COLEGIO NUEVA BRAUNAU

PRUEBA DE LENGUAJE; UNIDAD N°1

Nombres: Curso:2º año A.

Fecha: Nivel de Exigencia: 60%

Puntaje Ideal: 54 Puntaje Obtenido:

_ OA.5Demostrar comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita

e implícita
OA. Reconocer separación de silabas e identificar diptongos
OA.12. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos
Instructivos, autobiografía, texto poético, diálogo etc.
Habilidades:
LEER – ESCRIBIR– RECONOCER - COMPRENDER
ADECUACIÓN CURRICULAR: DE TIEMPO Y MEDIACIÓN

Lee el texto y responde las pregunta de la 1 a la 5. 10 ptos ____

Sirikço y la flauta

Personajes: Don Jerónimo (viejo zapatero), Flauterio y Chiquita.

En escena, Don Jerónimo arreglando zapatos y cantando. Entran Flauterio y Chiquita.

Flauterio: Don Jerónimo, venimos a pedirle un favor. ¿Sabe? Hoy tuve una buena nota en
matemática.

Don Jerónimo: ¡Bravo! Eso merece un premio. (Mirando sobre su mesa de trabajo) Vamos a ver que
puedo regalarte…. ¿un hermoso clavito plateado? , ¿O prefieres esta pepita dorada que encontré en un
zapato de doña Carmelita…?

Chiquita: Don Jerónimo, nosotros creemos que el mejor regalo que usted puede darnos es….

Don Jerónimo: Ya sé….ya sé….este lindo trocito de cuero.

Flauterio: No, Don Jerónimo, el regalo más lindo que usted puede darnos es un cuento .Un hermoso
cuento de los tantos que usted se sabe.

(Y así, Don Jerónimo comienza a contarles el cuento de Sirikò y la flauta)

1¿Por qué don Jerónimo quería premiar a Flauterio?

A. Se había sacado una buena nota en matemática

B. Fue amable con sus amigos en el colegio

C. Ayudo a personas de la tercera edad (abuelitos) cuando iban caminado.
PROFESORA: DORALIZA VARGAS GUZMÁN
ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
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2. Según Flauterio, el regalo más lindo que podía dar Don Jerónimo era:

A. Una pepita dorada.

B. Un trocito de cuero

C. Contar cuento.

.
3. El texto anterior fue escrito para:

A. Ser representado por actores, actrices o títeres.

B. Explicar por qué Don Jerónimo contaba cuentos.

C. Informar cómo vivía la gente años atrás

4. ¿Cuántos personajes tiene esta obra?

A. dos.
B. cuatro
C. tres.

5. Qué significa la palabra merece (palabra en contexto)

A. obtener

B. alegría

C. sonrisa

-Lee el texto y escribe los diptongos en la tabla.12ptos ___

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1 (Un papá y una niña

7 conversando en el living)

2 Niña: Papá, hoy hicimos una fiesta en la sala. 8

3 9
Papá: ¿Si? ¿Y por qué?
4 10

5
Niña: Acuérdate que hoy es el último día de Miguel 11en el colegio.

6 Papá: Se me había olvidado ¿Que hicieron? 12

Niña: Hicimos un gran dibujo con todas nuestras caras y nombres. También le cantamos una canción y al final
realizamos una colación compartida.

Papá: ¡Qué bien! ¿Y qué llevaste tú?

Niña:( Enumerando con los dedos) Llevé manzana, plátano y durazno para las brochetas.

Papá: ¡Qué rico! ¿Dónde se irá Miguel?

Niña: Se irá a otro país con su familia, pero volverán en un año más.

Le guardaremos su puesto.

Papá:( Levantándose del sillón) Espero que tengan un buen viaje.

Salen tomados de la mano.

7- Clasifica las palabras en la siguiente tabla teniendo en cuenta su número de sílabas.9 ptos
Fotógrafo - piel - regional - sol - causa - contemporáneo - miel bahía - alcohol –auto - remodelación - cara.

a- MONOSÍLABAS b-BISÌLABAS c-TRISÌLABA d- POLISÌLABAS

8- Producción de texto. Dibuja y escribe un diálogo. 18pto

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Pauta para revisar diálogo Puntos Puntos

obt
Escribe diálogo 12
¿Usa los signos de exclamación e interrogación para escribir 6
dialogo?
¿Usa mayúsculas al empezar las oraciones? 3
¿Usa puntos para terminar las oraciones? 2
Total 23
PROCESO DE EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTO
2º BASICO
Extraer información explicita e 1 a 2
Implícita 2 c 2

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3 a 2
4 c 2
5 a 2
Funciones gramaticales y uso de 6 Fiesta Miguel colegio- 12
país hicieron-viaje 1 c/u
ortografía colación También
familia guardaremos
canción –bien
7 a Miel –pies -sol 3
b Causa-cara -auto 3
c Bahía – alcohol 3
regional

d Fotógrafo 3
Remodelación
contemporáneo
Diálogo Ver rubrica 23
TOTAL PUNTOS 54

MODELO DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD

Evaluación por habilidad
Habilidad N° Valor Pregunta Puntaje Insuficiente Elemental Adecuado
Pregunta
Extraer 5 2 10 0a2 3a6 7 a 10
información
explicita e
Implícita
Funciones 2 6-R. diptongo 12 21 0a7 7 a 14 14 a 21
gramaticales y
uso de 7-Clasificaciòn 9
ortografía
Escritura 1 23 23 0a6 7 a 13 14 a 23
Producción de
texto

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