TRABAJO DE TEATRO Y TITERES

AILEN YOLETH HURTADO RIVERA

ESTUDIANTE LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL

PROFESOR

KEVIN PEDRAZA

COORPORACION UNIVERCITARIA IBEROAMERICANA

SEDE PUERTO LEGUIZAMO PUTUMAYO

TEMA: Juegos de movimientos

OBJETIVO: Incentivar el trabajo en grupo y los movimientos en todo el cuerpo con el fin
de que logren coordinar cada uno de ellos fomentando una buena
estimulación corporal y desarrollando motricidad gruesa.

TIEMPO: 2 horas

ASIGNATURA: Dimensión corporal

HORAS POR TEMAS: 1 hora

ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS ORIENTACION PARA LA

EVALUACION

 Se saludan los niños y las Talento humano La evaluación es cualitativa: en el

niñas, con diferentes desarrollo de la actividad se
físico: salón múltiple
cantos de movimientos. pudo observar que hubo fluidez
 Se explicará la actividad materiales: televisor, USB, control, para el desarrollo de cada
que se va a realizar movimiento, en el cual se
 Saldremos al salón evidencia un buen trabajo en
múltiple donde equipo y colaboración para
proyectaremos videos de lograr lo propuesto por el agente
movimientos como el educativo.
 Chichigua.
 Seguidamente imitaremos
los movimientos vistos.

INICIO DEL DESARROLLO Y ACABADO: primero que todo se saludan los niños y las niñas, seguidamente se
explica sobre la actividad que vamos a realizar como es el baile del chi-chi-gua-gua donde salimos al salón
múltiple y proyectamos el video de chi-chi-gua y en ese momento los niños y las niñas observan cada
movimiento, después de haber observado se repite el video del baile, donde el agente educativo estará al
frente y los niños y las niñas formando filas y manejando el espacio correspondiente imitan cada
movimiento visto después se hace una realimentación de la actividad vista por medio de un dialogo de
saberes con el fin de que los niños y las niñas comprendan sobre la importancia de la estimulación corporal
y la coordinación de cada uno de los movimientos de las partes del cuerpo

OBSERVACION PARA EL MAESTRO: se trabajara en equipo fomentando vínculos afectivos entre todos, esto
como herramienta de integración y aprendizaje.

SECUENCIA DIDACTIC OBJETIVO ESPECIFICO : incentivar a los niños y las niñas a seguir constantemente
con estas juegos de movimientos donde por medio de ellos conocemos nuestras partes del cuerpo y
aprendemos a diferenciar cada una de ellas siguiendo el movimiento correspondiente.