GUÍA N° 1 DE AUTOAPRENDIZAJE 5° AÑOS

UNIDAD II: “Rima o verso libre, en el poema lo define”

Objetivo(s): Leer y explicar con sus palabras un poema leído, distinguiendo rima consonante de
rima asonante y verso de estrofa. Dar ejemplos en otros contextos.

Nombre y Apellido: __________________________ Curso:___ Fecha: ______

1.- ¿Qué poemas recuerdas? Escribe alguno

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Presta atención a lo siguiente y luego desarrolla las actividades.

PARABOLA

Era un niño que soñaba Y ya no volvió a soñar.

un caballo de cartón.
Abrió los ojos el niño Pero el niño se hizo mozo
y el caballito no vio. y el mozo tuvo un amor,
y a su amada le decía:
Con un caballito blanco ¿Tú eres de verdad o no?
el niño volvió a soñar;
y por la crin lo cogía... Cuando el mozo se hizo viejo
¡Ahora no te escaparás! pensaba: Todo es soñar,
el caballito soñado
Apenas lo hubo cogido, y el caballo de verdad.
el niño se despertó.
Tenía el puño cerrado. Y cuando vino la muerte,
¡El caballito voló! el viejo a su corazón
preguntaba: ¿Tú eres sueño?
Quedóse el niño muy serio ¡Quién sabe si despertó!
pensando que no es verdad
un caballito soñado.
3- El texto que leíste es:

A) Un cuento
B) Una leyenda
C) Una noticia
D) Una poesía

4.- ¿Cómo sabes que es ese tipo de texto?

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5.- ¿Qué es una parábola? Si no lo sabes, busca su significado.

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6.- ¿Cómo te imaginas a ese caballito?

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7.- Completa el siguiente cuadro con la información necesaria.

Nombre del poema

Autor

Número de estrofas

Número de versos

Tipo de rima

8.- Busca información acerca del autor del poema. Anota los aspectos más importantes de su
vida.

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9.- ¿Cómo termina la historia de este poema? Cómo lo habrías finalizado tú?

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