NOTA:

Exigencia: 60%
P.O:
P.T: 30 puntos
PAUTA DE EVALUACIÓN – 5° BÁSICO

UNIDAD Nº 1: EL IMPRESIONISMO EN CHILE

Estudiante: _________________________________________________________________________________________________
Curso: 5° Básico ____ Fecha: ____ de Abril de 2019

Objetivo de Aprendizaje Habilidades

● Crean un boceto impresionista mediante el uso de diferentes líneas y formas para desarrollar su
creatividad. Crean
Aplican
● Aplican la técnica del uso de luces y sombras mediante la construcción de un boceto impresionista
para desarrollar su creatividad .
Criterio de evaluación
pts.)
Aplicación de concepto
impresionista
Temporalidad del dibujo
Uso de material
reutilizado
Uso de luces y sombras
Relación de colores con la
realidad.
Formalidades
Trabajo en base a
instrucciones
Entrega en el plazo
Trabajo en clases
No observado (0 No logrado (1 pts.) Medianamente logrado (2 Logrado (3 pts.)
pts.)
Aplica algunos conceptos Aplica conceptos Aplica los conceptos
impresionistas estudiados impresionistas, pero éstos impresionistas estudiados en
en clases. no se desarrollan de manera clases.
rigurosa en el dibujo.
Su dibujo no representa un Su dibujo retrata un Su dibujo retrata un momento
momento específico del momento del día, sin utilizar específico del día.
día. la luz de manera que defina
un momento específico
Su trabajo está compuesto La mayoría de su trabajo se Utiliza los materiales
en mayor parte de material compone de material reutilizado en distintas
que no es reutilizado. reutilizado. tonalidades.
A través de su trabajo no se A través de su trabajo se A través de su trabajo se
observan luces y sombras observa la intención de pueden observar diversas
dibujar las luces y sombras luces y sombras
Los colores no tienen La mayoría de los colores Los colores utilizados tienen
mayor relación con lo utilizados tienen relación con relación con lo observado en
observado en la realidad. lo observado en la realidad. la realidad.
Su trabajo no se presenta Presenta un trabajo que en Presenta un trabajo limpio y Commented [1]: ES EL MISMO INDICADOR,
limpio u ordenado. su mayor parte se encuentra ordenado. REDACTAR MEJOR
limpio y ordenado
Su trabajo no se ajusta a las Sigue algunas de las Realiza su trabajo en base a
instrucciones dadas en instrucciones dadas en las instrucciones dadas en
clases. clases. clases.
Entrega el trabajo fuera del Entrega el trabajo levemente Entrega el trabajo en el
plazo estipulado. fuera del plazo estipulado. tiempo estipulado.
Trabaja en clases, Trabaja de manera Trabaja de manera
utilizando en algunas responsable en todas las responsable en todas las
ocasiones el tiempo clases, utilizando la mayoría clases, utilizando el tiempo
destinado a la actividad. del tiempo destinado a la destinado a la actividad.
actividad. Commented [2]: REDACTAR NUEVAMENTE PARA
QUE NO SE PAREZCA AL INDICADOR LOGRADO
Responsabilidad con los En algunas ocasiones trae Trae sus materiales a clases Cumple con traer sus
materiales sus materiales a clases, sin pero no los utiliza de forma materiales a clases y los utiliza
utilizarlos de manera responsable de forma responsable
responsable

Pje 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16

Nota 7.0 6.8 6.5 6.3 6.0 5.8 5.5 5.3 5.0 4.8 4.5 4.3 4.0 3.9 3.8

Pje 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

Nota 3.7 3.6 3.4 3.3 3.2 3.1 3.0 2.9 2.8 2.7 2.6 2.4 2.3 2.2 2.1 2.0