Escuela de Matemáticas. Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín.

Geometría vectorial y analítica

Taller No 1
Clases 1 y 2
−
→
1. Dos remolcadores A y B llevan un barco hacia un puerto y para ello deben ejercer, sobre él, una fuerza fr de 3000 lbf
−
→
con dirección hacia el este. Si el remolcador A ejerce una fuerza fA de 1500 lbf sobre un cable con dirección 30◦ , dibujar
el sistema de fuerzas indicando claramente cuál vector representa la fuerza que el remolcador B deberá ejercer sobre el
barco.
−
→ −
→
2. Sobre un cuerpo, en el punto O, actúan las siguientes fuerzas: La fuerza f1 de 1200 lbf, con dirección 120◦ , la fuerza f2
−
→ −
→
de 900 lbf con dirección 40◦ , la fuerza f3 de 300 lbf con dirección 120◦ y la fuerza f4 de 800 lbf con dirección 230◦ .
a. Dibujar el sistema de fuerzas.
b. Dibujar en el mismo sistema anterior la fuerza resultante.
−
→ − →
c. Hallar el ángulo entre las fuerzas f1 y f4 .

3. Considere cuatro vectores −→u, −

→v y− →
w de 8, 12, 10 y 6 unidades de longitud repectivamente. Los tres últimos forman
con el primero ángulos de 60 , 135 y 150◦ repectivamente. Suponiendo que la dirección del primero es de 25◦ (suponga
◦ ◦

cada ángulo, dado, medido en sentido antihorario)

a. Dibujar los cuatro vectores y hallar la dirección de cada uno de ellos.
b. Dibujar la suma de los cuatro vectores.
c. Dibujar la diferencia entre el primero y el tercero.
d. Hallar el ángulo entre el segundo y el tercero.

4. Sea ABCD un trapecio y sean P y Q los puntos medios de las diagonales AC y BD respectivamente. Probar, utilizando
vectores, que el segmento de recta P Q es paralelo a las bases del trapecio.

5. Si −→
v,− →
x y− →
y son vectores tales que − →
v =4, − →x = 6, − →y = 2, dir(− →x ) = dir(−→
v ) y la dirección de −
→y es opuesta a
−
→
la de v .
a. Expresar los vectores −→
x y−→y como múltiplos escalares del vector − →
v.
−
→
b. Si w es el vector de magnitud 5 y dirección 150 y la dirección de −
◦ →v es 30◦ , dibujar el vector −3− →
v + 2−→
w.
−1 2 −3
6. En los literales siguientes considere los puntos P = , Q= yR= . Hallar:
3 −1 0
−−→
a) La descomposición canónica del vector P Q
−−→
b) La magnitud y la dirección del vector P Q
c) Un punto S tal que P RQS es un paralelogramo.
7. Si −→
u,−→v y− →
w son vectores tales que dir(− →
u ) = 135◦ , dir(−
→v ) = 330◦ , dir(−→
w ) = 45◦ , −→u = 3, − →
v =5y − →
w = 4,
hallar:
a) Las descomposiciones canónicas de los vectores − →
u,− →
v y− →
w.
c) ¿Cuál es la descomposición canónica del vector 2 u − v + −
−
→ −
→ →
w ?
−
→ −
→
e) Hallar el producto escalar entre u y u + v .−
→
f) Hallar el ángulo entre −→
u y−→u +− →
v.

8. Para el par de vectores −

→
v y −→
w dados en cada literal, calcular el producto escalar, el coseno del ángulo entre ellos,
determinar si son perpendiculares.
−
→ → − → − →
a) −
→
v =4i,− w = i + j
−
→ −
→ → 1− → −
→
b) −
→
v =4 i +3j , − w = 2 i − 23 j
−
→ −
→ −
→ −
→
c) −
→
v = −2 i + 18 j , −
→w = 32 i − 16 j .

9. Calcular −
→
v ·−
→
w
a) Si v = 2, −
−
→ →
w = 3 y el ángulo entre −
→
v y−
→
w es π
3 radianes.
−
→ −
→ −
→ −
→ −
→
b) Si v = 2 i − 3 j y w = 2 i .