GESTION DEL TALENTO HUMANO PORCOMPETENCIAS

FICHA: 1833621
APRENDIZ: EVELYN AILYN TRIANA ESPITIA

PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Investigue el significado de las siguientes expresiones y dé un ejemplo
correspondiente a cada una de ellas:

 Libre pensador
persona que sostiene que las posiciones referentes a la verdad deben formarse
sobre la base de la lógica, la razón y el empirismo en lugar de la autoridad, la
tradición, la revelación o algún dogma en particular.

 Ejemplo: Charles Darwin quien es celebre por plantear la idea de la evolución

biológica por medio de la selección natural.

 Capacidad crítica
es aquella que toma forma individualmente al dar conclusiones de un texto o de
acciones particulares siendo capaz de reflexionar y dar una posición neutra ante ello
utilizando sin duda del conocimiento y el cultivo de la imaginación.

 Ejemplo: Recursos Humanos. Su papel en las empresas es cada día más

complejo. Su labor no se limita a contratar nuevos trabajadores. Está cobrando
gran importancia la gestión de trabajadores, especialmente en unos equipos
cada vez más diversos. Un responsable de recursos humanos, tiene que ser
capaz de tomar decisiones de la manera más objetiva y precisa posible. Si un
trabajador no rinde o la empresa se encuentra en una mala situación, tienen
que tener la capacidad de transmitírselo a los trabajadores transparentemente.

 Solidario
El concepto de solidaridad describe la adhesión de modo circunstancial a una causa
o a proyectos de terceros. El termino se utiliza en forma habitual para denominar
una acción de perfil dadivoso bienintencionado.

 Ejemplo: Colaborar con diversas organizaciones o instituciones que ayuden a

gente que no tenga las necesidades básicas cubiertas, llevando comida o
colaborando en el orden y limpieza. También es un acto de solidaridad participar
activamente
  Líder

El termino Líder proviene del inglés leader, y hace referencia a conducir, guiar,
dirigir, dirigente o jefe. Un líder es el individuo de un grupo que ejerce una mayor
influencia en los demás, se le considera jefe u orientador, éste presenta la habilidad
de convencer a otros de que trabajen con entusiasmo para lograr los objetivos
definidos.

 Ejemplo: Martin Luther King

Las lecciones de este líder que transformó América siguen aún vigentes. Tres son
las principales que se destacan en el artículo “Lecciones de Martin Luther King” y
que se han convertido en un manual a seguir por todos aquellos que tienen la
aspiración de convertirse en ejemplos de líderes. En primer lugar, demostrar
el compromiso total hacia una causa es esencial para lograr el éxito en ella. Los
sacrificios que supone tanto a nivel personal como profesional este compromiso con
la causa muchas veces no son fáciles de asumir, lo cual es una de las razones por
las que los profesionales fracasan.
La segunda lección está relacionada con innovar, romper las creencias establecidas
como base para lograr un cambio. Muchas veces implica tomar medidas que son
impopulares, pues la resistencia al cambio es un elemento común en las
organizaciones. Sin embargo, cuestionarse el porqué de lo que hacemos y hacer
las cosas de forma diferente es necesario para evolucionar y crecer.
La comunicación fue la tercera de sus virtudes. Tenía un sueño, pero no habría
podido hacerlo realidad si no lo hubiera comunicado a todas las personas que tenía
a su alrededor. Convertir el sueño en acción, convencer a otros para que se apunten
a él, es la única forma de hacerlo realidad.

 Emprendedor

Emprendedor es aquel que descubre una oportunidad, toma los riesgos económicos
y emocionales, y empieza un negocio propio con el fin de obtener ganancias.
El emprendedor se caracteriza por saber identificar y tomar las oportunidades que
se le presentan, tener confianza en sí mismo, ser competente, valiente y
disciplinado.

 Ejemplo: Mark Zuckerberg: es el creador de Facebook, un proyecto que, en

principio, solo tenía como objetivo el obtener fotos de sus compañeras de
universidad. Sin embargo, cuando vio el potencial de su herramienta, pronto lo
orientó al negocio multimillonario que hoy es.
  Creativo

Es la capacidad de generar nuevas ideas o conceptos, de nuevas asociaciones

entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones
originales. La creatividad es sinónimo del "pensamiento original", la "imaginación
constructiva", el "pensamiento divergente" o el "pensamiento creativo".

Estudio de casos: Capítulos 8, 9 y 10.

Caso I: Capítulos 8, 9 y 10. El aprendiz Gustavo Rondón se encuentra en el tercer

trimestre de su etapa lectiva y está muy preocupado porque ha faltado durante tres
semanas consecutivas a clase y no tiene una excusa para presentarle a los
instructores del SENA, ya que el motivo de su ausencia fue participar en el
campeonato nacional de baloncesto puesto que pertenece a la Liga de Bogotá.
Debido a esta situación y para que no lo declaren aún no competente tomó la
decisión de falsificar una incapacidad médica y así justificar su ausencia.

Ustedes deben realizar una representación donde intervenga cada uno de los
actores implicados en dicha situación y solucionar el caso de Gustavo Rondón
según el Reglamento del Aprendiz SENA, aplicando los correctivos y sanciones
necesarias si el caso lo amerita.

Caso II: Capítulos 11 y 12. Deben realizar el simulacro de elección de

representantes y líderes de aprendices. Deben conformar dos grupos de campaña
por cada uno de los candidatos que tienen derecho a ser representados los
aprendices. Cada candidato debe exponer los derechos y deberes y su plan de
campaña. Al final será elegido aquel candidato que conozca muy bien el
“Reglamento Del Aprendiz SENA”.