Z

I.Ne pregătim să vorbim:

1.Albinuța: ,,A fost odată o albinuță căreia îi plăcea să zboare din floare în floare: zum-zum-zum!”

-se va reda zumzetul albinuțelor, imitându-se în același timp și zborul acestora

2. Ne spălăm pe dinți: se va imita spălatul dinților (degetul arătător întins în fața gurii), colțurile buzelor
fiind retrase ca într-un zâmbet.

3.Unde sunt dinții?: printre buzele întredeschise copilul va arăta cu degetul arătător dinții.

4.Mușcătura crocodilului: copilul va imita crocodilul, deschizând și închizând gura.

5.Când primim un cadou cum suntem? Ce facem când ne bucurăm? (se va exprima starea de bucurie,
punând accentul pe zâmbet).

6.Bețișorul: copilul va ține un bețișor între dinți.

II. Fă ca mine:

Demonstrația emiterii:

-în fața oglinzii se va explica poziția corectă pentru emiterea sunetului Z: ,,Zâmbim, dinții sunt apropiați,
aerul iese printre dinți, corzile vocale vibrează.” (palparea gâtului)

-se poate porni de la sunetul S la care se va adăuga vibrația corzilor vocale.

Jocuri:

1.Onomatopee:

Avionul: se va porni de la sunetul S la care adăugăm emiterea sunetului pe care-l face motorul avionului:
,,zzzzz!”

Zborul unei păsări: ,,zbrrrr!” (se va imita zborul)

Musca: ,,bzzzzz!”

III.Z și prietenii săi:

1.Zumzetul albinuței (Anexa Z1): copilul va pronunța cuvintele citite de către logoped din anexă: ,,Fiecare
floare este diferită, să vedem ce ne spune albinuța despre fiecare dintre ele.”

2.Musculița supărată (Anexa Z2): ,,Musculița toată ziua își spune supărarea. Oare ce ne spune ea?”

3.Vorbește albinuța! (Anexa Z3): se vor pronunța cuvintele scrise în anexă, accentuând sunetul Z

4.Ce face? (Anexa Z4): copilul va trebui să identifice activitatea personajelor

5.Perechea potrivită (Anexa Z5): copilul va forma propoziții cu perechile de cuvinte (zambile-vază, aragaz-
mazăre, zidar-zid, zar-buzunar, zmeu-zid)