MATEMÁTICA BÁSICA
TEORÍA DE CONJUNTOS
En matemáticas el concepto de conjunto es
considerado primitivo y no se da una definición
de este, por lo tanto la palabra CONJUNTO debe
aceptarse lógicamente como un término no
definido.
Un conjunto se puede entender como una
colección o agrupación bien definida de objetos
de cualquier clase. Los objetos que forman un
conjunto son llamados miembros o elementos del
conjunto.
Ejemplo:
En la figura adjunta tienes un Conjunto de
Personas
NOTACIÓN:
Todo conjunto se escribe entre llaves { } y se
le denota mediante letras mayúsculas A, B,
C,..., sus elementos se separan mediante
punto y coma.
Ejemplo:
El conjunto de las letras del alfabeto; a, b, c,
..., x, y, z. se puede escribir así:
L= {a; b; c;...; x; y; z}
En teoría de conjuntos no se acostumbra
repetir los elementos por ejemplo:
El conjunto {x; x; x; y; y; z} simplemente será {
x; y; z }.
CARDINAL DEL CONJUNTO
Es el número de elementos que tiene un conjunto
Q y se le representa por n (Q), Card(Q)
Ejemplo:
A= {a; b; c; d; e} su cardinal n(A)=5
B= {x; x; x; y; y; z} su cardinal n (B)=3
DIAGRAMAS DE VENN
Los diagramas de Venn que se deben al filósofo
inglés John Venn (1834-1883) sirven para
representar conjuntos de manera gráfica
mediante dibujos ó diagramas que pueden ser
círculos, rectángulos, triángulos o cualquier curva
cerrada.
1 MG. AGUILAR ALTAMIRANO; ERICK E
UNSCH-DAMF
DIAGRAMA DE LEWIS CARROLL
HOMBRES MUJERES
FUMAN
NO FUMAN
RELACION DE PERTENENCIA
Para indicar que un elemento pertenece a un
conjunto se usa el símbolo: ()
Si un elemento no pertenece a un conjunto se
usa el símbolo: ()
Ejemplo:
Sea M = {2;4;6;8;10}
2  M ...se lee 2 pertenece al conjunto M
7  M ...se lee 5 no pertenece al conjunto M
DETERMINACION DE CONJUNTOS
Hay dos formas de determinar un conjunto, por
Extensión y por Comprensión
I) POR EXTENSIÓN O EN FORMA TABULAR
Es cuando se pueden indicar explícitamente a cada uno de
los elementos de un conjunto enumerándo o indicándolos
en forma sobre entendida es decir se indica cada uno
de los elementos del conjunto.
Ejemplos:
A) El conjunto de los números pares mayores
que 5 y menores que 20.
A = {6; 8; 10; 12; 14; 16; 18}
B) El conjunto de números negativos impares
mayores que -10.
B = {-9;-7;-5;-3;-1}
II) POR COMPRENSIÓN O EN FORMA
CONSTRUCTIVA
Es cuando se menciona una o más características comunes
y exclusivas a los elementos del conjunto es decir se da
una propiedad o ley de formación que caracteriza
a todos los elementos del conjunto.
Ejemplo:
P = {los números dígitos}
se puede entender que el conjunto P está
formado por los números 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.
Otra forma de escribir es:
 MATEMÁTICA BÁSICA
P = {x / x = dígito} se lee “P es el conjunto
formado por los elementos x tal que x es un
dígito”
UNSCH-DAMF
Se lee: A esta incluido en B, A es subconjunto de
B, A esta contenido en B, A es parte de B.
REPRESENTACIÓN GRÁFICA:

CONJUNTOS ESPECIALES:

a. CONJUNTO VACÍO

Es un conjunto que no tiene elementos, también

se le llama conjunto nulo. Generalmente se le
representa por los símbolos:  o { } PROPIEDADES:
A =  o A = { } se lee: “A es el conjunto vacío”
o “A es el conjunto nulo “ I) Todo conjunto está incluido en si mismo.
Ejemplos: A A
M = {números mayores que 9 y menores que 5 } II ) El conjunto vacío se considera incluido en
 1  cualquier conjunto.
P   x /  0 III) A está incluido en B ( A  B ) equivale a decir
 x  que B incluye a A ( B  A )
IV) Si A no está incluido en B o A no es
b. CONJUNTO UNITARIO O subconjunto de B significa que por lo menos
SÍNGLETON: un elemento de A no pertenece a B.( A  B
).
Es el conjunto que tiene un solo elemento. V) Simbólicamente:
Ejemplos: A  B  x  A  x  B
F = {x / 2x + 6 = 0};𝐺 = {𝑋/𝑋 2 = 4 ∧ 𝑋 < 0}
b. CONJUNTOS COMPARABLES
c. CONJUNTO FINITO
Un conjunto A es COMPARABLE con otro
Es el conjunto con limitado número de conjunto B si entre dichos conjuntos existe una
elementos. relación de inclusión.
Ejemplos: A es comparable con B  A  B  B  A
E = {x / x es un número impar positivo menor que Ejemplo:
10 } A= {1; 2; 3; 4; 5} y B= {2; 4}
N = {x / x2 = 4}
d. CONJUNTO INFINITO:

Es el conjunto con ilimitado número de

elementos.
Ejemplos:
R = {x / x < 6};S = { x / x es un número par }
e. CONJUNTO UNIVERSAL:
Observa que B está incluido en A, por lo tanto Ay
Es un conjunto referencial que contiene a todos B son COMPARABLES
los elementos de una situación particular,
generalmente se le representa por la letra “U”. c. IGUALDAD DE CONJUNTOS
Ejemplo:
El universo o conjunto universalde todos los Dos conjuntos son iguales si tienen los mismos
números es el conjunto de los NÚMEROS elementos.
COMPLEJOS.
Ejemplo:
RELACIONES ENTRE CONJUNTOS
a. INCLUSIÓN: A = {x / x2 = 9 } y B = { x / (x – 3)(x + 3) =0 }
Resolviendo la ecuación de cada conjunto se
Un conjunto A esta incluido en otro conjunto B, sí obtiene en ambos casos que x es igual a 3 o -3,
y sólo sí, todo elemento de A es también es decir: A = {-3;3} y B = {-3;3} ,por lo tanto A=B
elemento de B Simbólicamente: A  B  (A  B)  (B  A)
NOTACIÓN:
𝐴⊂𝐵

2 MG. AGUILAR ALTAMIRANO; ERICK E

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d. CONJUNTOS DISJUNTOS Ejemplo:
Dado el conjunto B = {x / x es un número par y
Dos conjuntos son disjuntos cuando no tienen 5< x <15}. Determinar el cardinal de P (B).
elementos comunes.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA: CONJUNTOS NUMÉRICOS

Números Naturales (N)

N= {1;2;3;4;5;....}

Números Enteros ( )

= {...;-2;-1}{0}{;1;2;....}

Números racionales ( )

Como puedes observar los conjuntos A y B no a 

tienen elementos comunes, por lo tanto son   / a, b  , b  o 
CONJUNTOS DISJUNTOS b 
NÚMEROS IRRACIONALES (II)
e. CONJUNTO DE CONJUNTOS 
II   7;  5;  ; e;  2;  2.36 
NUMEROS REALES (R)
Es un conjunto cuyos elementos son conjuntos.
  II
Ejemplo: NUMEROS COMPLEJOS ( )
F = { {a} ;{b} ;{a; b} ;{a; b;c} }
Observa que los elementos del conjunto F
también son conjuntos.

 a  b.i / a, b  , i  1 
f. CONJUNTO POTENCIA O ESQUEMA GRÁFICA DE LOS CONJUNTOS
CONJUNTO DE PARTES NUMÉRICOS

El conjunto potencia de un conjunto A denotado

por P(A) o Pot(A) es el conjunto formado por
todos los subconjuntos de A.

Ejemplo: Sea A = {m; n; p}

Los subconjuntos de A son:
{𝒎}, {𝒏}, {𝒑}{𝒎; 𝒑}, {𝒎; 𝒏; 𝒑}, 𝚽
Entonces el conjunto potencia de A es:
P(A) = { {m};{n};{p};{m;n};{m;p};{n;p};{m:n;p};Φ }

¿cuántos elementos tiene el conjunto potencia de UNION DE CONJUNTOS:

A? El conjunto “A unión B” que se representa asi
AUB es el conjunto formado por todos los
PROPIEDAD: elementos que pertenecen a A, a B o a ambos
 Dado un conjunto A cuyo número de conjuntos.
elementos es n, entonces el número Simbólicamente:
AB={x/xA B}
de elementos de su conjunto
potencia es 2n. A B
A B A

 Al cardinal de A disminuido en 1 se le B

llamará número de sub conjuntos

propios. A BA
Disjuntos C omparables
Consecuencias:

3 MG. AGUILAR ALTAMIRANO; ERICK E

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A  B  A  B  A; A y B Comparables A B A B A

n( A  B)  n( A)  n( B)  A y B disjuntos B

INTERSECCION DE CONJUNTOS Com pa ra ble s

D isjuntos
AB={x/xA B}
A B A B A Consecuencias:
B AB  Corona circular  B  A; A y BComparables

A  B B COMPLEMENTO DE UN CONJUNTO
Disjuntos A  B  Comparables
Dado un conjunto universal U y un conjunto A, se
llama complemento de A al conjunto formado por
Consecuencia: todos los elementos del universo que no
A  B  B  B  A; A y B Comparables pertenecen al conjunto A.
DIFERENCIA DE CONJUNTOS Notación: A’ o AC
El conjunto “A menos B” que se representa A- Simbólicamente:
B es el conjunto formado por todos los
A´  x / x U  x  A
elementos que pertenecen a A y no pertenecen
a B.
A
A  B   x U / x  A  x  B
B  A   x U / x  A  x  B
® A´
A B
A B

ÁLGEBRA DE CONJUNTOS

A B A

D i sj u n t o s A - B  A B A  
C o m p a ra b l e s

Consecuencias:
A  B  Corona circular  B  A; A y BComparables
B  A    B  A; A y BComparables
A  B  A  A y B Disjuntos

DIFERENCIA SIMETRICA:

El conjunto “A diferencia simétrica B” que se

representa 𝐴∆𝐵 es el conjunto formado por
todos los elementos que pertenecen a (A-B)o(B-
A).
AB  x / x  ( A  B)  x  ( B  A)

4 MG. AGUILAR ALTAMIRANO; ERICK E

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1 A A  A 2 A A  A
3 A B  B  A 4 A B  B  A A = 0; 1; 2; 1; 1; 2; 3; 0; 3

5 A   A 6 A    Y dadas las proposiciones:

Indicar verdadero o falso
7 A U  U 8 A U  A
I. 2  A ............ ( )
9 A  A´ U 10 A  A´ 
II. 1  A ........ ( )
11 U '   12  '  U
III. 0  A ........... ( )
13 A  B  CB A 14 A  B  A  B '
IV. 3  A ........... ( )
15 AA   16 A  A
17 U A  A´ 18 A ''  A V. 0; 3  A ........... ( )

19 AB  BA 20   A   VI.   A ........... ( )

21 ( A  B )´ A ' B ' 22  A  B  '  A ' B´ VII. 3  A ........... ( )

VIII.   A ........... ( )
23 ( AB)  ( A  B)  ( B  A)
07. Indicar verdadero o falso en el siguiente conjunto.
24 ( A  B )  C  ( A  C )  ( B  C )  C  ( A  B )
A = a; b; c, b, c, 3
25 ( A  B)  C  ( A  C )  ( B  C )  C  ( A  B)
I. a  A ........... ( )
26 ( A  B )  C  ( A  C )  ( B  C )
II. b  A ....... ( )
27 ( A  B )  C  ( A  C )  ( B  C )
III. b, c A .... ( )
28 ( AB)  C  ( A  C )( B  C )  C  ( AB)
IV.   A .... ( )
29 ( AB )  C  ( A  C )( B  C )  C  ( AB)
V. b, c; 3  A ........... ( )
30 A  ( A  B )  A 31 A  ( A  B )  A
VI. a, 3  A .... ( )
32  AB    BC    A  B  C    A  B  C 
VII. b, 3  A .... ( )

PARTE 01 VIII. b  A .........….( )

IX. b; 3  A .........….( )
EJERCICIOS
08. Analizar si las siguientes afirmaciones son verdaderas
01. Determinar por comprensión el siguiente conjunto: o falsas.
B = 1, 3, 5, 7....... I. 1  1; 2
02. Determinar por comprensión los siguientes conjuntos: II.   
a) A = a, e, i, o, u III.   
b) B = 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14 IV. 1  1; 2
03. Determinar por extensión el siguiente conjunto: A) VFVV B) VVVV C) FFFF
 1  D) VVFF E) VVVF
P= / x  , 2  x  8
 2x  5  09. Determinar por extensión el siguiente conjunto
04. Dado el conjunto A = x2 + 1/ x  N, 5 < x < 10 
A = 7, 10, 15, 22, 31, 42, 55, 70 10. Determinar por extensión el siguiente conjunto.
Determinar por comprensión un subconjunto de “A”
 2 
P=  2 / x  N, 3  x  5
cuyos elementos sean los números: 10, 22, 42, 70 x 1 
05. Determinar por comprensión el siguiente conjunto: 11. Determinar por comprensión el siguiente conjunto
A = 36, 45, 54, 63, 72  A = 9; 18; 27; 36; 45
06. Dado el conjunto:

5 MG. AGUILAR ALTAMIRANO; ERICK E

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12. Dado el conjunto: D) 5, 9  A E) 5, 2  A
A = {1; 2; 3; 2; 3;; 1;5; 4; 1; 3;,6; 7; 4 17. De las siguientes notaciones determinar cuál de ellas
y dada las proposiciones indicar verdadero o falso es falsa:
I. 2  A .............. ( ) A) 2, 5, 3 = 3, 5, 2 B) 4 4, 5
II. 2; 3  A ...... ( ) C) 3 2, 3, 4 D)   3, 4, 2
III. 2; 3  A ...... ( ) E)   3, 4, 2
IV. 1  A ...... ( ) 18. Determinar por comprensión los siguientes conjuntos:
V. 1, 3; 6  A ...... ( ) A = 2, 4, 6, 8, 10
VI. 7  A ...... ( ) B = 3, 5, 7, 9, 11, 13

VII. 4, 1  A ...... ( ) 19. En el conjunto dado determinar verdadero o falso.

VIII. 5, 4  A ...... ( )
A = 1, 2 1, 2, 3 3, 4 
IX. 6, 7  A ...... ( )
X. 1; 5; 4; 6 A ...... ( ) - 1,2  A - 3, 3  A
- 2  A - 1, 4  A
13. Si: P = 4; 5; 4, 5,6  - 1,2  A - 2, 4  A
Cuantas proposiciones son verdaderas? -3A
20. Sea el conjunto
-4A - 5  A A = m, n, p, q, r
Y dadas las siguientes proposiciones:
-5A -7A
I. El conjunto A, tiene 5 elementos
- 4  A - 5 A II. El conjunto A, tiene 4 elementos
III. El conjunto P(A), tiene 16 elementos.
- 4, 5  A -A IV. El conjunto A, tiene 16 subconjuntos.
- 6  A Marcar la alternativa correcta.

14. Dado el conjunto: A) Son verdaderas solo II y IV

B =  1, 4; 9; 16; 25 B) Son falsas solo I y III
C) Solo I es falsa
Determinarlo por comprensión D) Solo III s falsa
E) Todas son falsas
A) 1(n + 3)2 / n  N  n < 4
B) (n + 3)2 / n  Z  - 2 < n < 2 21. Dado el conjunto:
E = 9, 99, 999, 9999, 99999
C) (n + 3)2 / n  Z  - 2 < n < 2 Determínelo por comprensión.
D) (n + 3)2 / n  Z  - 3 < n < 3
A) 10x – 1 / x N  x < 6
E) (n + 3)2 / n  Z  - 2 < n < 3 B) 10x – 9 / x N  x  5
15. Determinar por extensión y dar como respuesta la C) 10x – 1 / x N  x < 6
D) 10x – 1 / x  Z  x < 6
suma de los elementos de P.
E) N. A.
 n 2  16 
P=  / n  Z, 0  n  5 y 22. U =  x / x  N 
 n  4 
A = 2x / x  N  x < 6
U = x / x es un número entero  x4 
B=  / x  A
 2 
A) 35 B) 36 C) 27
 2 y 1 
D) 0 E) 1 C=  / y  B
 3 
16. Si A = 5; 2; 9  ¿Cuantos elementos tiene C?
Señale la expresión falsa
A) 1 B) 2 C) 3
A) 2  A B) 2  A C) 9  A D) 4 E) 5

6 MG. AGUILAR ALTAMIRANO; ERICK E

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A) 25 B) 30 C) 55
23. Indicar cuantos elementos tiene el conjunto D) 0 E) 5
potencia de:
A = x, x, y 29. En el salón de postulantes hay 58 alumnos, 36
piensan seguir enfermería, 24 piensan seguir
A) 4 B) 8 C) 16 D) 32 E) 64 ciencias y solo 13 piensan estudiar letras; el
número que piensan ser ingenieros y científicos es:

24. Si: “n” significa el número de elementos, siendo A A) 13 B) 15 C) 17

y B dos conjuntos tales que: D) 18 E) 19
n (A) = 4 ; n (B) = 2
30. Si: K =  x / x  gatos
Hallar: P(A) + P(B) M =  x / x  mamíf eros
Entonces indicar verdadero o falso.
A) 16 B) 4 C) 20
D) 24 E) 25 A) KM B) MK C) MK
D) KM E) KcM
25. Si:
A = 2x / x  N  x < 15
B = 3x / x  N  x < 10
C = 5x / x  N  x < 6

¿A que es igual?

n  P( A) 
n  P( B)  .n  P(C ) 

A) 16 B) 214 C) 36
D) 1 E) 81

26. Si:
A = 3; 5; 10
B = n + 1; b + 3; n + 8

Siendo A = B
Hallar (n + b)

A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6

27. De un grupo de 60 personas, las que leen “El

Comercio” y “La República” son:

- 1/3 de los que leen “El Comercio”

- 1/5 de los que leen “La Republica”

Si 4 no leen estos diarios.

Cuantos leen solo “El Comercio”

A) 24 B) 10 C) 16
D) 14 E) 21

28. De los 300 integrantes de un club deportivo, 160 se

inscribieron en natación y 135 en el gimnasio. Si 30
no se inscribieron en ninguna de las dos
especialidades.
¿Cuántos se inscribieron en ambas disciplinas?

7 MG. AGUILAR ALTAMIRANO; ERICK E

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36. Si un conjunto tiene 2047 subconjuntos propios.
PARTE 02 ¿Cuántos elementos tiene dicho conjunto?

A) 10 B) 11 C) 12
D) 13 E) 14
31. Sea el conjunto.
M = a, b, p, r, s 37. Si: A = m + n; 8; 2m – 2n + 4, es un conjunto
unitario; hallar el valor de 2m + n
Y además las siguientes proposiciones.
A) 13 B) 14 C) 15D) 116 E) 17
I. El conjunto A, tiene 4 elementos
II. El conjunto A, tiene 5 elementos 38. De un grupo de 25 jóvenes, 12 practican tenis, 18
III. El conjunto P(A), tiene 16 elementos. practican natación y 3 no practican tenis ni
IV. El conjunto A, tiene 16 subconjuntos. natación. ¿Cuántos practican ambos deportes?

A) Son verdaderos solo I A) 5 B) 8 C) 11D) 3 E) 7

B) Son falsas II, III
C) Solo I es falsa 39. En un grupo de 50 personas, 28 conocen Arequipa,
D) Solo III es falsa 32 conocen Trujillo y 15 ambos ciudades. ¿Cuántos
E) N. A. no conocen ninguna de estas ciudades?

32. U =  x / x  N  A) 10 B) 5 C) 2 D) 4 E) N. A.
A = x + 1 / x  N  x < 6
B = x + 2 / x  A 40. Se realizó una encuesta a 400 personas sobre el diario
 2y  2  de su preferencia y se observó que: 280 prefieren el
C=  / y  B Comercio, 180 prefieren Expreso y 70 otros diarios.
 2  ¿Cuántas personas prefieren Expreso y Comercio?

¿Cuántos elementos tiene C?

A) 120 B) 130 C) 150D) 160 E) 180
A) 1 B) 3 C) 4 41. De un grupo de 80 estudiantes matriculados en el
D) 5 E) 6 primer ciclo de UNFV se sabe que 52 están
matriculados en Matemática I y 46 están matriculados
33. En una sección de 44 alumnos, 20 deben rendir en Física I, 12 alumnos no están matriculados en
examen de Historia y 18 deben rendir examen de ninguno de estos cursos. ¿Cuántos estudiantes están
álgebra. Si 12 alumnos deben rendir Historia pero matriculados exactamente en uno de los cursos
no Álgebra, se desea saber cuantos deben rendir mencionados?
por lo menos un examen.
A) 38 B) 46 C) 25 D) 18 E) 32
A) 36 B) 44 C) 50
D) 20 E) 30 42. En una reunión están presentes 28 personas y en un
momento dado se observó que 12 no fuman, 15 no
34. En una peña criolla trabajan 32 artistas. De éstos, beben y 25 fuman o beben. ¿Cuántos fuman y beben a
16 bailan, 25 cantan y 12 cantan y bailan. El número la vez?
de artistas que no cantan ni bailan es: A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

A) 4 B) 5 C) 2 43. De 40 alumnos de una sección, 15 aprobaron física, 6

D) 1 E) 3 aprobaron física y química y 13 aprobaron química.
35. De 180 alumnos de la UNFV el número de los que ¿Cuántos alumnos desaprobaron los dos cursos
estudian Matemática es el doble de los que mencionados?
estudian Lenguaje. El número de alumnos que A) 18 B) 15 C) 12 D) 10 E) 6
estudian ambos cursos a la vez es el doble de los
44. Se realizó una encuesta, sobre la preferencia de una
que estudian solo lenguaje e igual a las que
bebida gaseosa, a 160 personas y se obtuvo los
estudian algunos de esos cursos. ¿Cuántos
siguientes resultados:
alumnos estudian solo Matemáticas?
 67 prefieren Coca Cola
A) 20 B) 40 C) 80  71 prefieren Inca Cola
D) 120 E) 140  55 prefieren Fanta
 27 prefieren Inca Cola y Coca Cola
 28 prefieren Coca Cola y Fanta

8 MG. AGUILAR ALTAMIRANO; ERICK E

 MATEMÁTICA BÁSICA UNSCH-DAMF
 31 prefieren Inca Cola y Fanta  36 aprobaron el primer examen.
 15 prefieren las 3 bebidas mencionadas.  26 aprobaron el segundo examen.
Se pide:  22 aprobaron el tercer examen.
a) ¿Cuántas personas prefieren otras?  2 aprobaron los 3 exámenes.
b) ¿Cuántas personas prefieren Fanta o Coca Cola ¿Cuántos aprobaron por lo menos dos de los
pero no Inca Cola? exámenes?
A) 30 y 45 B) 38 y 51 C) 42 y 60 A) 38 B) 32 C) 26 D) 24 E) 20

D) 48 y 36 E) 30 y 54 50. En un salón de clases de la U. Villareal hay 65

45. En un hotel están hospedados 90 turistas que hablan
inglés, francés o alemán. Si se sabe que 52 hablan
ingles, 41 hablan francés, 30 hablan alemán; 14 inglés
y francés, 16 inglés y alemán y 13 francés y alemán.
Con esta información determinar:
a) ¿Cuántos turistas hablan los tres idiomas?
b) ¿Cuántos turistas hablan sólo uno de los idiomas
mencionados?
A) 10 y 67 B) 15 y 36 C) 12 y 72
D) 10 y 58 E) 12 y 69
46. Se encuentran a un grupo de turistas que retornaban a
su país de origen y se obtuvo los siguientes datos:
 32 visitaron el Cuzco.
 20 visitaron Iquitos.
 22 visitaron Huaraz.
 15 visitaron sólo Cuzco.
 6 visitaron sólo Huaraz.
 12 visitaron Iquitos y Cuzco.
 9 visitaron las tres ciudades.
 8 visitaron otras ciudades.
a) ¿Cuántos turistas fueron encuestados?
b) ¿Cuántos visitaron exactamente dos de los lugares
mencionados?
A) 45 y 12 B) 54 y 10 C) 64 y 12
D) 54 y 12 E) 45 y 16
47. En una escuela de 135 alumnos, 90 practican fútbol, 55
básquetbol y 75 natación, si 20 alumnos practican los 3
deportes y 10 no practican ninguno. ¿Cuántos alumnos
practicaron un deporte y sólo uno?
A) 50 B) 55 C) 60 D) 40 E) 65
48. En un salón de clases se consultó sobre el deporte que
practican los alumnos y se obtuvo:
 40% practican básquet.
 60% practican fútbol.
 20% de los que practican básquet también practican
fútbol. ¿Qué porcentaje de alumnos no practican
estos deportes?
A) 30% B) 25% C) 20% D) 10% E) 8%
49. De 72 alumnos que rinden 3 exámenes se sabe que:
alumnos, de los cuales 30 son hombre; 40 son
mayores de edad y 12 señoritas no son mayores de
edad. ¿Cuántos hombre no son mayores de edad?
A) 10 B) 12 C) 13 D) 15 E) 18
51. De un grupo de 50 personas se sabe que: 10 hombres
no tienen 17 años ni 18 años, 5 mujeres tienen 17
años, 14 mujeres no tienen 18 años. ¿Cuántos
hombres tienen 17 años, si 15 personas tienen 18
años?
A) 10 B) 15 C) 8 D) 11 E) 5
52. En una conferencia internacional se observó que 68
banderas empleaban los colores rojo, azul y blanco.
Cada una empleaba por lo menos dos colores y 25 de
ellas empleaban el rojo y el azul; 15 el rojo y el blanco
y 36 el blanco y azul. ¿Cuántas banderas empleaban
los 3 colores mencionados?
A) 5 B) 7 C) 4 D) 11 E) 12
53. De 90 alumnos de un centro de idiomas se sabe que
38 estudian inglés, 38 francés, 44 alemán, 5 estudian
los tres cursos y 7 no estudian ninguno de dichos
idiomas. ¿Cuántos alumnos estudian tan sólo uno de
dichos idiomas mencionados?
A) 27 B) 78 C) 51 D) 54 E) 41
54. De 30 personas que viajan a Europa, 16 dijeron
visitarían Francia, 16 Inglaterra y 11 Suiza, 5 de los
encuestados viajarán a Francia y Suiza y tres de ellos
visitarán también Inglaterra. 5 sólo van a Suiza y 8 sólo
a Inglaterra. ¿Cuántas personas visitarán sólo Francia?
A) 3 B) 4 C) 5 D) 7 E) N.A.
55. Si el conjunto “A” tiene 4 elementos y el conjunto “B”,
tiene 7 elementos, ¿Cuál de las siguientes
proposiciones serán verdaderas?
i. A  B tiene como máximo 11 elementos.
ii. A  B puede tener 12 elementos.
iii. A  B tiene como máximo 4 elementos.
A) Sólo i B) Sólo ii C) Sólo iii
D) i y ii E) i y iii
56. De 100 alumnos, que rindieron tres pruebas se sabe
que: 40 aprobaron la primera. 39 aprobaron la segunda
y 48 la tercera, 21 no aprobaron ninguno de los tres. 12
aprobaron sólo la primera y la segunda; 15 sólo la
tercera. ¿Cuántos alumnos aprobaron por lo menos
dos cursos?

9 MG. AGUILAR ALTAMIRANO; ERICK E

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A) 39 B) 45 C) 40 D) 48 E) 36
57. De un grupo de 160 personas que tienen ojos negros o
marrones se sabe que el número de hombres que
tienen ojos marrones es la cuarta parte del número de
mujeres que tienen ojos negros, la sexta parte del
número de personas que tienen ojos marrones, la
séptima parte del número de hombres. ¿Cuántas
mujeres tienen ojos negros?

A) 20 B) 30 C) 40 D) 50 E) 60
58. De un grupo de 95 deportistas se observó que:
 52 son atletas.
 55 son nadadores.
 Todos los futbolistas son atletas y 12 son deportistas
que sólo practican el atletismo.
 15 deportistas no practican ninguno de los deportes
mencionados.
¿Cuántos deportistas son atletas y nadadores, pero no
futbolistas?

A) 8 B) 10 C) 12 D) 14 E) 16
59. En la última investigación sobre vendedores
ambulantes se supo que en Lima:
 1250 son canillitas y lustrabotas, ambulantes.
 725 son canillitas y lustrabotas, no ambulantes.
 10000 son sólo lustrabotas.
 5300 son sólo canillitas ambulantes.
Los canillitas no ambulantes solamente, son la quinta
parte de los que son lustrabotas no ambulantes
solamente, y la veinteava parte de los lustrabotas
ambulantes solamente.
¿Cuántos canillitas no ambulantes existen?
A) 400 B) 725 C) 1125 D) 300 E) 1250

10 MG. AGUILAR ALTAMIRANO; ERICK E

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PARTE 03 a) 1 ; 1 



2
b)  x  Q /  1  x  1 


2


c)  x  Q / x  1  d)  1 
60. Marilú opina que el 70% de los profesores le parecen    
 2 2
simpáticos. El 70% de los profesores le parecen
e) {1 ; 1 ; 2}
excelentes y además el 70% de los profesores son
jóvenes. ¿Cuál es como mínimo el porcentaje de 65. La diagramación correcta de la siguiente fórmula es:
profesores simpáticos, excelentes y jóvenes?. [( A  B)  ( A '  B)]  [ B  ( A  B)]

a) 10% b) 18% c) 12%

d) 15% e) 8%
a) A B b) A B

61. De 500 postulantes a las universidades A, B y C; 320

no se presentan a “A”; 220 no se presentaron a “C”;
260 no se presentan a B. Los que no postulan a una c) A B d) A B

sola universidad son 120. ¿Cuántos postulan a las 3

universidades?.
e) A B

a) 38 b) 10 c) 40
d) 20 e) 30 66. Una institución educativa necesita contratar a 25
profesores de Física y a 40 profesores de Matemática.
62. Dados los conjuntos: A = {3 ; 7 ; 8} y B = {2 ; 3 ; 6 ; 9} De estos contratados, se espera que 10 realicen
funciones tanto de profesor de Física como de profesor
Se define: A  B   a  b/a  A  b  B de Matemática.
¿Cuántos profesores deberá contratar la institución
y las proposiciones: educativa?
I. En A  B el elemento mayor es 17.
II. n( A  B)  12 a) 40 b) 50 c) 65
III. La suma de los elementos de es 72. d) 75 e) 55
¿Cuáles son verdaderas?
67. En un concurso de belleza, participaron 44 señoritas,
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III de las cuales 19 eran de cabello rubio, 19 eran
d) Todas e) I y III morenas y 22 tenían ojos verdes. También se observó
que 5 eran morenas con cabello rubio, 7 eran morenas
63. Sean los conjuntos: con ojos verdes y 6 tenían cabello rubio y ojos verdes.
También habían dos hermanas que tenían las tres
características.
A   x  N/30  x!  50000 ¿Cuántas preguntas son necesarias realizar para
B   x  N/5  2x  300
conocer a dichas hermanas?

C   x  N/20  x x  4000
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
Y las proposiciones:
I. A  C  C 68. Si en un ómnibus viajan 30 pasajeros entre peruanos y
II. A  C  B extranjeros, donde hay 9 de sexo femenino extranjero,
6 niños extranjeros, 8 extranjeros de sexo masculino,
III. B  C  C
10 niños, 4 niñas extranjeras, 8 señoras y 7 señores.
IV. A  B  A ¿Cuántas niñas peruanas hay en el autobús?
V. A  B  C
Indicar cuántas son correctas a) 2 b) 3 c) 4
d) 1 e) 5
a) 2 b) 3 c) 5
d) 1 e) 4 69. 41 estudiantes de idiomas, que hablan inglés, francés o
alemán son sometidos a un examen de verificación, en
64. Dado los conjuntos: el cual se determinó que:
 4x  2  * 22 hablan inglés y 10 solamente inglés.
M   xR /  0 * 23 hablan francés y 8 solamente francés.
 2x  2  * 19 hablan alemán y 5 solamente alemán.
N   x  Q / 4x  2  0 ¿Cuántos hablan alemán, pero no inglés?
Hallar : M  N a) 9 b) 10 c) 11

11 MG. AGUILAR ALTAMIRANO; ERICK E

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d) 12 e) 13 Decir ¿cuál de los siguientes enunciados es
70. De un grupo de músicos que tocan flauta, quena o tuba verdadero?
se sabe que la octava parte toca sólo flauta, la sétima
parte toca sólo quena, la diferencia de los que tocan a) B no está contenido en A.
sólo flauta y los que tocan sólo quena es igual a la b) C no está contenido en B.
cantidad de músicos que tocan sólo tuba. c) A = B pero C no es igual a B.
Si además 80 tocan por lo menos 2 de los d) La intersección de A con B es el conjunto C.
instrumentos mencionados. e) La reunión de A con B tiene elementos que no
¿Cuántos tocan sólo quena? pertenecen a C.

a) 13 b) 14 c) 15 75. Se lanzan dos dados juntos.

d) 16 e) 17 ¿Cuántos pares ordenados se pueden formar con los
números de la cara superior?
71. En un conjunto de 30 personas; 16 estudiaron en la
universidad A; 11 en la universidad B y 16 en la a) 12 b) 6 c) 18
universidad C. d) 36 e) 72
Si sólo 2 personas estudiaron en las universidades A,
B y C. 76. Sean A y B dos conjuntos contenidos en un universo.
¿Cuántos estudiaron exactamente en una de estas Si : ( A  B)  ( B  A)  A  B
universidades, considerando que todas las personas ¿Cuál de las siguientes proposiciones es falsa?
estudiaron al menos en una de dichas universidades?
a) A  A  B b) B  B  A
a) 16 b) 17 c) 18 c) A  B   d) B  A '
d) 19 e) 20 e) ( A  B) '  A  B
72. En una encuesta hecha en una urbanización a un
grupo de amas de casa sobre el uso de tres tipos de 77. Para estudiar la calidad de un producto se consideran
detergente (A, B y C) se obtuvieron los siguientes 3 defectos: A, B y C como los más importantes.
datos. Se analizaron 100 productos con el siguiente
Del total : Usan sólo A el 15%; A pero no B el 22%; A y resultado:
C 11%; B y C 13%. 33 productos tienen el defecto A.
La preferencia total de A era del 38%, la de C 26% y 37 productos tienen el defecto B.
ninguna de las marcas mencionadas, el 42%. 44 productos tienen el defecto C.
Se pregunta : 53 productos tienen exactamente un defecto.
A. ¿Qué tanto por ciento prefieren sólo B? 7 productos tienen exactamente tres defectos.
B. ¿Qué porcentaje de amas de casa prefieren ¿Cuántos productos tienen exactamente dos
exactamente dos tipos de detergente respecto de defectos?
las que no prefieren ninguna marca?
a) 53 b) 43 c) 22
a) 5 y 66,66...% b) 4 y 60% d) 20 e) 47
c) 8 y 26,66...% d) 5 y 73,33...%
e) 6 y 65% 78. ¿Cuál de estas expresiones es incorrecta?
73. Dados los conjuntos A y B donde : ( AC indica el complemento de A, A y B están
A  {x  R /    x  1} {x  R /1  x  } contenidos en un mismo conjunto universal)
B  { y  R /1  y  2} {3}
a) ( AC  B)  B
a) Una semirecta disjunta en el tercer cuadrante.
b) Dos semirectas disjuntas en el cuarto cuadrante. b) ( A  B)C  ( AC  BC )
c) No contiene ninguna semirecta disjunta. ( A  B)C  ( AC  BC )
c)
d) Contiene dos semirectas disjuntas, una en el
segundo cuadrante y una en el primero. d) ( A  B)  ( A  B C )  A
e) Dos semirectas disjuntas, una en el primer
cuadrante y otra en el tercero. e) ( A  B)C  ( A  BC )  ( AC  B) 
74. A, B y C son tres conjuntos tales que satisfacen las 79. El círculo A contiene a las letras a, b, c, d, e, f. El
condiciones siguientes: círculo B contiene a las letras b, d, f, g, h. Las letras
1. A está contenido en B y B está contenido en C. del rectángulo C que no están en A son h, j, k y las
2. Si x es un elemento de C entonces x también es letras de C que no están en B son a, j, k.
un elemento de A.

12 MG. AGUILAR ALTAMIRANO; ERICK E

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¿Cuáles son las letras que están en la figura 86. Sabiendo que A  B tienen 512 sub conjuntos,
sombreada? A∩B tiene 8 sub conjuntos y B tiene 31 sub
A B
conjuntos propios. Halle n(A).
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8

C 87. Sabiendo que: n(A) + n(B) = 50 ; n(A)/n(B) = 7/3

y n(A-B) = 2n(B). Halle n(AB).
a) {b ; d ; f ; g ; h} b) {a ; b , d ; f ; h} A) 20 B) 30 C) 40
c) {a ; b ; g ; h ; k} d) {a ; b ; g ; f ; k} D) 45 E) 50
e) {a ; b ; d ; f}
88. Sean A , B y C conjuntos, cuyo número cardinal
80. El conjunto sombreado, mostrado en la figura adjunta, son consecutivos además se cumple:
representa una operación entre los conjuntos: nP( A)  nP( B)  nP(C)  896. Halle n(A) +
n(B) + n(C)
A) 21 B)24 C) 13
D) 27 E) 23

89. Dado los conjuntos:   a, b, c, d , e

A  B  a, b, c, d ; A  B  a, c
A  B  b
L = cuadrado M = círculo
N = triángulo
Hallar: ( A  B´)  ( B  A´).
a) (M  L  N )  ( L  M ) A) a, c, d  B) a, c, e C) b, d 
b) (M  L  N )  ( N  M ) D) a, c E) e
c) ( M  L)  ( M  N )
d) ( N  M )  (L  M )  (L  M  N )
e) ( L  M )  [M  ( L  N )]  ( N  M )

81. Si: nP( A)  32 , n p( B)  8; y

nP( A  B)  2, Halle nP( A  B)
A) 64 B) 128 C) 51
D) 256 E) 8

82. Dados los conjuntos A y B no vacíos tales que:

n( A  B)  74 y n( A)  n( B)  83
Halle n( AB).
A) 75 B) 65 C) 55
D) 45 E) 35

83. A una fiesta asisten 30 personas de los cuales

12 son varones y de estos 5 nos están bailando,
¿cuántas mujeres no están bailando?.
A) 9 B) 10 C) 11
D) 12 E) 13

84. En cierta clase, hay 15 veteranos de los cuales

10 son varones, 15 varones no son veteranos y
hay 30 mujeres ¿Cuántos estudiantes hay?.

A) 60 B) 55 C) 52 D) 50 E) 58

85. n( A  B)  13 , n( A  B)  1 , n(a  B)  6. Halle:

n( A)  n( B  A)
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 1

13 MG. AGUILAR ALTAMIRANO; ERICK E