¿Cuánto de lo que se les enseña a los estudiantes en la Universidad está relacionado a sus vidas

y necesidades diarias?

Gran parte de lo que se enseña esta orientado principalmente al ámbito laboral y el desarrollo
personal, hablando específicamente de la Carrera de Psicología. Sin embargo otras carreras pues
se orientan más al conocimiento teórico y investigación de temáticas de carácter social.

¿De qué modos da el Docente un buen o mal ejemplo a los estudiantes universitarios? ¿cómo se
relaciona con ellos? ¿Cómo amigo? ¿cómo igual? ¿Cómo su superior?

La principal falla de un docente es no inspirar con el ejemplo lo que enseña. Desde la ética
profesional, hasta el no llevar el material necesario que usará en el aula. La relación en muchos
casos suele ser el de un superior como corresponde; sin embargo esta relación puede
convencionalmente estar sujeto a aspectos personales y académicos.

¿Quién decide lo qué se enseña y la forma en que se enseña en el aula universitaria?

Aunque hay una malla curricular establecida a nivel institucional, el docente es quien por ultimo
define lo que se enseña y como se enseña; desde las temáticas, la metodología y el sentido
filosófico de cada materia.

¿Se les enseña a los estudiantes a cuestionar a los que están en posiciones de autoridad a
obedecerlos? ¿Por qué?

A los estudiantes más allá de enseñarles, se les orienta a asimilar el sistema de la institución; es
decir a adecuarse a las forma de organización y funcionamiento de la universidad. Este hecho da
lugar a que los estudiantes desarrollen habilidades de adaptabilidad para el ámbito laboral.

¿A quiénes beneficia más la educación, a los débiles o a los fuertes de su materia? ¿de qué
manera?

A ambos, desde mi punto de vista, porque la maestría tiene carácter social, lo que involucra
temáticas simples como los fenómenos sociales domésticos y estos relacionados a temáticas
complejas de carácter nacional y mundial en el ámbito de la política, economía y social.

Que, estrategia, método y técnicas de enseñanza aprendizaje utilizaría a futuro para trabajar en
aula universitaria en calidad de Docente Universitario.

La estrategia que emplearía sería el de trabajo en equipos orientados a desarrollar la capacidad de

síntesis y argumentación de las diferentes temáticas de la realidad. Así mismo, trabajaría en la
producción de conocimientos teóricos y prácticos con el uso de recursos y herramientas Tic, para
desarrollar habilidades en el uso adecuado de las herramientas tecnológicas.

Las técnicas que emplearía serían el de rejillas, las ponencias, los simposios y la elaboración de
proyectos para la resolución de diversos conflictos; así mismo, técnicas como la monografía y el
ensayo, nos permitirían promover la construcción y producción de conocimientos.