UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

GUIA No 4

OBJETIVOS

1. Identificar los elementos químic os en estado libre

2. Determinar el orden de reactividad de algunos metales por medio de reacciones químicas

INTRODUCCION

Sabemos que una de las formas n que los elementos químicos son ordenados en la tabla
periódica puede ser en metales y no metales, una de la diferencia es la tendencia que tienen
los metales a formar iones positivos por pérdida de electrones. Estudiando la actividad
química de los metales se han organizado en una serie denominada SERIE ELECTROMOTRIZ.

El litio ocupa el primer lugar y el platino el último

Li, K, Ba; Sr, Ca, Na, Mg, Al, Mn, Zn, Fe, Ni, Sn, Pb, H, Bi, Ag, Hg, Au, Pt.

En esta serie los metales están dispuestos en orden creciente de actividad ya sea por
desplazamiento de hidrógeno o cualquier otro elemento que en ella figuran,

Entre más cerca este un elemento de otro, va a ser la actividad del primero con respecto al
segundo y por consiguiente la reacción se verificará lentamente.

Algunos metales reaccionaran vigorosamente con el agua en condiciones ordinarias mientras

que otros lo hacen mientras se calientan con vapor de agua a elevadas temperaturas. De igual
manera lo hacen con los ácidos , es el caso del sodio que reacciona vigorosamente y con ácido
clorhídrico lo hace con violencia casi explosiva, liberando en ambos casos hidrógeno.

Si repitiéramos la experiencia con plata o platino no muestran tendencia a desplazar

hidrógeno ni siquiera, utilizando ácido clorhídrico concentrado.

Es interesante anotar también, que cada metal desaloja de las sales en solución a todo metal
que quede por debajo de él en la serie.

MATERIALES Y REACTIVOS

EQUIPO DE CALENTAMIENTO CAPSULA DE PORCELANA

4 TUBOS DE ENSAYO AGITADOR
3 VIDRIOS DE RELOJ ESPATULA
ERLENMEYER DE 125 ml PIPETA
PINZA PARA TUBO DE ENSAYO PINZA PARA CRISOL
PAPEL DE FILTRO

REACTIVOS

ZINC CARBONO
SODIO HIERRO
AZUFRE ACIDO CLORHIDRICO (SOLUCION)
COBRE SULFATO DE COBRE (II) EN SOLUCION
MAGNESIO FENOLFTALEINA
PLOMO PAPEL DE TORNASOL ROJO

PROCEDIMIENTO

1. Observe detalladamente elementos químicos suministrados a continuación, anote y

consulte las características físicas.

ELEMENT ESTAD COLO CARÁCTE PUNT PUNTO DE NUMERO PESO

O O R R O DE EBULLICIO ATOMIC ATOMIC
FISICO METALICO FISION N O O
Zn

Na
K

Cu

Mg

Hg

Fe

Pb

NOTA

Manipule con supremo cuidad cada uno de los elementos proporcionados sin tocarlos con la
mano y utilizando un vidrio de reloj limpio y seco para tal fin. Devuelva a su respectivo
recipiente cada elemento observado.
2. Reciba del profesor un trozo de sodio, del tamaño de un lenteje en euna capsula, séquelo
con papael de filtro, sumérjalo en un cápsula de porcelana que contenga agua, Que observa?
Que gas se desprende._________________

Escriba la ecuación correspondiente:_________________________________________

Divida el contenido de la capsula en dos tubos de ensayo, al uno adicione dos gotas de
fenolftaleína y al otro un papel de tornasol rojo.

Que compuesto se reconoce?____________

Anote todas las observaciones posibles, dibuje.

3. Tome 4 tubos de ensayo coloque, Mg, Zn, Cu, y Sn en cada uno de ellos y adicione 2ml de
de ácido clorhídrico diluida en forma simultánea

. ¿Cuál metal reacciona más rápido?----

Cuál es el menos activo?

Escriba ecuaciones de las reacciones correspondientes. que ocurre con el hidrógeno del ácido?

4. Tome cuatro tubos de ensayo con 1 ml de solución de CuSO4 sulfato de cobre II y adicione
al primero Mg, Al segundo Fe , Al tercero Estaño y al cuarto Zn . Observe los cambios que se
presentan con el contenido en cada tubo.

Escriba ecuaciones de las reacciones correspondientes. Clasifique el orden de las reacciones

por su rapidez con la que ocurren;

___________________________________________________________________________________________________________

5. Tome un Erlenmeyer de 125 ml , coloque 30 ml de agua , caliente hasta ebullición . Tome

una cinta de magnesio, con la pinza para crisol y llévela a la llama hasta encenderla y
colóquela en el cuello del Erlenmeyer. Describa el fenómeno. A qué se debe el cambio de
color?

NOTA: Al rendir el informe esquematice cada experiencia anotando las observaciones con las
ecuaciones correspondientes .Compare los resultados con la escala de actividad de metales.

Cuestionario

1. .- Anota tus observaciones y completa las reacciones químicas.

a) H2O + Na+
 b) H2O + Ca+

c) H2O + Al+

d) H2O + Mg+

2. consulte los usos de la serie electromotriz.