LICEUL TEHNOLOGIC TARGU OCNA

Profesor: ing. TANASA SIMINA

Clasa a X – a C
Disciplina: GESTIUNE ECONOMICA
Unitatea de învăţare: Clasificarea procedeelor contabile
Lecţia: Documente specifice unitatilor de alimentatie
Tipul lecţiei: comunicare/insusire de noi cunostinte
Durata lecţiei: 1 oră
Loc de desfăşurare: sala de clasă

PROIECT DIDACTIC
I.Conţinut tematic
1. Clasificarea documentelor
 Din punct de vedere al regimului de tiparire si utilizare a formularelor
 Din punct de vedere al functiei pe care o indeplinesc

1.1. Documentele justificative

 Continutul documentelor
 Intocmirea documentelor
 Nota de plata
 Factura fiscala

II. Competenţe specifice

Identificarea modului de completare a documentelor justificative

III. COMPETENŢE DERIVATE

CD1 Să clasifice documentele din punct de vedere al regimului de tiparire
CD2 Să clasifice documentele din punct de vedere al functiei pe care o indeplinesc
CD3 Să prezinte continutul documentelor justificative
CD4 Să prezinte modul de intocmire al documentelor
CD5 Sa completeze documente justificative

IV. ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

A1 Clasificati documentele din punct de vedere al regimului de tiparire
A2 Clasificati documentele din punct de vedere al functiei pe care o indeplinesc
A3 Prezentaţi continutul documentelor justificative
A4 Prezentaţi modul de intocmire al documentelor
A5 Exercitii de completare a documentelor justificative

V. STRATEGII DIDACTICE
1. Metode didactice: expunerea, conversaţia euristică, explicaţia ştiinţifică, observarea
dirijată, analiza comparativă, problematizarea, exerciţiul.
2. Mijloace de învăţământ: fişe de lucru, videoproiector, material power point
3. Forme de organizare a învăţării: activitate frontală, activitate individuală.
VI. STRUCTURA LECŢIEI
Nr. Etapele Activităţi de învăţare Forme de Resurse Evaluare
Crt lecţiei Activitate desfăşurată de profesor Activitate desfăşurată de organizare a Metode Mijloace
elevi învăţării
1 2 3 4 5 6 7 8
1. Organizarea - salutul, scurtă conversaţie de acomodare, - răspund solicitărilor Activitate Conversaţia, Condiţiile Observaţia
clasei verificarea prezenţei, anunţarea activităţii ce urmează profesorului. frontală dialogul materiale şi curentă
a se desfăşura. ambientale din sistematică
sala de clasă
2. Verificarea - profesorul recapituleaza pe scurt cunostintele - îşi concentrează atenţia Activitate Conversaţia Tabla Examinare orală
cunoştinţelor asimilate in capitolul anterior asupra activităţii din clasă. frontală euristică, şi scrisă,
din lecţia -sunt atenti si raspund la Activitate
precedentă intrebarile profesorului individuală
3. Transmiterea - captează interesul elevilor pentru lecţia nouă. - sunt atenţi la noţiunile Activitate Conversaţia, Caiete de Examinare
/asimilarea - anunţă titlul lecţiei şi obiectivele urmărite. predate; frontală notiţe orală,
noilor - face o mica introducere in noua lectie facand observaţia Observarea
cunoştinţe legatura cu ultimile notiuni dobandite - redescoperă conduşi de dirijată, curentă
- face o scurta introducere in noua lectie, provocand profesor cunoştinţe invăţarea prin sistematică a
elevii sa participe cu ideile lor la noua lectie dobândite la alte discipline; descoperire, elevilor,
-prezenta elevilor notiunile noi ale lectiei, facand -urmaresc materialul Explicaţia, investigaţia
legatura cu alte obiecte, folosind un material power prezentat de profesor, Activitate
point: -completeaza fisa de lucru individuala studiul de caz,
-clasificarea documentelor din punct de vedere al - iau notiţe; Exercitiul,
regimul de tiparire si functiei pe care o indeplinesc
-prezinta circuitul documentelor contabile - colaborează cu profesorul problematizarea
-continutul documentelor justificative
-dupa prezentarea notiunilor noi elevii primesc fise
de lucru unde rezolva activitatea propusa, pun in
practica noile notiune.
4. Fixarea şi - completarea fiselor de lucru si totodata cu ajutorul - se concentrează si raspund Activitate Dialogul, Caiete de
consolidarea intrebarilor trec in reviste noile cunostinte asimilate la intrebarile adresate de frontală Conversaţia, notiţe
cunoştinţelor la ora elevi Observarea
predate.
5. Încheierea - face aprecieri asupra lecţiei - sunt atenţi la aprecierile Activitate Expunerea, Caiete de Observarea
activităţii - evidenţiază elevii activi; profesorului; frontală Explicaţia, notiţe, curentă
- acordă note, le motivează şi consultă clasa privind - işi manifestă deschis şi Conversaţia. catalog sistematică a
justeţea aprecierilor. liber opiniile; elevilor
Anunţă tema pentru acasă Investigaţia.