UNIVERSIDAD CATOLICA

BOLIVIANA “SAN PABLO”

LABORATORIO

CALOR ESPECIFICO
ESTUDIANTES:
Marcelo Espinoza Rodríguez
Carlos Rojas Arenas
Leonel Garzón Jurado
Esteban Gutiérrez Jurado
Melisa Mogro Flores

MATERIA:
FISICA II Y LABORATORIO (FIS-112)
DOCENTE:
Ing. Lorena Sánchez Barrero
PARALELO Nº: 1
Nº INFORME: 6
FECHA DE ENTREGA: 16/04/19
OBJETIVOS
 Calcular el calor Especifico para varios sólidos.

 Aplicar la Ley de equilibrio Térmico a sistemas termodinámicos.

 Aplicar la conservación de la energía en sistemas con transferencia de calor.

INTRODUCCIÓN
Si dos o más cuerpos se encuentran a diferente temperatura y son puestos en
contacto, pasado cierto tiempo, alcanzarán la misma temperatura, por lo que
estarán térmicamente equilibrados.
Esta ley de la termodinámica ha sido utilizada en dispositivos como el termómetro
para medir temperatura. A pesar de que el termómetro es primitivamente usado
desde la época de Galileo, esta ley fue enunciada mucho después, por James
Clerk Maxwell, y formulada como una ley posteriormente por Ralph Fouler.
Calor Especifico
El calor específico es la cantidad de calor necesaria para elevar la temperatura de
una unidad de masa de una sustancia en un grado. Al calor específico también se
le conoce como capacidad calorífica específica o capacidad térmica específica.
Dado que en el Sistema Internacional de mediciones la unidad para el calor son
los joules (J), el calor específico se expresa en este sistema en joules por
kilogramo y por kelvin (J.Kg-1.K-1).
La capacidad calorífica específica media (C) correspondiente a un cierto intervalo
de temperaturas se define en la forma:

donde es la transferencia de energía en forma calorífica entre el sistema y su

entorno u otro sistema, es la masa del sistema (se usa una n cuando se trata del
calor específico molar y es el incremento de temperatura que experimenta el
sistema. El calor específico correspondiente a una temperatura dada se define
como:
PROCEDIMIENTO, MATERIALES Y EQUIPOS
Material en el laboratorio:
 Agua hirviendo
 Termómetro
 Balanza
 Agua fría
Material externo:
 Muestras de aluminio, cobre y plomo
 Calorímetro
 Hilo

Procedimiento

Como primer paso para el desarrollo del laboratorio se construyó un calorímetro

casero con materiales que comúnmente se tienen en nuestro hogar, para esto se
usaron: un recipiente de plastoformo con su respectiva tapa, algodón, papel
aluminio, una lata de aluminio

Determinación de la temperatura de equilibrio de una mezcla

Medimos la masa del calorímetro casero, como paso siguiente de lleno el

calorímetro 1/3 de su capacidad con agua fría y se procede a pesar el calorímetro
junto al agua fría. Se repite el paso, pero en este caso con agua caliente. En ambos
casos se midió la temperatura tanto como para agua fría y caliente.

Como último paso se mezcla el agua caliente junto al agua fría y esperamos un
momento hasta que la temperatura se estabilice y luego se procede a medir la
temperatura final de equilibrio, junto al peso total del calorímetro.

Determinación del calor especifico de un metal

Medimos tanto la masa del calorímetro como la masa de cada uno de los metales
que se usaran.

Se debe sumergir en agua hirviendo cada uno de las muestras esperando unos
minutos, por otro lado, llenamos el calorímetro a la mitad de su capacidad con agua
fría, este debe contener suficiente agua como para que las muestreas queden
totalmente sumergidas. Como paso siguiente se mide la temperatura del agua fría.
Después de registrar la temperatura, se sumerge en el agua fría la muestra de metal
caliente, la que debe estar totalmente cubierta de agua y donde no debe tocar el
calorímetro, luego se procede a medir la temperatura de equilibrio.

Como último paso se mide la masa total del calorímetro, agua y muestra.

PROCESAMIENTO DE DATOS
Cuestionario
1) Definir e indicar las unidades más comunes de: a) Temperatura, b) Energía
interna, d) Trabajo.
2) Respecto a la pregunta anterior, clasificar dichas variables según su
dependencia con la masa.
3) Definir e indicar las unidades de: a) caloría, b) calor específico, c) capacidad
calorífica.
4) ¿Cuál sistema tiene más energía, las dos tazas de agua antes de mezclarse
o después? ¿Se conservó la energía?
5) Discuta las posibles causas de ganancia o pérdida de calor que puedan
afectar la experiencia.
Una posible que una causa de perdida de calor sea la del calorímetro ya que este
al ser uno casero pueda en alguna parte pueda escapar calor y esto no ocurre en
un calorímetro de laboratorio ya que este al estar en un sistema cerrado no existe
dicha perdida.
6) Acote el error cometido por despreciar la capacidad térmica del calorímetro
y el termómetro.
Para este laboratorio el conocer la capacidad térmica nos hubiera ayudado a
conocer que tan aislante térmico es nuestro calorímetro, ya que este al poseer una
capacidad térmica muy baja se considera muy buen aislante.
7) ¿Cómo se comparan los calores específicos de los metales con el del agua?
8) Discuta las fuentes de error
Las fuentes de error pudieron ser:
 El material (cinta aislante) que se usó para sujetar la muestra de metal al hilo.
 Al trasladar la muestra a nuestro calorímetro se perdió calor.
 La muestra llegue a tocar el calorímetro.
 El diseño del calorímetro tengo algún fallo por el cual pueda escapar calor.
Conclusiones y recomendaciones
El calor es energía que es transferida de un sistema a otro, debido a que se
encuentran a diferentes niveles de temperatura. Por esta razón, al poner los dos
cuerpos en contacto, el que se encuentra a mayor temperatura transfiere calor al
otro hasta que se logra el equilibrio térmico. En este caso al hacer contacto del metal
caliente con el agua la temperatura del agua aumenta.
En el desarrollo del laboratorio pudimos observar que el calor del metal hace que
las moléculas de agua se empiecen a mover más rápidamente lo que genera que la
temperatura del agua suba.
Recomendaciones
 Utilizar un calorímetro de laboratorio para de esta manera obtener datos más
precisos e incluso hacer una comparación más cercana a lo real.

 Realizar una cantidad considerable de pruebas para obtener mejores

resultados.

 Lograr que la muestra al ser retirada del agua hirviendo este el menos tiempo
posible en contacto con el ambiente.
Bibliografía:
CALOR ESPECIFICO
https://es.wikipedia.org/wiki/Calor_espec%C3%ADfico
https://diccionario.motorgiga.com/calor-especifico
https://concepto.de/calor-especifico/
Anexos