Creatividad

Consejos y ejercicios
Preguntas
emocionantes
 Cómo hacer que la gente se
enamore de…?
 Empezar por ideas
 No empezar por deseos
 Se necesitan ideas “malas”
 Lluvia de ideas
 Primera parte: decir la ideas
 Segunda parte: criticar las
ideas
 No mezclar las dos partes
Empezar por ideas

 Las ideas son diferentes a los deseos.

 “Hacer que el estudiante se siente como en su casa” es un
deseo
 “Tener la foto de la abuelita del niño” es una idea
 Un buen creativo tiene la capacidad de dar malas ideas. Este
es un gran secreto

3
Los trucos del
pensamiento
visual
Dibujar activa zonas del cerebro que
no solemos usar todos los días.
El reto es: ¿Cómo usar más dibujos al
comunicar y al solucionar
problemas?
¿Cómo construyo algo a partir de
una “raya” aleatoria?

 Toda la hoja es nuestra

 Decora las letras
 Incluye personas

4
¿En qué se
parecen?

5
Expansión
Saque atributos

6
Expansión ¿Cómo genializar cualquier idea?

7
Dinámica

Qué cosas en el Qué cosas en el

aula afinan aula desafinan

 Como si fuera

8
Técnicas de creatividad

Combinar (¿Y si juntamos…?)

Reordenar (Tal vez invertir…)
Otros usos (Para qué más sirve…)
Modificar (Eliminar, aumentar…)
Adaptar (¿Qué hace en…?)
Sustituir (¿Y si en vez de…?) 9
Combinar (¿Y si juntamos?)
 ¿Qué puedo combinar internamente?
 ¿Qué puedo combinar con un factor externo?
 ¿Qué combinación de elementos generaría mayor interés?
 ¿Qué puede combinar para hacer más divertida la clase?
 ¿Cómo puedo aumentar una idea combinándola con otro?

+ = 10
Reordenar (Tal vez invertir)
 ¿Y si lo pongo al revés?
 ¿Y si empiezo por el final?
 ¿Y si reordeno el proceso?
 ¿Si en lugar de solucionar trato de empeorar la situación?
 ¿Si hago la acción contraria?

1 2 3
2 3 1 11
Otros usos (¿Para qué más
sirve?)

 ¿Para qué más podemos usar este

artículo?
 ¿Ya que tenemos esto, podríamos
utilizarlo para algo más?
 ¿Ya que estamos realizando este
esfuerzo, podría servirnos para algo
más?
 ¿Cómo utilizan otras escuelas alguno
de nuestros productos?
 ¿Les tienen usos distintos?
12
Modificar (Eliminar,
aumentar)

 ¿Y si esto fuera exageradamente

grande? (incluso hasta ocuparlo todo)
 ¿Y si hacemos esto muy pequeño?
¿Qué ventajas tendría?
 ¿Y si cambiamos el material de esto?
 ¿Y su lo hacemos de formas
redondeadas?¿O de formas más
angulosas?
 ¿Y si lo hago aerodinámico?
 ¿Y si le cambio el color?
13
Adaptar (¿Qué hace en…?)
 ¿Cómo solucionan este problema en…la
India, Estados Unidos, una comunidad, en el
Amazonas, etc?
 ¿Cómo he visto que solucionan un
problema semejante en una película?
 ¿En un libro?
 ¿Qué hacen mis compañeras, que pueda
yo adaptar a mi situación?
 ¿Qué elementos de las naturaleza podrían
ser adaptados a mis productos/servicios?
 ¿Qué puedo adaptar de una realidad que
no es el nuestra?

14
Sustituir (¿Y si en vez de…?)

 ¿Qué elemento puedo sustituir para eliminar la

complejidad de un concepto?
 ¿Qué puedo sustituir para aumentar la duración?
 ¿Qué otro elemento podría realizar la misma función
que este realiza?
 ¿Qué pasaría si sustituimos un elemento que
aparentemente es indispensable?
 ¿Cómo podría funcionar todo en esa situación?

15
Instituto SantaFe
 Corporación
Machángarasoft
 Francisco Salazar E10-59 y
Tamayo
 Edificio Virtú, 4to piso
 02-326 2733
 098 343 0300
 info@santafe.edu.ec
 www.santafe.edu.ec