PROYECTO DEL COMITÉ AMBIENTAL ASTURIANO

I. DATOS GENERALES

INSTITUCION EDUCATIVA : N°7096 “PRINCIPE DE ASTURIAS”

UGEL : N°01 –San Juan de Miraflores
DIRECTOR : Rene Condor Ninahuanca.
DURACION : Marzo a Diciembre.
EQUIPO RESPONSABLE : Flor Contreras Flores - Roxana Rojas - Cintia Córdova Rutti - María Vargas Álvaro - Nelly Tena Caro.

II. TITULO:

“CONTRIBUYENDO CON EL CUIDADO DE LA SALUD INTEGRAL Y LA CONSERVACION DEL AMBIENTE ESCOLAR”

III. DESCRIPCION DEL PROYECTO

PROBLEMA
Indiferencia de la comunidad educativa en la conservación, mejoramiento del ambiente escolar y la alimentación saludable.

CAUSA
Escaza cultura ambiental de la comunidad educativa.
Falta de iniciativa por parte del personal de servicio en la conservación y mejoramiento del ambiente escolar.
Desinterés de los directivos en la formación de una comisión para la supervisión del preparado y venta de los alimentos en quiosco y cafetín.

CONSECUENCIA
Ambientes con residuos sólidos con riesgo de infecciones.
Brotes de enfermedades estomacales infecciosas en los estudiantes.
Presentación inadecuada del ambiente escolar

IV. JUSTIFICACION

La educación ambiental debe iniciarse a temprana edad para crear conciencia de los daños que podemos ocasionar al ambiente. De la calidad del ambiente
en que nos desarrollamos, dependerá en parte la formación, personalidad y hábitos en la vida futura del educando.

Los estudiantes deben recordar que el ambiente escolar es todo lo que les rodea dentro y fuera del colegio en el cual se desenvuelve la vida escolar, por lo
tanto debemos cuidarlo y mantenerlo. Para ello es importante ejecutar un programa de mantenimiento ambiental dentro y fuera de la escuela para crear
buenos hábitos en los educandos. La conservación y mejoramiento de nuestra I.E se puede lograr con la participación activa de padres, docentes, alumnos
y comunidad, mediante la elaboración de un plan en bien de nuestra comunidad educativa.
 BENEFICIARIOS DEL PROYECTO

Los beneficiarios con la ejecución del presente proyectos son:

TIPOS METAS CARACTERISTICAS

BENEFICIARIOS Aprox. 1600 estudiantes de los -Estudiantes procedentes del sector 6

DIRECTOS niveles inicial, primaria y y lomo de corvina.
secundaria. -Secciones mixtas
BENEFICIARIOS - Estudian con entusiasmo.
INDIRECTOS 90 docentes. -Gustan del trabajo en equipo.
-Participan activamente en las
16 personal administrativo tareas encomendadas.
1600 padres de familia y los
vecinos de los alrededores.

V. OBJETIVOS
5.1 OBJETIVO GENERAL
Promover el cuidado de la salud integral, el consumo y venta de alimentos saludables en los quioscos, conservación y mejoramiento del ambiente
escolar.

6.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Participar activamente en el cuidado de la salud y la conservación del ambiente escolar.

Coordinar con los concesionarios de los quioscos para la venta de alimentos saludables.

VI. PRODUCTOS
Documentos de gestión como: Proyecto Educativo Institucional. Plan Anual de Trabajo con un enfoque ambiental integrador.

Conformación del Comité de Educación Ambiental, Proyecto Curricular Institucional con enfoque ambiental.

VII. ACTIVIDADES / CRONOGRAMA / RESPONSABLES

 ACTIVIDADES MATERIALES RESPONSABLES CRONOGRAMA
 Elaboración y difusión del proyecto Computadora. Comité Ambiental.
M A M J J A S O N D
 Coordinar con la dirección, APAFA y Impresora
docentes para su participación activa en el Papel.
desarrollo del proyecto.
 Impulsar la formación de los comités Equipo de comunicación ,
ambientales en las aulas de ambos radio ASTURIANA Docentes de aula.
niveles. Municipio Escolar.
 Sensibilizar a los alumnos para su Sesión de aprendizaje en
permanente presentación en el colegio: ambos niveles. Docentes de ambos
aseo personal, lavados de las manos antes niveles.
de los alimentos, cepillado de dientes, Docentes de CTA y
uniforme adecuado, corte escolar. tutores.
 Organizar campaña de limpieza y el Baldes, escobas, bolsas,
cuidado del agua en coordinación con la recogedores, tachos entre Comité Ambiental.
dirección APAFA docente y personal de otros. APAFA
servicio dentro y alrededor de la Municipio escolar.
institución educativa. Material de reciclaje.
 Practicar las 3 Rs: Reusar, reciclar, Docentes de ambos
reutilizar niveles. x x x x x x x x x x
 Invitar a los docentes a cursos taller sobre 20 bolsas recicladas Área de educación x
manualidades con material reciclado en el medianas y grandes. ambiental de UNACEM.
auditorio DE UNACEM (fábrica de
cemento ATOCONGO)
 Sembrar y colocar maceteros con plantas x
ornamentales en lugares estratégicos de Herramientas agrícolas.
las aulas funcionales. Pico, lampa, trinche, Comité Ambiental
 Participar activamente en el “Concurso de mangueras, baldes,
aulas limpias y jardines hermosos “en semillas, abonos x
ambos niveles. orgánicos, regaderas
caseras. Docentes de aula.
 Implementar los biohuerto escolares en la
institución.
Autorizaciones de padres
 Organizar visitas a instituciones
de familia. x
ecologistas: Universidad Nacional La
premio a los ganadores de
Agraria, Parque Huáscar, Huachipa, la
concursos
atarjea, entre otros
VIII. FINANCIAMIENTO.

Cada alumno de la institución educativa apoyara con 10 botellas descartables para los gastos de mejoramiento y premiación de los concursos.
Inmediata entrega del balance económico después de las actividades.

IX. BENEFICIOS EN LA SALUD

La creación de ambientes saludables va de la mano con los estilos de vida saludable. Favorece del desarrollo físico, psíquico, social y emocional.
Es importante tener un ambiente limpio y adecuado, donde se desarrollara un ambiente de respeto y responsabilidad por el medio ambiente y por los
seres que lo habitan.

BENEFICIOS DE LAS AREA VERDES

 Los arboles nos protegen de vientos fuertes, garuas y rayos solares y se observa un ambiente agradable de belleza.
 Ayudan a disminuir la contaminación del aire, absorbiendo los contaminantes y produciendo oxígeno para el ambiente. Ayudar a disminuir los
ruidos molestos, actuando como barreras acústicas.
 Constituyen el hábitat de diversos insectos, aves y otros seres vivos.
 Constituyen espacios ideales para la recreación de los estudiantes, contribuyen al desarrollo biológico, psicológico, social de los alumnos y
docentes.
 Permiten una mejor imagen institucional ante la mirada de los visitantes.
 Contribuyen al logro de una “Escuela saludable ordenada y limpia”

X. SOSTENIBILIDAD
Se realizara mediante la participación del comité ambiental, la comunidad educativa. Los alumnos y padres de familia integraran comisiones de
trabajo bajo la dirección de los docentes.

XI. CONCLUSIONES
Para lograr una escuela saludable es necesario partir del compromiso de la comunidad educativa con el cambio hacia conductas higiénicas, el
uso adecuado del agua y mantenimiento de los sanitarios e involucrarse en las actividades programadas, el respeto a las normas y valores de la
convivencia social y la participación decidida en las iniciativas del trabajo en equipo.
Una escuela saludable debe tener orden limpieza, áreas verdes, seguridad para los niños y las niñas, manejo de basura entre otros.

Villa El Salvador 05 de marzo del 2018.

COMITÉ AMBIENTAL ASTURIANO,