Clasa a-VII-a

TEST DE EVALUARE

Se dă textul:

,,Simina-l știa pe popa Furtună. O dată îl văzuse, dar atunci mai multe zile de-a rândul își
făcuse de lucru cu el, întrebând mereu pe alții ce-i și cum de unde, iar despre popa Furtună oamenii
știau multe și mărunte. Dar îi era destul să-i audă glasul și să-i vadă pasul, pentru ca să-i cunoască
firea.
,,Acesta-i un om care se ceartă toată viața, dar nu se supără niciodată”, își zise ea; văzând
că el vine pas cu pas spre dânsa, lăți un mănunchi ca să-i poată vedea spicele, alese apoi câteva
dintre cele mai frumoase, le înnodă paiul potrivindu-le în chip de aripă și rupse în cele din urmă
paiele.

- Dar tu ce mai zici? O întrebă el pe Simina

- Eu, părinte? – răspunse ea zâmbind – eu zic să-ți pui pălăria în cap, că te arde soarele.
- Prepelițe sunt? Întrebă el întorcându-se spre Iorgovan.
- Foarte multe, îi răspunse flăcăul.
- Atunci haid ! ia-ți și tu pușcă și vino cu noi.
Îi plăcea grozav popii să împuște prepelițele din zbor. “

(Ioan Slavici, Pădureanca)

1.Enumeră personajele care apar în textul dat. 6p

2.Precizează rolul cratimei în structura întorcându-se spre Iorgovan. 6p
3.Numește două argumente pentru care consideri că textul dat aparține genului epic. 6p
4.Precizează două trăsături ale preotului, așa cum se desprin ele din fragmentul citat. 6p
5. Precizează valoarea morfologică, cazul și funcția sintactică a cuvintelor subliniate. 6p
6. Alcătuiți un enunț în care să folosiți un pronume negative și un enunț în care să folosiți un
adjectiv pronominal negative. 6p
7.Transcrie un pronume nehotărât, din text, și precizează-i cazul și funcția sintactică. 6p
8. Alcătuiește un enunț în care cuvântul scris în chenar să-și modifice, prin conversiune, valoarea
morfologică. 6p
9. Alcătuiește o compunere 10-15 rânduri, în care să prezinți locul tău de joacă preferat din
copilărie. Integrează în compunere trei pronume diferite și trei adjective pronominale diferite pe
care le vei sublinia. 30p

Notă! Se acordă 10 puncte din oficiu.

Vei primi 12 puncte pentru redactarea întregii lucrări (unitatea compoziţiei – 1p; coerenţa textului –
2p; registrul de comunicare, stilul şi vocabularul adecvate conţinutului – 2p; ortografia – 3p; punctuaţia –
2p; aşezarea corectă în pagină, lizibilitatea – 2p)