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RESUMEN
Esta propuesta conjuga Acciones Interdisciplinarias de Archivos, Museos y Bibliotecas, en la creación del “Museo a la Bandera
Chávez Ciccia” de Pueblo Libre, Lima-Perú, plasmadas en su reciente concreción. En este nuevo espacio cultural las
ciencias archivísticas, bibliotecológicas y museológicas se unen para hacer realidad el Museo a la Bandera del Perú, único
en el país. Desde la archivología se ha aplicado el Sistema Institucional de Archivos (SIA) del Sector Público Nacional
(SPN) peruano. Comprende el procesamiento y el manejo documental en el Archivo de Gestión en concordancia con
las normas y directivas aprobadas por el Archivo General de la Nación (AGN). Asimismo, desde la bibliotecología se
procedió a seleccionar los documentos de interés del museo, conservados de acuerdo a la organización bibliotecológica,
teniendo registros bibliográficos referentes a valores y símbolos patrios. La museología, como ciencia del conocimiento,
da estructura y rigor científico a la actividad museística, establece relaciones con la bibliotecología y la archivística a fin de
sistematizar sus acciones. Así, la museología ha permitido diagramar el diseño del espacio de exhibición, con los objetos
a ser expuestos, su identificación y conformación de registro e inventario de bienes existentes: 344 objetos, los cuales se
encuentran expuestos en su totalidad. La planificación del museo resultó una propuesta atractiva, traspasó fronteras y
permitió materializar aportes en museología desde Argentina, fortaleciendo lazos de hermandad con este país. Nuestra
bandera, fue creada por un compatriota argentino, el generalísimo José de San Martín.
Palabras clave: <Museo a la Bandera> <Perú> <Casa Museo a la Bandera “Chávez Ciccia”> <Museos> <Archivística>
<Bibliotecología> <Museología>
SUMMARY
This proposal combines Interdisciplinary actions of archives, museums and libraries in the creation of the “Museo a
la Bandera Chávez Ciccia” of Pueblo Libre (Lima, Peru), included in its recent creation. In this new cultural space,
the archive, library and museum sciences come together to make the “Museo a la Bandera del Perú” [Museum of the
Peruvian Flag], unique in the country, a reality. From an archive perspective, the Institutional File System (SIA) of the
Peruvian National Public Sector (SPN) has been applied. It includes the document processing and management in the
Management Archive, in accordance with the rules and guidelines approved by the General National Archive (AGN).
Also, from a LIS perspective, the documents of interest at the museum were selected, and preserved according to LIS
standards, having bibliographic records referring to national values and symbols. Museology, as a science of knowledge,
provides structure and scientific rigor to the museum activity; it establishes relationships with LIS and archival sciences in
order to systematize all the actions. Thus, from a museum perspective, the design of the exhibition space has been planned,
with the objects to be exhibited, its identification, and the inventory of existing goods: 344 objects, all of them exposed.
The planning of the museum was an attractive proposal, it crossed borders and allowed to materialize contributions in
museology from Argentina, strengthening bonds of brotherhood with this country which existed from the origins of our
flag, since its creator was an Argentinean, the Generalissimo José de San Martín.
Keywords: <Museum of the Flag> <Peru> <House-Museum of the Flag “Chávez Ciccia”> <Museums> <Archival
Science> <Library and Information Sciences> <Museology>
* Ponencia presentada al IX Encuentro Latinoamericano de Bibliotecarios, Archivistas y Museólogos. Ciudad de México, México,
9-13 de octubre de 2017.
** Juana Luisa Rosas Vara (Lima, Perú) juanitararosas60@hotmail.com, abamp2015@gmail.com
*** María de las Mercedes Vera (Corrientes, Argentina) merce1vera@hotmail.com, bienesculturalesctes@outlook.com. Ambas son
miembros de la Asociación de Bibliotecarios, Archiveros y Museólogos del Perú.
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INVESTIGACIÓN
Catalina trabajando en el proyecto de la alameda de las patriotas
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integrado por la Plaza a la Bandera, la Huaca Mateo denomina estos últimos diez años, comprendería
Salado y el nuevo museo. la remodelación de los ambientes interiores
adyacentes a los jardines, y zona central donde
Según Resolución Ministerial N.1516-84 se crea la se yergue el asta monumental. Completarían la
INVESTIGACIÓN
“Asociación Cívica Peruana Plaza a la Bandera” plaza, las estatuas de los máximos exponentes y
por iniciativa del Sr. José Chávez Denegri y la Sra. defensores de la patria; del Ejército, Marina de
Catalina Ciccia de Chávez, quienes desde entonces Guerra, Fuerza Aérea y Policía Nacional con
programan, coordinan y ejecutan en forma oficial la categoría de patrones institucionales y de héroes
participación de alumnos de los Centros y Programas reconocidos por la nación. El 21 de octubre del
Educativos de la Dirección Departamental de 2014 fue reinaugurada con el nuevo diseño que
Educación de Lima, en las ceremonias de izamiento incluye una explanada más amplia, áreas verdes,
del Pabellón Nacional en la Plaza a la Bandera. monumento a la Madre Patria, Don José de San
Esta plaza fue construida en 1978, gracias al Martín y próximamente a todos los héroes de las
esfuerzo y apoyo económico de los vecinos de la fuerzas armadas y policiales.
Urbanización Parque San Martín, agrupados en Todos estos hechos relevantes, permiten posicionar
un Comité Pro-Obras bajo la residencia de la Sra. a este museo como el primero en su género en la
Catalina Ciccia de Chávez. En 1980 se inauguró con capital del Perú y merece ser dado a conocer a todos
presencia del Sr. Presidente de la República Don los hermanos latinoamericanos y al mundo.
Fernando Belaunde Terry, cumpliendo la ansiada
meta de la Sra. Catalina y familia.
Marco legal
Primera Etapa: Construcción de la Plaza a la
Bandera (1a década) El apelativo de “Mujer Bandera”; está respaldado
por Resolución Suprema 069-84-I/GR, otorgando
La construcción de instalaciones para resguardar Orden al mérito de la Guardia Republicana del
la driza, el anclaje del asta como primera acción, Perú, en el Grado Caballero por la causal “Servicios
siguió la colocación de la “moharra” en la parte Excepcionales” a Doña Catalina Ciccia de Chávez,
superior del asta de 39 m. de altura; el suministro de Presidenta del Comité Cívico del Parque de la
corriente eléctrica para los equipos de amplificación Bandera, mediante Resolución firmada por el
de sonido; la colocación de pastorales para una Presidente del Perú, Arq. Fernando Belaúnde
óptima iluminación del área (casi 20.000 m2). Terry en 1984 y el Ministro del Interior Luis
Así como la configuración y decoración de áreas Percovich Roca.
verdes, con plantas permanentes y ornamentales;
el arreglo de veredas interiores con la construcción Se enmarca así, en el Proyecto Alameda las Patricias,
de sardineles y defensas metálicas; la señalización homenaje a la participación de la mujer peruana en
y numeración de zonas de emplazamiento para los la independencia y defensa nacional. Se basa en
concurrentes. la investigación histórica del General Gherrmann
Hamann con el fin de identificar a las damas cuyas
Segunda Etapa: Proyecto en trámite de
hazañas merecieron distinción por ser modelos para
consolidación
la sociedad, exaltando la figura femenina y su aporte
La construcción del conjunto arquitectónico de los a la nación.
símbolos patrios, ubicada en la zona norte de la Plaza
a la Bandera, se hizo realidad después de casi un
quinquenio de trámite y al apoyo del Ministerio de
Marco general
Defensa, la Municipalidad de Lima y de consorcios Desde las disposiciones del Consejo Internacional
particulares: se conformó así, el espacio de los de Museos (ICOM), se establece que los museos
muretes con lajas ornamentales y nueve placas de deben garantizar la protección, documentación y
bronce (1.20 m x 0.90 m), graficadas con la historia promoción del patrimonio de las naciones y son
de los símbolos patrios (banderas, escudos e himno responsables de sus colecciones, conservándolas
nacional) sus autores, compositores, fechas, leyes y para beneficio de la sociedad y su desarrollo,
decretos que los originaron. favoreciendo el conocimiento, la investigación y
estudio de los bienes que exhibe y resguarda, y
Tercera Etapa: Proyecto final “Altar de la Patria”
fortaleciendo la identidad local. De este modo,
La configuración de esta etapa en el “Altar de la el Museo a la Bandera, contribuye al resguardo y
Patria” o “Plaza de la Peruanidad”, como se la difusión del patrimonio que hoy exhibe en sus salas
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2. Planificar el espacio expositivo. Virtual del Museo, se diseñó para albergar todos los
3. Promover su divulgación. objetos del museo virtualmente, de donde se puede
obtener la descripción de cada uno de ellos. De este
modo se posibilita la accesibilidad virtual al Museo
INVESTIGACIÓN
Metodología de intervención. Estrategias a la Bandera.
de acción Tercera fase
Las estrategias de acción combina la
Ambientes del Museo a la Bandera: cuenta con 4
interdisciplinariedad para la planificación del museo
salas de exposición.
y organización de su colección. Aplica recursos
y conocimientos de archivística, museología y 1. Sala: área de 3x3 m2 Exhibe diplomas de
bibliotecología, y los enlaza con los saberes de los reconocimientos a la Sra. Catalina Ciccia, el Sr.
integrantes del equipo. Este proyecto se inicia con José Chávez y la Asociación Cívica a la Bandera.
la coordinación de trabajo entre la Sra. Catalina y la Lugar sagrado que resguarda la bandera que iza
Lic. Juana Rosas Vara (bibliotecóloga y especialista en la Plaza a la Bandera los domingos y fechas
en archivos) gestora del proyecto. De acuerdo a la cívicas.
coordinación se establecen los equipos de trabajo
2. Sala: con láminas de los símbolos patrios y
de la siguiente manera: Archiveros –Tania Vilca
descripción de sus elementos, la primera foto
Huarcaya, Meylin García Rosas, Manuel Luján
“registro histórico” de la Plaza a la Bandera, el
Vitor, Jazmín Wong Rosas, Armando Romaní
archivo de Gestión de la Familia Chávez Ciccia
Huayllasco y Álvaro Paredes Pareja, informáticos/
y la biblioteca. En este ambiente se representa
bibliotecólogos especialistas en archivos –Manuel
el Balcón donde San Martín proclamó la
Luján Vitor y Lic. Juana Rosas Vara– y asistencia
Independencia en Huara.
técnica específica en museología, Lic. María de las
Mercedes Vera. 3. Sala: lugar donde se veneran las banderas del
Perú, de la Paz y del Concejo Distrital de Pueblo
Desarrollo
Libre.
El trabajo se realizó in situ para seguridad y
4. Sala: exhibe casi todos los objetos acumulados a
tranquilidad de la Sra. Catalina. La tarea se inicia
través del tiempo por la Sra. Catalina y su familia.
seleccionando los objetos que contará el futuro
Presenta dos grandes vitrinas iluminadas con
museo; se separaron los documentos y material
luces halógenas, que resguardan los objetos y en
bibliográfico. El museo tiene cuatro ambientes que
las paredes se encuentran pinturas al óleo de la
albergan los objetos, que al momento carecían de
Sra. Catalina, Sr. José y cuadros referidos a la
clasificación específica.
bandera.
Primera fase
Los ambientes del museo designados con amor y
Se seleccionaron los objetos por tipología patriotismo; pretenden que este testimonio perdure
museable. en el tiempo para las futuras generaciones.
Se separaron los materiales archivísticos.
Tabla N. 1. Relación de objetos- Museo Plaza a La Bandera
Se separaron los materiales bibliográficos. “Chávez Ciccia”
Seleccionados los objetos, se procedió a su
N. OBJETO CÓDIGO CANTIDAD
mantenimiento una vez clasificado, para luego
1 Diplomas MBD 150
realizar la descripción respectiva por tipo de
colección. 2 Solaperos MBS 48
3 Medallas MBM 38
Segunda fase 4 Placas- Trofeos MBP 30
5 Banderines MBBA 19
Se diseña una base de datos en Excel con todos los
6 Figuras -Monedas MBF 13
campos necesarios para recuperar la información.
7 Documentos MBDO 13
Se procedió a describir cada uno de los objetos,
8 Platos MBPL 10
se tomaron las dimensiones, se realizó el registro
9 Afiches MBA 7
fotográfico de cada objeto para su reconocimiento
10 Libros de Oro MBL 6
e identificación, las fotografías fueron guardadas
11 Banderas MBB 7
con extensión JPG, para seguidamente generar con
12 Pinturas MBPI 3
ellas, el Catálogo Virtual del Museo. Este Catálogo
Conclusiones
Este trabajo evidencia la unidad de estas disciplinas, materializando un anhelo del país: “Un museo
dedicado totalmente a la enseña patria”.
No fue una tarea fácil, pero la dedicación y fervor del grupo, más los conocimientos de sus miembros,
hizo posible esta realidad para el Perú.
El museo se convierte de este modo, en testimonio de una labor patriótica de la familia Chávez Ciccia.
Solo resta su divulgación masiva para orgullo y valoración del pueblo peruano y de todo el mundo.
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