PROIECT TEMATIC

GRUPA "CIUPERCUŢELOR"
AN ŞCOLAR 2017-2018
EDUCATOARE:
BALOG ALINA
Grădinița cu P.P.Nr.2, Șimleu Silvaniei

MOTTO :« „Atâta timp cât ţara aceasta va

avea istorie, cea mai frumoasă pagină a ei
va fi cea a lui Alexandru Ioan I!”
(M. Kogălniceanu)
 SCRISOARE DE INTENŢIE

Stimaţi părinţi, grupa miijlocie „Ciupercuţe”, intenţionează să deruleze, în data

de 24.I.2017 un proiect tematic de o zi cu tema „Unirea văzută prin ochi de copil”
Pentru reuşita acestui proiect vă rugam să participaţi şi să ne sprijiniţi cu
diverse materiale cum ar fi: reviste, albume foto, cărţi istorice, puzzle, casete cu
poveşti si cântece specifice temei, sau orice altceva legat de tema noastră.

Grupa mijlocie vă mulţumeşte pentru sprijinul acordat.

Cu prietenie,

Educatoarele grupei
 Nivelul - I: Grupa mijlocie ” A”

Tema proiectului :” Unirea văzută prin ochi de copil!”

Durata proiectului : 1 zi : 23.01.2017

ARGUMENT:

În urmă cu 151 de ani, aspiraţia unităţii naţionale vibra în întreg spaţiul românesc, ca o poruncă a
istoriei noastre zbuciumate, ca un îndemn ce venea din sentimentul viu al unităţii noastre de obârşie şi de
limbă, de cultură şi istorie, din conştinţa naţională de expresie modernă, făurită pe temeiul legăturilor
culturale şi politico-economice statornicite de-a lungul veacurilor între cele trei state româneşti
Prin derularea proiectului tematic ”Unirea vazută prin ochi de copil” se urmăreşte implicarea
preșcolarilor în diverse activități dedicate marcării importantului moment aniversar din istoria modernă a
românilor.

SCOP: Cinstirea memoriei personalităţilor politice care au înfăptuit Unirea Principatelor Romane,
dar şi a generaţiilor anonime contemporane acestora, care le-au susţinut „în cuget şi simţire“.

OBIECTIVE SPECIFICE:
familiarizarea elevilor cu fapte din trecutul ţării noastre;
stimularea creativităţii şi a expresivităţii prin organizarea şi desfăşurarea unor programe artistice,
expoziţii cu lucrări, concursuri;
cultivarea respectului pentru strămoşi, a dragostei de neam şi ţară;

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

DȘ:
să precizeze semnificația zilei de 24 ianuarie.
Să enumere cel puțin trei părți componente ale costumului popular ( specific
fetelor, specific băieților).
DEC:
Să decoreze cămașa, ia cu elemente decorative la alegere ( floricele, steluțe,
puncte,etc)
Să țină corect creionul în mână.
CREAREA CENTRULUI TEMATIC:
 Într-un colţ al sălii de grupă va fi amenajat centrul tematic, unde se vor pune la dispoziţia
copiilor materialele pregătite de către educatoare, cele aduse de către părinţi, precum şi cele
pregătite de ei.

INVENTAR DE PROBLEME:

CE ŞTIU COPIII:

țara noastră se numește România.

1 Decembrie Ziua Națională a României.
La 1 Decembrie a avut loc Marea Unire.
Steagul României are culorile : albastru, galben, roșu.

CE VOR SA AFLE COPIII:

Ce sărbătorim la 24 Ianuarie?
De ce sărbătorim în această zi?
Cine este Alexandru Ioan Cuza?
Care principate s-au unit la 24 Ianuarie 1589.

RESURSE UMANE – copiii, educatoarele, părinţii

RESURSE MATERIALE: planşe tematice, cărţi , reviste, soft educaţional, calculator,

retroproiector, fișe, costume populare, prezentari ppt, creioane colorate.

CENTRE DE INTERES DESCHISE ŞI MATERIALE PUSE LA DISPOZIŢIA

COPIILOR

BIBLIOTECĂ ARTĂ ŞTIINŢĂ

-imagini şi planşe specifice
temei
-cărţi, reviste, publicaţii
-siluete copiii îmbrăcați în
costume populare.
-imagini ”Hora Unirii”
- creioane colorate - imagini cu Alexandru
- coli de hartie Ioan Cuza.
- planşete - Imagini copiii în
- fişe pentru colorat costume populare
- laptop - laptop
- retroproiector - retroproiector
. -prezentare ppt ( Hora
Unirii, imagini de la Mica
Unire).
DERULAREA PROIECTULUI

am adaptat toată informaţia la nivelul de înţelegere al copiilor;

am amenajat sectoarele în grupă pentru a atrage şi mai mult copiii la activitate ;

EVALUAREA PROIECTULUI

Copiii vor decora costume populare și apoi vom dansa ”Hora Unirii”.
Poze
ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE:
ADP: R:
TR:
ALA:
Știință:
Bibliotecă:
DȘ: ”Costumul popular”-observare
DEC:” Ia, cămasa”-desen decorativ
ALA: ”Hora unirii”- dans

BIBLIOGRAFIE :
Curriculum pentru invatamantul prescolar (3- 6/7 ani), 2008 ;
Ghid de bune practici;
Preda, V., Ghid pentru priecte tematice, Abordare în manieră integrată a activităţilor din grădiniţă,
Ed. Humanitas Educaţional, Bucureşti, 2005;
Revista Invatamantul Prescolar Nr. 1-2/ 2009
Aplicarea noului curriculum pentru educatia timpurie- o provocare? Ed. Diana
Didactic.ro