GE-

MENT12

LÉXICO 2
I. VOCABULARIO BASE: Debes aprender estas palabras guía y sus sinónimos. La
mayoría de las actividades de esta guía se basan en estos términos.

PALABRA DEFINICIÓN SINÓNIMOS

1 Abrasar 1. tr. Reducir a brasa, quemar. U. t. c. prnl. 1 a 3: Quemar,

2. tr. Dicho del calor o del frío excesivos: achicharrar, incendiar,
Secar una planta o solo las puntas de sus arder, incinerar, calcinar,
hojas y pétalos. U. t. c. prnl. carbonizar, escaldar,
3. tr. Calentar demasiado. chamuscar.
2 Afán 1. m. Esfuerzo o empeño grandes. 1: Determinación, ahínco,
2. m. Deseo intenso o aspiración de algo. Afán ardor.
DE / POR comprender. Afán DE perfección. 2: Ansia, apetito, deseo.
3 Agradable 1. adj. Que produce complacencia o agrado. 1: Satisfactorio, dulce,
2. adj. Dicho de una persona: Afable en el complaciente, placentero.
trato. 2:Amable, gentil, cordial.
4 Agrupar 1. tr. Reunir en grupo, apiñar. U. t. c. prnl. 1: Reunir, juntar, unir,
2. tr. Constituir una agrupación. congregar.
2: Asociar, sindicar,
conglomerar.
5 Capricho 1. m. Determinación que se toma Ocurrencia, extravagancia,
arbitrariamente, inspirada por un antojo, por antojo.
humor o por deleite en lo extravagante y
original.
6 Clandestino 1. adj. Secreto, oculto, y especialmente hecho Subrepticio, furtivo,
o dicho secretamente por temor a la ley o para prohibido.
eludirla.
7 Corriente 1. adj. Que está en uso en el momento 1 a 4: Común, habitual,
presente o lo estaba en el momento de que se vulgar, frecuente,
habla. conocido,
3. adj. Que sucede con frecuencia. acostumbrado.
4. adj. Medio, común, regular, no 6: Flujo, torbellino, tiro,
extraordinario. aire, fluido, fuerza.
6. f. Curso, movimiento o tendencia de los
sentimientos o de las ideas.
8 Degenerar 1. intr. Dicho de una persona o de una cosa: 1 : Declinar, decaer,
Decaer, desdecir, declinar, no corresponder a rebajar, empeorar,
su primera calidad o a su primitivo valor o corromper, viciar,
estado. pervertir, depravar,
derivar

9 Derivar 1. intr. Dicho de una cosa: Traer su origen de 1: Deducirse, seguirse,

otra. U. t. c. prnl. resultar.
2. intr. Gram. Dicho de una palabra: Proceder 2: Proceder, provenir,
de cierta base léxica. Extensión deriva DE nacer, dimanar,
extender. U. t. c. prnl. descender
4. tr. Encaminar, conducir algo de una parte a
otra.

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 5. tr. Separar de una corriente o un conducto
una parte que se dirige hacia otra dirección.
7. tr. Gram. Establecer una relación
morfológica o etimológica entre dos voces.
10 Denunciar 1. tr. Avisar o dar noticia de algo. 4, 5 y 6: Acusar, delatar.
4. tr. Participar o declarar oficialmente el
estado ilegal, irregular o inconveniente de
algo.
5. tr. delatar.
6. tr. Dar a la autoridad judicial o
administrativa parte o noticia de una actuación
ilícita o de un suceso irregular.
11 Empresa 1. f. Acción o tarea que entraña dificultad y 1 y 4: Obra, operación,
cuya ejecución requiere decisión y esfuerzo. iniciativa, trabajo,
2. f. Unidad de organización dedicada a proyecto, tarea, acción,
actividades industriales, mercantiles o de plan.
prestación de servicios con fines lucrativos. 2: Sociedad, compañía,
4. f. Intento o designio de hacer algo. firma, negocio,
industria, comercio.
12 Esplendor 1. m. Luz muy clara que arroja o despide el sol 1: Brillo, resplandor,
u otro cuerpo luminoso. brillantez, fulgor.
2. m. Lustre, nobleza. 2: Gloria, celebridad,
3. m. Apogeo, auge. fama.
3: Culminación, cumbre,
cima, cúspide, plenitud
13 Exponer 1. tr. Presentar algo para que sea visto. 1 y 2: Exhibir, mostrar.
2. tr. Manifestar o dar a conocer algo. 3: Explicar, manifestar,
3. tr. Declarar, interpretar, explicar el sentido referir, afirmar,
genuino de una palabra, texto o doctrina que declarar, describir.
puede tener varios o es difícil de entender. 5: Arriesgarse,
4. tr. Colocar a alguien o algo para que reciba aventurarse,
la acción de un agente. comprometerse,
5. tr. Poner algo o a alguien en situación de sacrificarse.
sufrir daño o perjuicio. U. t. c. prnl.
14 Excepcional 1. adj. Que constituye excepción de la regla 1:Inusual, raro, anómalo,
común. extravagante,
2. adj. Que se aparta de lo ordinario, o que extraordinario.
ocurre rara vez.
15 Fortuito 1. adj. Que sucede inopinada y casualmente. Azaroso, casual, aleatorio.
16 Frívolo 1. adj. Dicho de una persona: Insustancial y 1 y 3: Superficial,
veleidosa. U. t. c. s. insustancial,
3. adj. Dicho de una cosa: Ligera y de poca intrascendente, veleidoso,
sustancia. ligero, inconstante,
4. adj. Dicho de un espectáculo de sus voluble, fútil, ,
canciones, bailes e intérpretes, o de una
publicación: Ligero y sensual.

17 Garantía 1. f. Efecto de afianzar lo estipulado. 1 a 4: Aval, fianza,

2. f. Fianza, prenda. seguro, resguardo,
3. f. Cosa que asegura y protege contra algún depósito, respaldo.
riesgo o necesidad.
4. f. Seguridad o certeza que se tiene sobre
algo.

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 5. f. Compromiso temporal del fabricante o
vendedor, por el que se obliga a reparar
gratuitamente algo vendido en caso de avería.
18 Lógico 2. adj. Conforme a las reglas de la lógica. 4: Natural, normal,
4. adj. Dicho de una consecuencia: Natural y regular, razonable.
legítima. 8: Prudente, sensato,
5. adj. Dicho de un suceso: Que tiene razonable, justo.
antecedentes que lo justifican.
6. f. Ciencia que expone las leyes, modos y
formas de las proposiciones en relación con su
verdad o falsedad.
8. f. Modo de pensar y de actuar sensato, de
sentido común.
19 Poder 1. tr. Tener expedita la facultad o potencia de 1: Capacidad, potencial,
hacer algo. facultad.
2. Dominio, imperio, facultad y jurisdicción 2: Mando, poderío,
que alguien tiene para mandar o ejecutar algo. dominio, autoridad,
jurisdicción, potestad,
20 Prerrogativa 1. f. Privilegio, gracia o exención que se 1: Ventaja, privilegio,
concede a alguien para que goce de ello, anejo beneficio, favor,
regularmente a una dignidad, empleo o cargo. facultad, regalía,
2. f. Facultad importante de alguno de los franquicia, dispensa.
poderes supremos del Estado, en orden a su
ejercicio o a las relaciones con los demás
poderes de clase semejante.
3. f. Atributo de excelencia o dignidad muy
honrosa en algo inmaterial.

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II. Complete los enunciados con las palabras del recuadro. En algunos casos las
palabras pueden presentar ciertos cambios por concordancia o conjugación.

afán - abrasar - antojo - apogeo - empresa - corriente - exponer - distinción – oculto(a)

razón(es)

1. Se casó joven y sin estar cierto de sus sentimientos. Pasado el tiempo, tomó una decisión
cuestionable: enredarse en una relación sentimental ………………………………… con una
desconocida.
2. Una sociedad democrática y libre necesita ciudadanos responsables y críticos, conscientes de
la necesidad de someter continuamente a examen el mundo en que vivimos para tratar de
acercarlo -………………………………… siempre quimérica- a aquel en que quisiéramos vivir.
3. El ciudadano ………………………………… pocas veces se compromete con sus opciones políticas,
más bien, reclama por todo y tiene sus emociones a flor de piel.
4. Había trabajado tanto durante los últimos meses que esperaba con …………………………………
que su esfuerzo se viera coronado en resultados.
5. La oficina de Juan estaba a poca distancia de su casa, él gozaba del reconocimiento entre
sus pares, y, afortunadamente además, tenía un muy buen salario: tres
………………………………… poderosas para continuar allí.
6. Su traje era antiguo y no estaba muy bien cuidado. Gracias a su gran habilidad supo llevarlo
con ………………………………… sin que nadie advirtiera la situación.
7. La elevada temperatura, sumada a constantes ráfagas de viento hacían suponer que el
incendio forestal se propagaría hasta ………………………………… las poblaciones aledañas a los
bosques.
8. Pese a su poca práctica, Marcelo era un verdadero virtuoso de la guitarra. Interpretaba a su
………………………………… temas muy conocidos pero aun así sorprendía gratamente a todos.
9. La majestuosa sala central del Palacio ha servido para ………………………………… las colecciones
de arte más importantes del país.
10. Las religiones monoteístas, las matemáticas, la escritura, la medicina, el derecho, la política
y naturalmente la arquitectura se han inventado, desarrollado y llegado a su
………………………………… a través de las distintas, diversas, variadas formas de expresión de las
civilizaciones alrededor del mar Mediterráneo.

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III. Según su contexto, marque la opción que contenga el sinónimo más adecuado para
la palabra destacada. No es relevante si al elegir se produce discordancia de
género.

1. “El movimiento ecologista francés, que alcanzó su apogeo en las elecciones regionales de
1992, cuando los Verdes y Generación Ecología sumaron el 13,9% de los votos, no parecía
en muy buena forma en 1995. Ya en las legislativas de 1993 y a pesar de un resultado
global del 7,6%, ni un solo candidato ecologista consiguió acceder a la Asamblea Nacional.”

A) auge B) perfección C) excelencia

2. “Neruda, más allá de la contingencia, tiene casi presencia física. Su figura no responde a
nada aleatorio ni inestable. Equivale a una línea de conducta. Representa un contenido
persistente, el trazado de un camino”.

A) precario B) fluctuante C) fortuito

3. “Una teoría que hace del lucro la norma exclusiva y el fin último de la actividad económica
es moralmente inaceptable. El apetito desordenado de dinero no deja de producir efectos
perniciosos”

A) ansia B) requerimiento C) deleite

4. "En todo caso, a mí me parece poco prudente hacer un partido de 50 mil espectadores en un
estadio que sólo puede congregar a quince mil personas”.

A) concertar B) reunir C) atraer

5. “En tanto, la Corte estima que la resolución del servicio no es arbitraria ni ilegal, pues no fue
dictada por mero capricho o en contravención a la ley, sino que, por el contrario, se hizo en
resguardo de la confidencialidad que debe tener tanto el acto de expedir una receta como el
posterior despacho del paciente en la farmacia.”

A) absurdo B) ocurrencia C) juego

6. “De no existir un efecto invernadero natural no sería posible la vida humana en el planeta. Lo
que sí entraña riesgos a largo plazo es el aumento acelerado de este efecto. Aunque la
catástrofe climática queda lejos, es sensato que el mundo se plantee la necesidad de
evitarla.”

A) lógico B) ingenioso C) legal

7. “La llamada conquista espiritual también fue un mecanismo radical y violento. Los misioneros
occidentalizaron a conciencia a los indios; es decir, anularon sus bases espirituales con una
concepción eminentemente religiosa de la vida. No obstante, los franciscanos, entre otros,
procuraron conservar y estudiar las lenguas y costumbres vernáculas.”

A) almacenar B) mantener C) extender

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8. “Muchas familias pueden verse precisadas a retirar a los alumnos del sistema educacional
para evitar que se convertirían en una carga económica muy pesada. Para evitar que esto se
traduzca en la pérdida de oportunidades para jóvenes con mucho potencial, se requiere de
un esfuerzo de financiamiento público.”

A) autoridad B) poder C) capacidad

IV. ESTRATEGIA PSU

Aplica la estrategia de análisis del contexto y la palabra para completar los cuadros.

TEXTO 1
“(…) las ficciones ayudaban a los hombres (sin que ellos lo sospecharan) a coexistir y acomodarse con
ciertos fantasmas surgidos de lo más profundo de su intimidad para complicarles la vida, llenándola de
apetitos imposibles y destructores. No a librarse de ellos, empresa por lo demás bastante difícil, y acaso
inconveniente, sino a convivir con ellos, a establecer un modus vivendi entre esos ángeles que la comunidad
necesitaría que fueran exclusivamente sus miembros y esos demonios que éstos no pueden dejar de ser
también, al mismo tiempo, no importa cuán elevada sea la cultura o cuán poderosa la religión de la
sociedad en la que nacen.
1. ¿Cómo se relaciona la palabra EMPRESA con el contexto en que se inserta?

A) Señalando una organización destinada a librar a los hombres de sus fantasmas.

B) Vinculando el beneficio económico a la aceptación de los fantasmas de la comunidad.
C) Haciendo referencia a la acción de librarse de los fantasmas surgidos de la intimidad humana.
2. El emisor emplea el término en un sentido

A) denotativo
B) connotativo

Según el análisis e interpretación de la palabra en su contexto, responda:

3. ¿Cuál es el sentido de la palabra EMPRESA en el contexto del fragmento leído?

A) SOCIEDAD, porque se refiere a la entidad comercial dedicada a librar de fantasmas a la comunidad.

B) MANIOBRA, porque se refiere a la operación manual ejecutada para librarse de los fantasmas.
C) NEGOCIO, porque se refiere a la actividad lucrativa realizada para librarse de los propios fantasmas.
D) TAREA, porque se refiere al trabajo que implica el intento de librarse de los propios fantasmas.
E) DEBER, porque se refiere a la obligación moral de librarse de los propios fantasmas.

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TEXTO 2

“Me llevé una sorpresa enorme y grata al cruzarme con esta película en el cine, máxime teniendo en cuenta
el lamentable trailer. Desde el primer segundo de metraje se aprecia una minuciosidad en el trabajo que
deja boquiabierto. Una fotografía bellísima, una escenografía cuidada al milímetro, una estética casi poética
que acompaña el retrato de la frivolidad extrema propia de una alta sociedad desconectada de la realidad
que en este caso se ubica en Roma (ciudad que también se convierte en protagonista)”.

4. ¿Cómo se relaciona la palabra FRIVOLIDAD con el contexto en que se inserta?

A) Aportando una característica de la alta sociedad aludida.

B) Denominando el segmento social aludido.
C) Describiendo el tipo de retrato apreciable en la película.
5. El emisor emplea el término en un sentido

A) denotativo
B) connotativo

Según el análisis e interpretación de la palabra en su contexto, responda:

6. ¿Cuál es el sentido de la palabra FRIVOLIDAD en el contexto del fragmento leído?

A) MESURA, porque se refiere al retrato de la moderación de la alta sociedad.

B) VOLUBILIDAD, porque se refiere al retrato de la inconstancia de la alta sociedad.
C) FRIALDAD, porque se refiere al retrato de la insensibilidad de la alta sociedad.
D) EXOTISMO, porque se refiere al retrato de la singularidad de la alta sociedad.
E) BANALIDAD, porque se refiere al retrato de la superficialidad de la alta sociedad.

TEXTO 3

El estudio de la ortografía resulta a veces tan árido para los alumnos como desalentador para los
profesores. El desánimo cunde por la sensación de enfrentarse a un enmarañado reglamento. Sin embargo,
la ortografía se puede estructurar a fin de discernir sus problemas concretos y así poder superarlos más
fácilmente.
7. ¿Cómo se relaciona la palabra ÁRIDO con el contexto en que se inserta?

A) Indicando una cualidad propia de la ortografía.

B) Señalando un rasgo que dificulta el estudio de la ortografía.
C) Mostrando el grado de eficacia del estudio de la ortografía.
8. El emisor emplea el término en un sentido

A) denotativo
B) connotativo

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Según el análisis e interpretación de la palabra en su contexto, responda:

9. ¿Cuál es el sentido de la palabra ÁRIDO en el contexto del fragmento leído?

A) DIFÍCIL, porque las reglas de la ortografía complican su aprendizaje.

B) SOLITARIO, porque pocos alumnos abordan el estudio de la ortografía.
C) VIOLENTO, porque las reglas ortográficas son impuestas mediante la fuerza.
D) PREOCUPANTE, porque el estudio de la ortografía alarma a los estudiantes.
E) EXTENSO, porque las reglas de ortografía parecen inagotables.

TEXTO 4
“La sociedad azteca tenía clases sociales diferenciadas y eso determinaba su rol dentro de la cultura azteca.
La organización social de los aztecas tenía en el más alto rango a los nobles (pipiltin). La administración
pública era la tarea de la nobleza, que tuvo que hacer frente a las actividades de recaudación de impuestos,
la asignación de los campos para garantizar el suministro y asignación de recursos, gestionar los bienes
producidos por los artesanos y negociar con sus vecinos”

10. ¿Cómo se relaciona la palabra GARANTIZAR con el contexto en que se inserta?

A) Indicando el modo de asignación de los campos.

B) Destacando la relevancia del suministro.
C) Explicitando el propósito de la asignación de los campos.

11. El emisor emplea el término en un sentido

A) denotativo
B) connotativo

Según el análisis e interpretación de la palabra en su contexto, responda:

12. ¿Cuál es el sentido de la palabra GARANTIZAR en el contexto del fragmento leído?

A) AVALAR, porque la asignación de los campos respaldaba financieramente el suministro.

B) PROTEGER, porque la asignación de los campos impedía la destrucción del suministro.
C) ASUMIR, porque la asignación de los campos otorgaba la propiedad sobre los suministros.
D) RESTABLECER, porque la asignación de los campos volvía los suministros a su estado anterior.
E) ASEGURAR, porque la asignación de los campos resguardaba la existencia de suministros.

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V. EJERCITACIÓN PSU

TEXTO 1 (1-3)

1. “Sólo los jóvenes conocen momentos semejantes. No quiero decir los muy jóvenes, no; pues
éstos, a decir verdad, no tienen momentos. Vivir más allá de sus días, en esa magnífica
continuidad de esperanza que ignora toda pausa y toda introspección, es el privilegio de la
primera juventud.
2. Cierra uno tras de sí la puertecita de la infancia y penetra en un jardín encantado. Hasta sus
mismas sombras tienen un resplandor de promesa. Cada recodo del sendero posee su
seducción. Y no a causa del atractivo que ofrece un país desconocido, pues de sobra sabe
uno que por allí ha pasado la corriente de la humanidad entera. Es el encanto de una
experiencia universal, de la que esperamos una sensación extraordinaria y personal, la
revelación de un algo de nuestro yo”.
Joseph Conrad, La línea de sombra (fragmento).

1. ¿Cuál es el sentido del término PRIVILEGIO en el contexto del primer párrafo del fragmento
leído?

A) CARACTERÍSTICA, porque esa forma de esperanza es una cualidad de la primera

juventud.
B) GANANCIA, porque esa forma de esperanza constituye un logro que se alcanza durante la
primera juventud.
C) PREDOMINIO, porque esa forma de esperanza es la fuerza dominante de la primera
juventud.
D) DISTINTIVO, porque esa forma de esperanza permite diferenciar la primera juventud de
otras etapas de la vida.
E) PRERROGATIVA, porque esa forma de esperanza es un aspecto que solo la primera
juventud posee.

2. ATRACTIVO

A) ensueño
B) esplendor
C) encanto
D) simpatía
E) belleza
3. ¿Cuál es el sentido del término EXTRAORDINARIA en el contexto del segundo párrafo del
fragmento leído?

A) CAPRICHOSA, porque la sensación esperada surge azarosa o arbitrariamente.

B) EXCEPCIONAL, porque la sensación esperada es poco común e infrecuente.
C) CURIOSA, porque la sensación esperada llama la atención y genera interés.
D) NUEVA, porque la sensación esperada no tiene precedentes similares.
E) DESCONOCIDA, porque sobre la sensación esperada no existe información previa.

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TEXTO 2 (4-6)

“En realidad, lo que pasa es que las multinacionales se han convertido en el Gobierno real de este
momento. Los gobiernos que están ahí son instrumentos y comisarios del poder real. El poder real
no es democrático, ¿alguna vez COCA-COLA se ha presentado en las elecciones?, éste es de
verdad nuestro problema… El poder real se llama Bill Gates, o GENERAL MOTORS, o MITSUBISHI,
o COCA-COLA,… pero no nuestros gobiernos centrales y locales que sólo tienen una
responsabilidad limitada. Por eso nos están engañando, la ciudadanía está hipnotizada con el
consumismo”.
José Saramago, Entrevista en revista Unión nº 196 (fragmento).

4. ¿Cuál es el sentido de la palabra MULTINACIONALES en el contexto del fragmento leído?

A) SUBSIDIARIAS, porque se refiere a empresas que aportan o contribuyen subvencionando

a los Estados.
B) COSMOPOLITAS, porque se refiere a empresas en que confluyen personas de diversas
nacionalidades.
C) INTERNACIONALES, porque se refiere a empresas que pertenecen a países distintos de
aquellos en que se encuentran.
D) EMPRESAS, porque se refiere a toda organización dedicada a actividades industriales o
mercantiles con fines lucrativos.
E) TRANSNACIONALES, porque se refiere a empresas cuyos intereses y actividades se
desarrollan en muchos países.

5. REAL
A) magnífico
B) único
C) verdadero
D) monárquico
E) omnipresente

6. ¿Cuál es el sentido de la palabra LIMITADA en el contexto del fragmento leído?

A) CONDICIONADA, porque la responsabilidad de los gobiernos depende del cumplimiento

de ciertos requisitos.
B) LOCALIZADA, porque la responsabilidad de los gobiernos es ubicable solo en un
determinado espacio geográfico.
C) ABREVIADA, porque la responsabilidad de los gobierno no se extiende durante el tiempo
necesario.
D) RESTRINGIDA, porque la responsabilidad de los gobiernos es reducida producto de la
falta de poder real.
E) OPRIMIDA, porque la responsabilidad de los gobiernos es constantemente sometida por
el poder real.

10 | P á g i n a
TEXTO 3 (7-10)

1. “Quizá sea ley de vida que un poeta de pronto aupado a la fama recibe, con la misma
prontitud, palos. El éxito de Teillier y su capacidad de emocionar provocaron a ciertos
lectores, ayer cautivos o complacientes, a buscarle el flanco débil y a denunciar ese encanto
o encantamiento de su poesía –los sentimientos son sospechosos en tiempos sofisticados–
como un fruto de trucos baratos, gato por liebre. Lo deplorarían –entre ellos el ahora ex–
amigo, Enrique Lihn– por su escapismo, por desligarse de la época, por anacrónico, apolítico
e irresponsable, tan juvenil en su temática como en la espontaneidad y el descuido de su
estilo”.

7. AUPADO 8. CAUTIVOS
A) espetado A) prisioneros
B) encumbrado B) esclavos
C) exacerbado C) recluidos
D) aunado D) prendados
E) acarreado E) hechizados

9. ¿Cuál es el sentido de la palabra DENUNCIAR en el contexto del fragmento leído?

A) REVELAR, porque los detractores de Teillier dieron a conocer el encanto de su obra.
B) PROBAR, porque los detractores de Teillier demostraron los trucos presentes en su obra.
C) CRITICAR, porque los detractores de Teillier descalificaron su obra atribuyéndole
defectos.
D) PUBLICAR, porque los detractores de Teillier informaron masivamente sobre su obra.
E) INTERPRETAR, porque los detractores de Teillier asignaron un sentido al encanto de su
obra.

10. ¿Cuál es el sentido del término ANACRÓNICO en el contexto del fragmento leído?
A) VETUSTO, porque Teillier era ya un hombre mayor cuando alcanzó la fama.
B) EXTEMPORÁNEO, porque Teillier no se ocupaba de los problemas de su tiempo.
C) ANTICUADO, porque Teillier usaba convenciones poéticas tradicionales.
D) DESUBICADO, porque Teillier era a veces vulgar e irónico en sus poemas.
E) DESUSADO, porque Teillier usaba un lenguaje obsoleto en sus obras.

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11 | P á g i n a