimiento vital del planeta Tierra.
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• Trabajan para lograr esos objetivos a través del
pensamiento prospectivo y visionario, la
investigación sobre el futuro y la educación, el
discurso crítico y la acción social.

• Las principales tareas de la prospectiva incluyen

el estudio de futuros posibles, a menudo
rompiendo la camisa de fuerza del pensamiento
convencional y adoptando perspectivas inusuales.
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• La realidad futura es incierta, por tanto requiere de
perspectivas que para ser eficientes deben
considerar tres cosas:
a) La realidad social es compleja y requiere de enfoques
holísticos, multidisciplinarios y transdisciplinarios.
b) La realidad social exige dinamismo en la formulación y
empleo de metodologías de análisis (pues es dinámica
y exige proactividad)
c) El concepto de temporalidad “industrial” conocido
como lineal, irreversible, medible y predecible se está
transformando como consecuencia de las nuevas TIC´s
(espacio-tiempo que rompe fronteras).
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• El futuro ha sido objeto de reflexión y análisis a lo largo
de la historia, en todo tiempo y lugar: desde los sofistas
griegos hasta Einstein.
– Leonardo da Vinci
– Aristóteles
– Heráclito
– Platón
– Kant
– Newton
– Hegel
– Marx
También se consideran, dentro de la ciencia ficción, Julio
Verne, H. G. Wells e Isaac Asimov
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• La Biblia recoge la doctrina de profetas, es un
buen ejemplo de que la preocupación por el
futuro viene desde lo antiguo (se han localizado
1.239 predicciones en el Antiguo Testamento y
1.817 en el Nuevo).

• Prácticamente hasta el siglo XVII la predicción

era más producto de un don que un arte o un
instrumento científico.
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• Adivinación del futuro a través del conjuro, el
sortilegio, la visión, y todo tipo de técnicas
basadas en la «iluminación» del individuo que,
por sus «dones divinos», tenía asignado el rol
de predictor (brujo, sacerdotisa, profeta, etc.)

• Otro ejemplo es el oráculo, ha sido una de las

vías para adivinar el futuro más usadas desde el
antiguo Egipto
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• En el siglo XX la predicción se intenta
sistematizar y se torna más científica cuando
David Ricardo propone modelos
econométricos que buscan que el futuro sea
menos improvisación y más sistémico.

• La industrialización y el desarrollo del sistema

capitalista propician en última instancia la
aparición de los estudios del futuro.
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• La Depresión de los años veinte (crack de 1929)
impulsa a los analistas económicos a la
búsqueda de modelos econométricos que
previeran catástrofes de ese tipo.

• La Segunda Guerra Mundial marca un hito

histórico que origina el verdadero desarrollo
consolidación de los estudios del futuro; y no
por casualidad.
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• Al finalizar la SGM:

– Japón inició la búsqueda de metodologías que le

permitieran reactivar su industria, y re-descubrió la
prospectiva, convirtiéndose en el primer país que
emprendió con éxito su aplicación en el
planeamiento de su industria manufacturera. En la
actualidad, Japón ya está en su Séptimo Ejercicio
Delphi de Prospectiva, vigente para el período
2001-2005
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• Al finalizar la SGM:

– Reconstrucción de Europa oriental y occidental

(Alemania ppl/)
– Desde la década de los ochenta, casi todas las
naciones de Europa y Asia vienen desarrollando sus
Programas Nacionales de Prospectiva.
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• Nace la “Guerra Fría”, generando consigo el
planteamiento de futuros hipotéticos que intentan
prever los movimientos de los bloques (capitalismo
occidental vs comunismo soviético).

• 1937 – Technological Trends and National Policy

(William Ogburn) para el Dpto de Interior de los
EEUU intentando vaticinar los avances
tecnológicos (aunque no se considera el primer
estudio de futuro)
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• Viene utilizándose desde hace prácticamente
medio siglo en Estados Unidos, fundamentalmente
en los ámbitos de la seguridad.
• En Finlandia se utiliza para orientar las políticas
educativas.
• La NASA la emplea en su Millenium Programme
• La Organización para la Cooperación y el Desarrollo
Económico (OCDE) se basa en estos estudios.
• Grandes empresas como AT&T, IBM, Shell e incluso
el Club de Roma (ONG fundada desde 1968)
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• 1947 - Considerado el primer estudio de futuro

el realizado por Theodore Vankarman para las
Fuerzas Aéreas de los EEUU, empleando una
metodología de prospectiva combinado con la
técnica de planeación por escenarios (“Towards
New Horizons” – Hacia Nuevos Horizontes –
estrategias de guerra).
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• Se considera oficialmente fundada en la década
de los años cincuenta:

– Europa: Gaston Berger y Bertrand de Jouvenel (Club

de Roma)

– EEUU: Herman Kahn (RAND Corp.), Dennis Gabor

(holografía) y Erich Jantsch (pluridisciplinariedad)
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• Después comienza a ser investigada y aplicada
por Instituciones Educativas, principalmente en
EEUU, centrándose más en:

– Desarrollo de comercio
– Predicción y desarrollo de tecnología
– Desarrollo y crecimiento social
– Cambios en las demandas de los consumidores
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Necesidad Pública

Necesidad empresarial

Necesidad académica
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ACTUALMENTE:
• Unión Europea: programa “Forecasting and Assessment in
the field of Science and Technology” –pronóstico y
evaluación en el campo de la ciencia y la tecnología-

• EEUU: World Future Society

• Filipinas: World Future Studies Federation

• Resto del mundo: Programas de estudios estratégicos

futuros
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ACTIVIDADES:

1. Lectura: Prospectiva: herramienta indispensable en

un área de cambios
2. Lectura Paradigmas 1 (ver mapas 1 y 2)
3. Resumen de Hábitos Ganadores de Dick Lyles
4. Lectura Dirigir con turbulencias construir nuestro
propio futuro (en fotocopiadora).