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INSTITUTO SUPERIOR DE TECSUP

ADMINISTRACIÓN DE LAS OPERACIONES

TEMA:

“ESTRATEGIA EN EL DISEÑO DE 
TRABAJO”

ALUMNO:
ROMERO URIOL, OSCAR MERARDO

DOCENTE:
KONG PUGA, MARIANELLA GIUSEPPINA

TRUJILLO – PERÚ

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2019
 I. INTRODUCCIÓN

El Puesto de Trabajo es el lugar que un trabajador ocupa cuando desempeña una tarea. Por ello, el
Puesto de Trabajo debe estar diseñado para evitar enfermedades relacionadas con condiciones
laborales deficientes, así como para asegurar la comodidad del trabajador y consecuentemente se
logre la eficacia de los mismos.

Es por ello que, hay que diseñar el puesto teniendo en cuenta al trabajador y la tarea que va a
realizar, a fin de que esta se realice cómodamente y de forma eficiente. El diseño de los Puestos de
Trabajo debe comprender todos los elementos que integran el sistema de trabajo, incluyendo los
aspectos relativos al medio ambiente físico y a la organización del trabajo.

1. OBJETIVOS:
4.1. Identificación de puesto de trabajo
4.2. Identificar deberes y responsabilidades
4.2. Identificar Aptitudes humanas y condiciones de trabajo
4.3. Niveles de desempeño

2. CONCEPTOS:
2. Objetivos

2.1.1. Identificación de puesto de trabajo.

 Recolector de palta: quien cosecha la palta y selecciona las aptas para llevar al
mercado.

 Sembrador de palta: quien siembra el fruto valga la redundancia.

 Controladores de plaga: especialista en el control y eliminación de insectos.

2.1.2. Deberes y responsabilidades.

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  Recolectar los frutos que estén aptos para satisfacer las necesidades de la
empresa. Utilizando maquinaria “power scorpion” que le permite al trabajador
recoger los frutos directamente del palto sin importar el tamaño de este.
 Preparación del terreno verificando que el suelo tenga buena filtración, que esté
sano y con los nutrientes necesarios. Asimismo, identificar las propiedades del
agua como el ph que debe oscilar entre los 6.5 y 8, la conductividad eléctrica
debe estar de 0.8 a 1 mV; por otro lado, la corriente de aire no debe ser mayor a
los 5 Km/h.
 Monitorizar variables que influyen a la producción de cultivo de palta, mediante la
aplicación de fumigaciones por suelo empleando maquinaria (tractor) y en el
fruto.
2.1.3. Aptitudes humanas y condiciones de trabajo.

 En cuanto a las aptitudes del trabajador se considera: el trabajo en equipo, que

sea capaz de cambiar de puesto y mantener una adaptación a este cambio, que
sea innovador y positivo y que tenga la capacidad de resolver problemas y sacar
conclusiones además de ello aprender de los errores pasados.
 En cuanto a las condiciones de trabajo
2.1.4. Niveles de desempeño.

2.2. Objetivos de la seguridad Ocupacional

OBJETIVOS:
4.1. Identificación de puesto de trabajo
4.2. Identificar deberes y responsabilidades
4.2. Identificar Aptitudes humanas y condiciones de trabajo
4.3. Niveles de desempeño

TÍTULO
Diseño de Puestos de Trabajo

3. CASO:

Crear un caso de una empresa e identificar el puesto de trabajo; desarrollando las preguntas
adjuntas.

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4. PREGUNTAS SOBRE EL CASO:
7.1. Preguntas de estudio:
7.1.1. Como obtenemos datos sobre el puesto de trabajo
 Haciendo un estudio de tiempos y movimientos.
 Entrevista directamente a los trabajadores de la empresa.
 Un registro de las actividades diarias del empleado.
7.1.2. ¿Qué factores se toman para la descripción de un puesto de trabajo?
 Función realizadas por el trabajador.
 Recolección de información.
La descripción de cargo se realiza a partir de la interacción de 3 actores: el titular del
cargo, el jefe y el facilitador. Este último, en la mayoría de los casos, es el profesional de
RR.HH. A partir de esta interacción y de la revisión de información documental se logra
recolectar el material necesario para realizar una descripción de forma escrita.

Generalmente, la recolección de información se da a través de alguno de estos

métodos: entrevista, observación y la revisión de documentos que previamente haya
elaborado la empresa sobre la descripción de procesos.
 Identifiación de cargo
El primer bloque de información de la descripción debe contener todos los datos que
permitan identificar y ubicar al cargo dentro de la estructura de la empresa. Así, por
ejemplo, se consignan datos como: nombre del cargo, departamento al que pertenece y
cargo del jefe inmediato.
 Objetivo del cargo
Este bloque de información permite identificar para qué sirve el cargo. Aquí se deben
plasmar las responsabilidades y su misión. Es necesario dejar clara la diferencia entre
actividades y responsabilidades. Las actividades son tareas que se generan a diario en
un cargo, mientras que las responsabilidades pueden agrupar diferentes actividades
dentro de un mismo proceso.
 Responsabilidades
as descripciones de cargo deben contener responsabilidades y no actividades, puesto
que estas últimas pueden variar en un cargo por cambios de tecnologías, simplificación
o complicación de los procesos. Una descripción basada en actividades se volvería
obsoleta en corto tiempo e implicaría una pronta actualización.

La descripción de una responsabilidad debe contener 3 elementos:

Describir la responsabilidad a partir de una acción expresada en un verbo en infinitivo.

Mencionar el objeto o proceso sobre el que se realiza la acción.
Resultado.

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 7.1.3. ¿Existen factores de Riesgo?

- Vibraciones producidas por el tractor, al momento de conducirlo.

- Radiaciones solares.
- Fatiga física al estar ejerciendo movimientos repetitivos.
-Mala postura.
7.1.4. Elabore un plan de inspección preventiva para que un puesto de trabajo sea efectivo

7.2. Preguntas facilitadoras:

7.2.1. Describa las funciones del puesto de trabajo

7.2.3. Describa cuales son los beneficios que recibe el trabajador

7.3. Preguntas de discusión:

7.3.1. ¿Por qué es importante el diseño de un puesto de trabajo?

7.3.2. ¿Por qué es importante la ergonomía en un puesto de trabajo?
7.3.3. ¿Cuáles son los aportes del empleador en un buen diseño de trabajo?
7.3.4. ¿Por qué creen que es importante una retroalimentación con los trabajadores sobre su
puesto de trabajo?

5. ENTREGABLE
Respuestas de las preguntas
Informe sobre el puesto de trabajo

6. EVALUACIÓN
- Redacción y ortografía.
- Sustento de informe grupal.
- Autoevaluación co-evaluación.
- Evaluación del mejor resultado de discusión.