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Este documento describe el Modelo de Aprendizaje Basado en Estrategias Virtuales (ABEV). El modelo se basa en el constructivismo social de Vygotsky y utiliza herramientas virtuales como programas, juegos y software de práctica para facilitar el aprendizaje cooperativo mediante actividades educativas en el ciberespacio. El documento explica los principios y objetivos del modelo ABEV y concluye que las herramientas digitales pueden mejorar la calidad del aprendizaje de los estudiantes de psicología y su futuro trabajo con pacientes
Este documento describe el Modelo de Aprendizaje Basado en Estrategias Virtuales (ABEV). El modelo se basa en el constructivismo social de Vygotsky y utiliza herramientas virtuales como programas, juegos y software de práctica para facilitar el aprendizaje cooperativo mediante actividades educativas en el ciberespacio. El documento explica los principios y objetivos del modelo ABEV y concluye que las herramientas digitales pueden mejorar la calidad del aprendizaje de los estudiantes de psicología y su futuro trabajo con pacientes
Este documento describe el Modelo de Aprendizaje Basado en Estrategias Virtuales (ABEV). El modelo se basa en el constructivismo social de Vygotsky y utiliza herramientas virtuales como programas, juegos y software de práctica para facilitar el aprendizaje cooperativo mediante actividades educativas en el ciberespacio. El documento explica los principios y objetivos del modelo ABEV y concluye que las herramientas digitales pueden mejorar la calidad del aprendizaje de los estudiantes de psicología y su futuro trabajo con pacientes
Carrera de Psicología Clínica Materia Tecnologías Digitales al Servicio de la Psicología Clínica Doctora Mercedes García Alumno Carrasco Rodríguez Héctor Adrián Curso Noveno Clínica Tema Ensayo de Modelo de aprendizaje basado en estrategias virtuales
Modelo de aprendizaje basado en estrategias virtuales.
La nueva era que se vive de transición en el campo educativo, progresivamente va evolucionando la forma en la que la dualidad entre profesor y estudiante va siendo más que una enseñanza de superior a inferior, progresivamente se mejora en una educación con miras a la superación del estudiante, sin embargo la progresiva utilización de medios digitales y herramientas online al ser unos recursos no muy utilizados en el medio educativo sin embargo su importancia basado en estudios sí podrían ser expuestos, observando el Modelo de Aprendizaje Basado en Estrategias Virtuales (ABEV) se establece el objetivo de usar herramientas virtuales, viendo algunos de sus principios como su principal sustento su manejo puede ser algo muy valioso dentro de nuestro sistema educativo, estructuralmente este modelo es sostenible dentro de los criterios de observación para la aplicación dentro del ámbito educativo.
Al tratar de mejorar las tecnologías y buscar su uso dentro de la educación se han
creado algunas maneras, el modelo que se introduce en nuestra realidad es el Modelo de Aprendizaje Basado en Estrategias Virtuales (ABEV) que basa su postulado en del Modelo del constructivismo social de Lev Vygotsky mismo que sostenía que el aprendizaje es producto de la interacción social, estas investigaciones se dieron en tres tiempos, la primera instancia se asume al mediador entre el sujeto y el objetivo, conocido como artefacto de mediación, al segunda instancia se asume la importancia de lo histórico cultural, haciendo cuenta que la comunidad interviene dentro del proceso de cognición aportando herramientas y por último la parte emocional, tomando importancia las contradicciones y las relaciones, constatando lo que un sistema puede hacer, las herramientas digitales ayudan en esta interrelación dentro del sistema, generando mayor probabilidad y oportunidades de desarrollo cognitivo. Al basarnos en los principios de Rogers (1995) el Modelo de Aprendizaje Basado en Estrategias Virtuales (ABEV) la teoría de este modelo toma fuerza, e importancia, conociendo a la innovación como una postura y una actitud de acogida o rechazo hacía una nueva idea, la innovatividad como la diferencia individual que tenemos para asimilar o no un cambio, más claramente una innovación, la intentabilidad es la posibilidad de que un cambio o una innovación pueda ser experimentada, la implementación va hacia el grado de poder usar esta innovación dentro de una persona, solamente si se acoge a los valores del sujeto, por último la replicabilidad, en la que puede permitir a varios docentes poder aplicar y obtener un beneficio de la aplicación de la medida innovadora con sus adaptaciones.
La constitución del modelo se da gracias a su objetivo y sus herramientas bien
marcadas, como objetivo del Modelo ABEV el cual se resume en facilitar el aprendizaje mediante el desarrollo de actividades educativas por medio del ciberespacio con un aprendizaje cooperativo, este modelo tiene un enfoque interdisciplinario tomando en cuenta siempre los problemas del mundo real usando también el contexto virtual para su aplicación y análisis, sus estrategias se desarrollan con la aplicación de andamiajes virtuales como programas, juegos, softwares de práctica, estructurando un modelo muy fuerte que sirve dentro del saber educativo.
Conclusiones:
Las redes de comunicación actuales están avanzadas y podemos servirnos de estas
como profesionales en formación de psicología.
La utilización y promoción de los diferentes medios de aplicación de los
programas informáticos mejoran la calidad de aprendizaje y posteriormente podría servir para un mejor aporte para nuestros pacientes en el ámbito clínico.
Estas formas de implementación de nuevos recursos digitales están bien diseñadas
para su uso dentro de los ámbitos educativos, y pueden llegar a mejorar también las relaciones promoviendo una cooperación en el uso de las mismas.
Bibliografía:
García M (sf) “Modelo de aprendizaje basado en estrategias virtuales.”
Cómo Conversar Con Cualquier Persona: Mejora tus habilidades sociales, desarrolla tu carisma, domina las conversaciones triviales y conviértete en una persona sociable para hacer verdaderos amigos y construir relaciones significativas.
DMT: La molécula del espíritu (DMT: The Spirit Molecule): Las revolucionarias investigaciones de un medico sobre la biologia de las experiencias misticas y cercanas a la muerte
Pensamiento Crítico: Utiliza modelos mentales para desarrollar tomas de decisiones efectivas y habilidades de resolución de problemas. Supera los obstáculos cognitivos y las falacias en los sistemas para pensar con claridad en tu vida cotidiana.