SILABO DE LA EXPERIENCIA CURRICULAR

MÉTODOS NUMÉRICOS

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

1.1. Área: Ciencias Básicas y Tecnológicas

1.2. Facultad: Ciencias Físicas y Matemáticas
1.3. Departamento Académico: Matemáticas
1.4. Programa de Estudios: Ing. Ambiental
1.5. Sede: Central
1.6. Año - Semestre académico: 2019 - I
1.7. Ciclo: III
1.8. Código de la experiencia curricular: 3.5
1.9. Sección(es)/grupo(s): A
1.10. Créditos: 3
1.11. Requisito: Análisis Matemático
1.12. Inicio – término: 01.04.19 - 26.07.19
1.13. Tipo: Específico
1.14. Régimen: Obligatorio
1.15. Organización semestral del tiempo (semanas): 16

Unidades
Actividades Total de Horas
I II III
Teóricas 32 12 10 10
Prácticas 24 8 8 8
Consolidación de aprendizajes 8 3 3 2
Total Horas 64 23 21 20

1.10. Docente / equipo docente(s):

CONDICIÓN APELLIDOS Y NOMBRES PROFESIÓN EMAIL INSTITUCIONAL

Coordinador Lara Romero Luis Licenciado en Matemática llara@unitru.edu.pe

Docente 1 Orlando M. Hernández B. Licenciado en Matemática ohernandez@unitru.edu.pe
Docente 2 Julio Peralta Castañeda Licenciado en Matemática jperaltac@unitru.edu.pe

II. SUMILLA:
La experiencia curricular de Métodos Numéricos es de naturaleza Específica y de carácter Teórico – Práctico; aporta al
logro de las capacidades terminales: CTT 4.1 CTD 1.4 y la competencia general CG 4. El curso de Métodos Numéricos
forma parte de los cursos de especialidad, su naturaleza es de carácter teórico práctico y tiene como propósito
proporcionar al alumno los fundamentos de los métodos numéricos a problemas prácticos. Se hace hincapié a modelos,
computadoras y análisis del error, raíces de ecuaciones, ecuaciones algebraicas lineales, optimización, ajuste de curvas,
diferenciación e integración numérica, ecuaciones diferenciales ordinarias, ecuaciones diferenciales parciales. Es útil
para que el estudiante plantee modelos y simulaciones de las causas de los problemas ambientales.
III. COMPETENCIA DE ESTUDIOS GENERALES (I y II CICLO) O DE EGRESO (III – X CICLO)
UNIDAD DE COMPETENCIA
Demuestra desarrollo integral para asumir una proposición reflexiva, crítica y propositiva frente a los diversos
escenarios y cambios sociales, medioambientales y políticos de su entorno mediante bases solidadas
significativas y trascendentes a través de un desempeño académico interdisciplinar y humanístico, axiológico,
estético, deportivo y cultural en relación con sus pares y entorno, evidenciado una elevada conciencia ético moral
ciudadana y medio ambiental.

IV. ARTICULACION CON LAS COMPETENCIA GENERALES DE LA UNT

Competencias Generales de la UNT
Demuestra dominio de capacidades comunicativas y lógico matemáticas para comprender y resolver problemas
diversos.
V. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA
ORGANIZACIÓN
ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS DE SEMANAS
CAPACIDADES RESULTADOS DE DE UNIDADES DE
DIDÁCTICA DESEMPEÑO EVALUACIÓN (INICIO Y TÉRMINO)
TERMINALES (CT) APRENDIZAJES CONTENIDOS

Semana 1: 01.04.19 - 05.04.19

Definir el error Ordenador
para una
Semana 2: 08.04.19 - 12.04.19
aproximación.
Unidad I Modelos matemáticos
Solucionar una
Problemas Semana 3: 15.04.19 - 19.04.19
Error y
ecuación no lineal. Planteamiento propuestos Exámenes Error y aproximación.
solución de
y solución de escritos
Resolver un ecuaciones Semana 4: 22.04.19 - 26.04.19
problemas Tema para (tres exámenes) Solución de ecuaciones no lineales.
sistema de lineales y no
Aplica el
ecuaciones
investigar
pensamiento lógico lineales Semana 5: 29.04.19 - 03.05.19
utilizando los Solución de sistemas de ecuaciones: Métodos directos.
matemático para
métodos
mejorar las Semana 6: 06.05.19 - 10.05.19
aproximados.
capacidades de Solución de sistemas de ecuaciones: Métodos indirectos.
análisis
razonamiento y Construir un Semana 7: 13.05.19 - 17.05.19
emisión de juicio polinomio Interpolación.
ante problemas interpolante a
diversos. partir de un Semana 8: 20.05.19 - 24.05.19
conjunto finito de Polinomios interpolantes.
puntos conocidos.
Problemas
Unidad II
Formula balances de Planteamiento propuestos Exámenes Semana 9: 27.05.19 - 31.05.19
Interpolación,
materiales y energía, Aproximar la y solución de escritos Diferenciación numérica.
y analizar el destino y derivada de una diferenciación
problemas Tema para (tres exámenes)
transporte de función de distintas e integración Semana 10: 03.06.19 - 07.06.19
sustancias dentro del formas.
investigar
Integración numérica.
aire, el agua y las
fases del suelo y Determinar el valor Semana 11: 10.06.19 - 14.06.19
entre estos medios. aproximado de una
Integración numérica.
integral.
Semana 12: 17.06.19 - 21.06.19
Practica
Máximo (Mínimo) de una función con restricciones.
manifestaciones
artísticas, deportivas,
tecnológicas que
Semana 13: 24.06.19 - 28.06.19
Solución de una e.d.o (Problema de valor inicial).
promuevan la
Solucionar una
Problemas
innovación
ecuación Unidad III Planteamiento propuestos Exámenes Semana 14: 01.07.19 - 05.07.19
interdisciplinar.
diferencial de Ecuaciones y solución de escritos Solución de una e.d.o (Problema de valor frontera).
manera diferenciales problemas Tema para (tres exámenes)
aproximada Semana 15: 08.07.19 - 12.07.19
investigar
Solución de una ecuación diferencial parcial: método explicito

Semana 16: 15.07.19 - 19.07.19

Solución de una ecuación diferencial parcial: método implícito
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Base legal:
Reglamento de normas generales de evaluación y aprendizaje con el enfoque en competencias, de los estudiantes
de pregrado UNT.
Principios y procedimientos:
Se evaluará de forma concreta con tres exámenes escritos de lo desarrollado en laboratorio, la práctica y teoría. Los
trabajos, ensayos, temas para discusión servirán para recabar información y para tomar las respectivas decisiones
para la realimentación de los conocimientos impartidos.
La investigación formativa es inherente a esta asignatura, por la naturaleza de esta.
Las siguientes fórmulas permiten calcular el promedio de unidad y promocional correspondientemente.

𝑃𝑈𝑖 = 0.15 𝐸𝑥𝑎𝑚𝑒𝑛 𝐿𝑎𝑏𝑜𝑟𝑎𝑡𝑜𝑟𝑖𝑜 + 0.15 𝐸𝑥𝑎𝑚𝑒𝑛 𝑃𝑟á𝑐𝑡𝑖𝑐𝑎 + 0.7 Examen Parcial
1 1 1
𝑃𝑃 = 𝑃𝑈1 + 𝑃𝑈2 + 𝑃𝑈3
3 3 3

dónde: PP: Promedio Promocional, 𝑃𝑈𝑖 : Promedio de Unidad.

Criterios para la promoción

El sistema de calificación es vigesimal (0-20). La nota mínima aprobatoria es 11, en el promedio promocional el medio
punto (0.5) favorece al estudiante. La asistencia a la asignatura es obligatoria contar con más del 30% de inasistencias
injustificadas es causal de inhabilitación.

La evaluación por competencias evalúa los siguientes:

NIVEL DE LOGROS: representa el aprendizaje alcanzado por el estudiante.

Nivel I: 0-10 Nivel II: 11-14 Nivel III: 15-17 Nivel IV: 20

REPORTES:
El coordinador de la Experiencia Curricular, reporta al Director de Escuela, los niveles de logros alcanzados en cada
unidad.

VII. TUTORÍA ACADÉMICA

7.1 Propósito:
Acompañamiento y monitoreo académico oportuno al estudiante que no logra las capacidades programadas
en el proceso del desarrollo de la experiencia curricular como parte del plan de mejora.
7.2 Desarrollo de la tutoría
Días:
Lugar:
Horario:

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

[1] Burden, Richard L (2011), Análisis Numérico, Cengage, Biblioteca: Matemáticas

México. Código: 515/B94

Trujillo, 29 marzo del 2019

Visado Director de Escuela