1.

El Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico es el encargado de velar

por los recursos tecnológicos instalados en las IIEE JEC. Durante la elaboración
de la sesión de clase el docente de EPT requiere instalar una herramienta
pedagógica OPEN SOURCE en una laptop, ¿qué acción debería tomar?
a) Facilitar al docente de EPT la clave administrador para la instalación de la
herramienta pedagógica en la laptop.
b) Solicitar a un estudiante la instalación de la herramienta pedagógica durante
la sesión de clase de EPT.
c) Solicitar la autorización al Director para realizar la instalación de la
herramienta pedagógica con TIC.
d) Solicitar a la Oficina de Tecnología de la Información y Comunicación del
MINEDU para la autorización e instalación de la herramienta pedagógica con
TIC.
2. El MINEDU ha entregado recursos tecnológicos a la Institución Educativa Fe y
Alegría N° 19 de la ciudad de Huaraz, adicionalmente se ha instalado un sistema
de puesta a tierra, que permiten conducir, drenar y disipar a tierra una corriente
no deseada. Asimismo, esto permite:
a) Seguridad de los equipos eléctricos o electrónicos y seguridad humana.
b) Aislar de los rayos y tormentas eléctricas.
c) Estabilizar y mantener la energía eléctrica en las aulas funcionales.
d) Acumular energía eléctrica para mantener autonomía suficiente durante los
cortes de luz.
3. En el aula funcional TIC se tiene implementado una red inalámbrica, ¿qué acción
debería realizar el Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico si en las
laptops existen latencias de conectividad durante la navegación ha páginas web
públicas?
a) Solicitar a la Oficina de Tecnología de la Información y Comunicación del
MINEDU, revisar la red inalámbrica.
b) Reiniciar las laptops y verificar el acceso de internet.
c) Realizar la restauración del sistema operativo y verificar el acceso del
internet.
d) Comunicarse con el proveedor de internet para revisar la latencia de la red
inalámbrica.
4. La gestión de recursos tecnológicos implica empoderar en funciones cruciales al
docente encargado del curso. Seleccione el enunciado INCORRECTO.
a) El docente debe empoderarse de la organización del curso (objetivos,
horarios, normas, entre otros) en el entorno virtual.
b) El docente debe hacerse cargo del diseño de la plataforma virtual para
mejorar la experiencia educativa.
c) El docente debe tomar el rol de facilitador educativo en el ambiente virtual
(durante los chats, foros, tareas, etc.).
d) El docente debe promover un clima favorable para el aprendizaje durante la
implementación de un aula virtual.
5. La administración de los recursos tecnológicos implica varios supuestos. Señale
el enunciado INCORRECTO.
a) La gestión de recursos tecnológicos se alinea para servir a la gestión
pedagógica para lograr los aprendizajes significativos de los estudiantes.
 b) La gestión de recursos tecnológicos utiliza el proyecto educativo de la
institución.
c) La gestión de recursos tecnológicos es empleada sólo con la finalidad de
monitoreo y evaluación del proyecto pedagógico.
d) La gestión de los recursos tecnológicos es capaz de intervenir
proactivamente en las diversas áreas de gestión de la institución educativa.
6. ¿Cómo optimizar el uso de los recursos tecnológicos en las aulas funcionales
TIC de la IE JEC?
a) Planificar la programación de horario del aula funcional TIC y el control de
uso de los recursos tecnológicos.
b) Habilitar el acceso de internet a los recursos tecnológicos del aula funcional
TIC.
c) Realizar mantenimiento correctivo de los recursos tecnológicos del aula
funcional TIC.
d) Realizar alfabetización digital a los docentes de la IE.

7. El Sistema de administración para el docente TMS =teaching Management

System puede ser Online u Offline. Señale la traducción de la última.
a) Significa que las actividades pueden realizarse en línea.
b) Significa que las acciones pueden realizarse en red.
c) Significa que las acciones pueden realizarse fuera de línea y conectadas a
internet.
d) Significa que las acciones pueden realizarse conectada.
8. En qué consiste la metodología Blended.
a) Consiste en la combinación del trabajo presencial y el trabajo en línea.
b) Consiste en la combinación del trabajo en línea y los medios digitales.
c) Consiste en la combinación del trabajo controlado por los factores de
conectividad e instantaneidad.
d) Consiste en la combinación de enlaces a página web y correos electrónicos.
9. Realizar un plan de fortalecimiento y acompañamiento sería de utilidad al
Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico para:
a) Determinar el tipo de equipos que requiere la IE de acuerdo a las
necesidades formativas de los actores
b) Atender a los docentes y los estudiantes en alfabetización digital y otros
aspectos
c) Asesorar a los docentes en sus necesidades formativas y en sus prácticas
con las TIC.
d) Orientar al equipo directivo en el fortalecimiento de capacidades de los
docentes en el uso de las TIC.
10. El acompañamiento que realiza el Coordinador de Innovación y Soporte
Tecnológico a los docentes tiene como objetivo:
a) Mejorar su rendimiento pedagógico en las sesiones de aprendizaje
b) Utilizar los recursos TIC como una herramienta para los aprendizajes
c) Llevar a cabo el cumplimiento de las programaciones del docente
d) Evaluar el desempeño docente en el uso de los recursos TIC en los
aprendizajes.
11. El acompañamiento y asesoría que realiza el Coordinador de Innovación y
Soporte Tecnológico implica:
a) Ofrecer tutoría personalizada a los estudiantes cuando tienen dificultades de
aprendizajes.
b) Buscar el mejoramiento del uso de las TIC.
c) Detectar los problemas técnicos que impactan en el aprendizaje.
d) Comprende acciones y técnicas que se enfocan en la autocrítica de la
práctica pedagógica.
12. El Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico prepara a los docentes en:
a) El uso de herramientas informáticas a ser aplicadas en los procesos de
aprendizaje
b) El manejo de los espacios y recursos para los aprendizajes
c) Las evaluaciones de los estudiantes acerca de sus aprendizajes.
d) La instalación de programas adecuados para realizar sesiones de
aprendizaje.
13. La plataforma Moodle permite crear distintos tipos de foro, dando la posibilidad
de incorporar archivos adjuntos e incluso valorar las intervenciones de los
usuarios, en tal sentido, indicar que característica no corresponde a la plataforma
Moodle “foro“
a) Los foros son una poderosa herramienta de comunicación, puede verse
como una pizarra de mensajes online, donde profesores y estudiantes
pueden colocar nuevos mensajes o responder mensajes antiguos creando
así hilos de conversación.
b) Los foros permiten la comunicación de los usuarios desde cualquier lugar en
el que una conexión a internet esté disponible.
c) Los foros requieren que los participantes estén dentro del sistema al mismo
tiempo que sus compañeros para llevar a cabo una discusión.
d) Los foros permiten suscribirte, de esta forma recibirás por correo electrónico
cada nueva intervención e incluso permite habilitar canales de noticias RSS.
14. La plataforma Moodle permite crear cuestionarios y tiene dos componentes
principales, el cuerpo con sus diferentes opciones y la lista de preguntas a las
que el estudiante deberán responder, en base a ello, deberá seleccionar la
característica que no corresponde a la plataforma Moodle “cuestionario“:
a) Permite agregar fechas de inicio y cierre del cuestionario.
b) Permite que las preguntas sean mostradas de forma aleatoria.
c) Modo adaptativo, está opción no permite responder varias veces la misma
pregunta del cuestionario.
d) Ventana segura, establece mecanismos de seguridad a la página del
navegador “funciones del teclado y mouse“.
15. Identificar el rol del usuario en la plataforma Moodle, que sólo puede visualizar y
realizar las actividades, revisar los recursos y establecer comunicación con los
participantes al curso.
Administrador.
Invitado.
Creador de cursos.
 Estudiantes.

16. Es una característica que no corresponde a la plataforma Moodle:

a) Las cuentas de acceso pueden verificarse desde un servidor LDAP.
b) IMAP, POP3, NNTP, estas cuentas de acceso se verifican contra un servidor
de correo y no soporta los certificados SSL y TLS.
c) Una base de datos que contenga al menos dos campos puede usarse como
fuente externa de autenticación.
d) Cada usuario puede especificar su propia zona horaria, y todas las fechas
marcadas en Moodle se traducirán a esta zona horaria.
17. No es una característica del módulo chat del Moodle:
a) Permite una interacción fluida mediante texto asíncrono.
b) Incluye las fotos de los perfiles en la ventana de chat.
c) Soporta direcciones URL, emoticonos, integración de HTML e imágenes.
d) Todas las sesiones quedan registradas en histórico para verlas
posteriormente.

18. ¿Cuál es una característica técnica de Moodle?

a) Moodle, dado que es un código abierto, no permite restringir el acceso de los
cursos que aloja.
b) Moodle tiene conflictos con el programa Skype por lo que no pueden
utilizarse en simultáneo.
c) Moodle es una plataforma en estado beta que permite mejorar o corregir
errores durante su desarrollo o ejecución.
d) Moodle sólo funciona en navegadores Internet Explorer y Mozilla Firefox.

19. Si el docente de EPT requiere publicar una clase de prácticas de crianza de

aves y necesita que el video sea mostrado a todos los estudiantes que asistieron
y no asistieron, ¿cuál sería el mejor medio de comunicación?
a) Mandarle por correo a cada estudiante
b) volver a grabar el video en una nueva clase
c) Entregarle un CD a cada uno
d) Publicar el video en cualquier red social de la IE.
20. El docente del área de Comunicación tiene planificado enseñar redacción y
ortografía utilizando herramientas pedagógicas TIC, ¿qué aplicación
recomendaría el Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico?
a) Traductor de Google.
b) Editor de Imágenes.
c) Editor de texto enriquecido.
d) Generador de palabras.
21. El Director de la IE José Olaya requiere generar un medio de información y
gestión escolar para toda la comunidad educativa y recurre al Coordinador de
Innovación y soporte tecnológico para buscar un recurso TIC, ¿qué medio
usaría para cumplir el objetivo?
a) Utilizar un sistema de Gestión Escolar
b) Una plataforma Moodle.
c) Utilizar los correos electrónicos.
 d) Una página web.
22. ¿Qué recurso TIC utilizara usted para entrenar a un docente sobre funciones en
el plano cartesiano y ecuaciones, para educación secundaria?.
a) CLASSROM.
b) LAN SCHOOL.
c) iTALC.
d) GEOGEBRA
23. El Aula Funcional TIC tiene 30 laptops conectadas a internet y comparten
recursos virtuales como redes sociales, correos y mensajería instantánea. Se
ha observado que existe “ciberbulling“ en el aula, ¿qué factores han influenciado
en el delito?
a) El desarrollo de las TIC sin acompañamiento.
b) El boletín escolar de la Institución Educativa.
c) La televisión abierta.
d) Las laptops.
24. En la Institución Educativa Julio Cesar Tello, tenemos un problema de falta de
competencia Digital en los docentes, ¿qué acción inicial tomaría usted para
mejorar esta debilidad?.
a) Entregarle manuales de computación.
b) Recomendar a los docentes tomar clases de TIC.
c) Indicarle al Director para que contrate nuevos docentes que dominen esta
competencia.
d) Realizar talleres de entrenamiento en recursos con TIC para potenciar sus
competencias.
25. El modelo pedagógico de integración de las TIC desde la perspectiva educativa,
las TIC son asumidas como un entorno transversal de aprendizaje basado en las
prácticas sociales de entornos virtuales. La interacción entre docentes y
estudiantes es una experiencia de vida que se manifiesta y se experimenta en
las interfaces simbólicas inherentes y exclusivas de dichos entornos, en base a
ello, identificar el componente pedagógico de integración de las TIC que no
corresponde:
a) Director.
b) Docentes.
c) Estudiantes.
d) Actividades educativas TIC.
26. El Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico, realiza fortalecimiento de
capacidades de la Cultura digital al docente, considerando que el docente
construye su bagaje pedagógico evaluando la información de manera eficaz y
crítica de acuerdo a sus necesidades y como soporte a su práctica pedagógica,
en base a ello, identificar que competencias no corresponde a la cultura digital:
a) El docente construye su conocimiento pedagógico a través de la búsqueda
en internet.
b) Producción de significados concretizado en el acervo digital, ubicados en
redes sociales de intercambio de formato digital.
c) Realiza una reflexión crítica acerca del conocimiento existente en el
ciberespacio.
 d) Utiliza distintos entornos virtuales en base a la participación activa y la
cooperación de todos los miembros del grupo.
27. Las actividades Educativas TIC, consiste en las interacciones estructuradas y
mediadas por los entornos virtuales que se realizan entre docentes y estudiantes
(dentro y fuera de la IE) orientadas al desarrollo de aprendizajes y se realiza en
cuatro ámbitos reconocidos, indicar que ámbito no corresponde a las actividades
educativas TIC:
a) Comunidad Virtual.
b) Cultura Digital.
c) Elaboración de un sistema tecnológico.
d) Gestión del Conocimiento.
28. En la Institución educativa del Colegio Simón Bolívar, tiene un pozo a tierra que
sirve para proteger las computadoras y la vida humana, ¿cuál es el ohmiaje
permitido para proteger las computadoras?.
a) 10 ohmios.
b) 50 ohmios.
c) 500 ohmios.
d) 5 ohmios.
29. En la institución educativa se cuenta con Switches y una topología de red
instalada para la conectividad de las laptop, ¿cuál es la topología configurada?
a) Estrella.
b) Token ring.
c) Novell IPX.
d) BUS.
30. En el aula funcional TIC se tiene implementado un servidor con sistema
operativo windows server 2012 y el servicio DHCP instalado, durante la sesión
de clase del sistema blended de inglés las laptops dejaron recibir dirección IP,
el Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico asignó dirección IP estática
a una laptop y logro establecer la comunicación de red, indicar ¿cuál es el
inconveniente de comunicación?
a) El switch core tiene latencias de red.
b) La tarjeta de red del servidor está inoperativo.
c) El Modem/Router presenta avería.
d) Se está realizando backup de la metada del servicio de DHCP, por lo tanto,
se desconecta el servicio del DHCP.
31. En la sesión de clase de EPT un estudiante requiere medir el voltaje de entrada
de una laptop, considerando que tiene un adaptador de energía de 220V - 19V,
indicar ¿qué tipo de corriente ingresa a la laptop?
a) 19V DC
b) 19V AC
c) 19V AD
d) 19V

32. En la red LAN de la IE se tiene configurado el direccionamiento IP de los

recursos tecnológicos en el segmento de red de clase C, indique ¿qué dirección
IP pertenece al segmento de la clase C?
a) 172.125.132.15
 b) 110.111.10.10
c) 192.168.100.200
d) 200.60.132.198.

33. En la IE el Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico requiere

diagnosticar un problema en la placa madre (main board) de una laptop,
sabiendo que la arquitectura de hardware de una computadora esta segmentada
en varias partes, indique ¿cuál es grupo de partes de la arquitectura de
computadoras?
a) CPU,MAIN BOARD, ROM, ENTRADA/SALIDA.
b) CPU, ENTRADA/SALIDA, MEMORIA,BUS DE DATOS, BUS DE CONTROL.
c) UPS/ENTRADA /SALIDA , MEMORIA ,BUS DE DATOS ,BUS DE
CONTROL.
d) CPU,ENTRADA/SALIDA,ETH,BUS DE DATOS,BUS DE CONTROL.

34. El Director de la Institución educativa 1173, requiere segmentar los permisos de

navegación web a los estudiantes por perfiles de acceso a “internet“, sabiendo
que en la Institución Educativa existe licencia sobre un sistema de filtro de
contenido. ¿Qué servidor se requiere instalar para implementar el filtro de
contenido?
a) DNS.
b) DHCP.
c) PROXY.
d) RADIUS.
35. En el aula funcional TIC, se requiere el servicio de Internet de alta velocidad con
capacidad de conexión en simultáneo de 30 laptops. ¿Qué tecnología
recomendaría?
a) IP VPN
b) 3G
c) V-SAT
d) ADSL

36. Un Coordinador de Innovación y soporte tecnológico requiere realizar backup a

una laptop de un estudiante y su data es de 500Gb, Indique ¿qué medio de
almacenamiento utilizaría para realizar el backup?.
DVD
DISCO EXTERNO 1 Tb
DISCO EXTERNO 1OO Gb
USB DE 64 GB

37. En un aula funcional TIC, se ha detectado un problema en un circuito eléctrico

que no alimenta voltaje a un grupo de computadoras. ¿Cual sería la acción
inmediata para la revisión del problema?
a) Desconectar todas las laptop y llamar a la empresa de suministro eléctrico.
b) Colocar un grupo electrógeno y medir los circuitos eléctricos.
c) Revisar el circuito eléctrico y luego bajar la llave general.
d) Bajar la llave de tablero eléctrico del aula funcional TIC, después revisar el
circuito eléctrico.