“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA

CORRUPCIÓN Y LA IMPUNIDAD”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA

ESCUELA DE INGENIERÍA AMBIENTAL
CURSO: TOPOGRAFÍA APLICADA A LA INGENIERÍA
AMBIENTAL

DOCENTE: COTRINA TEATINO MARCO

GRUPO DE TRABAJO: N°8
INTEGRANTES:
 JULCA COTRINA ALEX MARTÍN
 MELENDEZ GENNELL ALONSO
 ORTIZ ZAVALETA CARLOS
 VASQUEZ LUIS ERLAND

2019
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 I. INTRODUCCIÓN:
En esta práctica se realizó un levantamiento topográfico de una Poligonal Cerrada
con el método de las cuerdas el cual se utilizó para la obtención de datos necesarios
para poder hallar resultados como las proyecciones, errores angulares, ángulos, etc.
Un levantamiento es un conjunto de operaciones ejecutadas sobre un terreno con los
instrumentos adecuados para poder confeccionar una correcta representación gráfica
o plano. Este plano resulta esencial para situar correctamente cualquier obra que se
desea llevar a cabo. Si se desea conocer la posición de puntos en el área de interés, es
necesario determinar la ubicación mediante tres coordenadas que son latitud, longitud
y elevación o cota.
La poligonal como el contorno formado por tramos rectos que enlazan los puntos a
levantar. Los puntos a levantar son las bases o estaciones. Los tramos o ejes son los
lados de la poligonal, la unión de bases consecutivas. La observación consiste en
medir las longitudes de los tramos y los ángulos horizontales entre ejes consecutivos.
II. RESUMEN:
En el presente informe se dará a conocer el procedimiento seguido e instrumentos
utilizados para realizar un levantamiento topográfico de una poligonal cerrada por el
método de las cuerdas, realizado en la “Universidad Nacional de Trujillo” a lado de
la escuela de farmacia, tomando los datos necesarios para posteriormente determinar
los respectivos cálculos (azimuts, ángulos, proyecciones, lados) y con el uso del
programa AutoCAD Civil 3D, representar gráficamente nuestro territorio levantado.
III. ABSTRAC:
In the present report, the procedure followed and the instruments used to perform a
topographic survey of a polygonal closed by the string method, carried out in the
"National University of Trujillo" next to the pharmacy school, taking the data, will
be announced. Necessary to later determine the respective calculations (azimuths,
angles, projections, sides) and with the use of the AutoCAD Civil 3D program,
graphically represent our raised territory.

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 INDICE:

1. INTRODUCCIÓN…………………………………………………..…2

2. RESUMEN DEL TRABAJO……………………………………….…2

3. ABSTRACT………………………………………………………….…2

4. OBJETIVOS……………………………………………………………3

4.1. GENERAL…………………………………………………………3

4.2. ESPECIFICOS…………………………………………………….3

5. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA…………………………………3

5.1. ANTES…………………………………………………………...…3

5.2.DURANTE……………………………………………………….…3

5.3.DESPUES…………………………………………………………...5

6. ANALISIS DE RESULTADOS……………………………………….5

TABLA N°01……………………………………………………………5

TABLA N°02……………………………………………………………5

TABLA N°03……………………………………………………………5

TABLA N°04……………………………………………………………6

TABLA N°05……………………………………………………………6

7. CONCLUSIONES………………………………………………………6

8. RECOMENDACIONES……………………………………………….7

9. ANEXOS………………………………………………………………..7

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IV. OBJETIVOS:

a) GENERAL: Levantamiento poligonal de campo para determinar puntos

topográficos por el método de la cuerda.

b) ESPECIFICOS:
 Aprender a usar algunos de los materiales que se necesitaran en la practica
de campo como jalones, piquetes y cinta métrica larga.
 Aplicar la teoría sobre medición angular, así como también ubicar el azimut
y el rumbo de una dirección topográfica.

V. DESARROLLO DE LA PRACTICA:

5.1 ANTES:
El Grupo N°08 del tercer ciclo de ingeniería ambiental conformado por cuatro estudiantes,
en la práctica de campo del curso de Topografía, lo primero que realizamos fue ponernos
nuestros chalecos y cascos correspondientes para luego seleccionar los instrumentos con los
que realizaríamos la práctica de Levantamiento Topográfico por el Método de Cuerdas, estos
fueron: cuatro piquetes, un jalón, una comba, una cinta métrica larga, y una cuerda de 50m
aproximadamente, después de ello nos dirigimos a seleccionar nuestra área donde
realizaríamos el levantamiento el cual quedo a espaldas de Cidunt, frente a la Escuela de
Farmacia, un pequeño campo de gras natural.

5.2 DURANTE:
Luego durante la práctica, ya en el campo realizamos un reconocimiento previo de los puntos
más característicos del terreno para poder efectuar el levantamiento con mayor facilidad, es
por esa razón que escogimos un área poco accidentada sin cambios bruscos; lo que
realizamos es tomar a un compañero de nuestro grupo(Alex) como punto fijo mirando hacia
el mar, para luego dos de mis compañeros distanciarse de él con 12 pasos(Erland hacia el
Norte y Sebastián hacia el Este) y al final nuestro último compañero(Carlos) cerraría el
polígono en este caso una cuadrilátero distanciándose de ambos 12 pasos. Seguido a ello cada
compañero contaba con un piquete con el cual marcaria su posición clavándolo con la ayuda
de la comba, luego haciendo uso de la cuerda delinearíamos el cuadrilátero formado la cual
pasaría por los piquetes para al final ser amarrada a uno de ellos, posteriormente utilizando
la cinta métrica larga mediríamos los lados del cuadrilátero, la distancia de Alex hacia Erland,
la distancia de Erland hacia Carlos, la distancia de Carlos hacia Sebastián y la distancia de
Sebastián hacia Alex, una vez medidos los lados calcularíamos los ángulos internos mediante
un triángulo isósceles trazando una altura hacia su base para luego usar una razón
trigonométrica y hallar los ángulos en cada vértice del cuadrilátero. Una vez calculados los
ángulos internos junto con la medida de los lados tendríamos los datos necesarios para
realizar los cálculos que incluyen azimut, rumbo, proyecciones, proyecciones compensadas.

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 5.3 DESPUES:
Después de que finalizáramos las mediciones, anotaciones, procedimos a retirar los
instrumentos de medida, para luego informar a la delegada de la culminación de nuestro
levantamiento y así poder entregar los instrumentos al siguiente grupo para luego retirarnos,
cabe recalcar que en cada proceso del levantamiento tomamos fotos que serán presentadas
en los anexos.

VI. ANÁLISIS DE RESULTADOS:

LADO MEDIDO MEDID MEDIDA MEDIDA MEDIDA MEDIDA PROMEDIO

POR: A1 2 3 4 5
AB Alonso 8,38 8,37 8,37 8,38 8,40 8,38

BC Erland 11,96 11,97 11,96 11,98 11,98 11,97

CD Alex 9,95 9,94 9,93 9,91 9,92 9,93

DA Carlos 7,82 7,80 7,79 7,82 7,82 7,81

Tabla N°01: Medida de los lados del polígono

LADO AB LADO BC LADO CD LADO DA PERIMETRO

8,38 11,97 9,93 7,81 38,09

Tabla N°02: resultados de los lados del polígono con su perímetro general

Punto Lados base Angulo

laterales aproximado
A 2 3,250 108º40’54”
B 1.2 1.56 81º4’59”
C 1.8 2.40 83º37’14”
D 1.5 2.26 97º45’35”

Tabla N°03: Angulos de los triángulos formados en cada esquina

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 Angulo Operación Angulo compensado
aproximado
108º40’54” 108º40’54” – (11º8’42’’x 29,282%) 105º25’2’’

83º37’14” 83º37’14” – (11º8’42’’x 22,53%) 81º6’33’’

81º4’59” 81º4’59” – (11º8’42’’x 21,846%) 78º38’51’’

97º45’35” 97º45’35” – (11º8’42’’x 26,34%) 94º49’34’’

Tabla N°04: Ángulos compensados

AZIMUT D(m) Dx.sen(Z) Dx.cos(Z) Dx Dy LADO

A B 37º15’17’’ 9,89 5,98 7,87 5,99 6,99 9,20
(-0,01) (-0,88)
B C 136º6’33’’ 10,58 7,33 -7,62 7,29 -8.19 10,96
(-0,04) (-0,57)
C D 237º29’53’’ 9,93 -8,37 -5,33 -8,40 -5,70 10,15
(-0,03) (-0,37)
D A 322º40’19’’ 7,81 -4,73 6,21 -4,75 5,92 7,59
(-0,02) (-0,29)
Tabla N°05: Tabla de proyecciones y errores

VII. CONCLUSIONES:

 El uso de la libreta de campo fue muy importante para anotar todos los datos
obtenidos en cada medición que era necesario para obtener los resultados que
se pidió en la práctica de campo y también poder dibujar el croquis en la que
tenemos idea de lo que hacemos (como referencia), para hacer un mejor
trabajo en el gabinete.
 Se realizo el siguiente levantamiento gracias a los conocimientos brindados
por el ingeniero para luego ser aplicados por el alumno. En este trabajo
pudimos hacer uso de los conocimientos adquiridos en las aulas de clases,
como fue el levantamiento por poligonales.
 Los errores de cierre obtenidos en la poligonal, se mantuvieron en su totalidad
dentro de los rangos permisibles o tolerables. Este hecho permite afirmar con
toda certeza que los objetivos planteados en el marco práctico de la asignatura
fueron cumplidos a cabalidad, alcanzándose un buen nivel en el manejo de los
instrumentos propios de la Topografía y en la aplicación de las técnicas o
procedimientos utilizados a lo largo del curso.

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VIII. RECOMENDACIONES:

 Es necesario cometer menos errores porque nos permitirá cerrar

adecuadamente el polígono del terreno.
 Hacer las mediciones con la mayor precisión posible.
 Utilizar correctamente y en la posición adecuada los materiales.
 Sería recomendable o conveniente no maltratar los materiales de topografía.
 La medición de las distancias entre los vértices se hace en línea recta y con la
cinta horizontal; por lo tanto, es importante seleccionar los vértices de tal
manera que no representen dificultades para su medición.
 Siempre que sea posible es preferible evitar que un alineamiento atraviese un
obstáculo o accidente que represente considerable dificultad para la medición
del alineamiento.
 Ubicar los puntos correctamente con las estacas y tener cuidado al medir las
distancias con la cuerda y la cinta métrica larga para obtener los datos mas
precisos posibles y así no tener complicaciones al momento de operar para
determinar lo que se nos piden.

IX. ANEXOS:

Foto N°01: Selección del terreno en el que se realizará el levantamiento topográfico.

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Foto N°02: Ubicación de los puntos del polígono

Foto N°03: Colocación de los puntos topográficos.

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 Foto N°04: Utilización de la cuerda para delinear el polígono cerrado

Foto N°05: Medición de los lados del polígono cerrado con la cinta métrica y cálculo de los
ángulos internos trazando triángulo isósceles con su respectiva altura y razón trigonométrica.