UNIVERSIDAD DE TALCA

Facultad de Arquitectura, Música y Diseño

PLAN DE CLASES TECNOLOGÍA 2: Sistemas constructivos

Plan de Formación 16

Coordinación
Nivel 2

Año: 2019 | Sección: C

Periodo: 1

Nombre del Módulo: Sistemas de Carpinterías

Código del Módulo: 3460B202
Profesor Responsable: Kenneth Gleiser
Coordinador de 2º año: Ricardo Vásquez
Ayudante Profesional: Ignacio Loyola
Ayudante Alumno: No aplica
Nº Créditos anual: 10 ECTS [6 hrs. Presenciales (martes 10:50 – 13:00 | 14:20 – 18:50) 3 hrs. No presenciales]
*Equivalente a:
Tecnología 2: Plan 11

 DESCRIPCIÓN DEL CURSO

- Al igual que no existen dos personas iguales, no hay dos árboles idénticos. Por ello, es fácil comprender que no existan dos
piezas de madera idénticas. Aún más compleja se vuelve la comparación si la hacemos extensiva a las diferentes especies
de madera, desde la ligerísima madera de balsa hasta el pesado ébano. La variabilidad es absoluta, por ello, comprender la
composición de los diferentes tipos de madera y sus virtudes y defectos a nivel estadístico, es fundamental.

- Solo conociendo perfectamente el material, podemos modificarlo y adaptarlo a nuestras necesidades. La revolución
tecnológica que ha vivido la madera en las últimas décadas ha sido posible gracias a cuatro pilares principales:
 La investigación científica del material
 El desarrollo técnico de los productos
 La sistematización e industrialización de la producción
 El control de calidad.

- Por otra parte, según Worldsteel Association, en promedio, cada tonelada de acero reciclado evita la emisión de 1,5
tonelada de CO2; ahorra 1,4 toneladas de mineral de hierro y 13 GJ de energía primaria. La facilidad del reciclaje de acero
explica su sustentabilidad y lo posiciona como el material más reciclado del mundo con los siguientes porcentajes de
recuperación según aplicación: > 95% para automóviles, > 80% para construcción y alrededor del 70% para embalaje.

- Por último, el 40% de los recursos mundiales se usa en la construcción e igual porcentaje de desechos urbanos a nivel
mundial corresponde a desechos proveniente de la construcción y demolición.

- En base a estos puntos previos, el curso entregará conocimiento acerca de los sistemas de carpintería, para el
discernimiento de las fortalezas y aspectos mejorables de cada una de las materias base. Se trabajará en base a cortes
constructivos y escantillones, de manera de hacer visibles los aspectos sistemáticos como las particularidades de cada
material.

 PLAN DE CLASES

Tiempo Tiempo
Sesión presencial Propósito | Actividad presencial a realizar
presencial Autónomo

Clase 1: Presentación del curso y sus documentos/Clase contextual y conceptos/Entrega del

S1
caso de estudio bimestral / Resolución de dudas / Encargo 1: En grupos de 2; Muestra de 4 Hrs 2 Hrs
19.Marzo
casos Madera y Acero, 10 por dupla. / Modelo 1:50 alámbrico-vectorial
Clase 2: Revisión de muestra de casos /Clase de sistemas en madera/Resolución de dudas/
S2
Encargo 2: En grupos de 2; Muestra de casos Madera y Acero. Modelo 1:50 alámbrico- 4 Hrs 2 Hrs
26.Marzo
vectorial

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S3 Clase 3 | Evaluación 1 (15%) en grupos de 2: CATALOGOS, formato digital, exposición/ Clase

4 Hrs 2 Hrs
02.Abril de sistemas en acero/ Resolución de dudas / Modelo 1:50 alámbrico-vectorial

S4 Clase 4: Clase contextual y conceptos/revisión 1 avance caso de estudio bimestral /

4 Hrs 2 Hrs
09.Abril Resolución de dudas. Modelo 1:50 alámbrico-vectorial

S5 Clase 5: Clase contextual y conceptos/revisión 2 avance caso de estudio bimestral /

4 Hrs 2 Hrs
16.Abril Resolución de dudas. Modelo 1:50 alámbrico-vectorial

S6 Clase 6 | Evaluación 2 (25%): Revisión 3 avance caso de estudio / evaluación formato impreso
4 Hrs 2 Hrs
23.Abril y digital, exposición

S7 Clase 7: Clase contextual y conceptos/revisión 4 avance caso de estudio bimestral /

4 Hrs 2 Hrs
30.Abril Resolución de dudas. Modelo 1:50 alámbrico-vectorial

S8 Clase 8: Clase contextual y conceptos/revisión 5 avance caso de estudio bimestral /

4 Hrs 2 Hrs
07.Mayo Resolución de dudas. Modelo 1:50 alámbrico-vectorial

S9 Clase 9 | Evaluación Final (60%): Entrega caso de estudio / evaluación formato impreso y
4 Hrs. 2 Hrs.
14.Mayo digital, exposición. Modelo 1:50 alámbrico-vectorial

 METODOLOGIA

- La metodología será la de Taller, con desarrollo de contenidos teóricos y participativos mediante la realización de los encargos
solicitados y la incorporación de la discusión y el análisis de los contenidos expuestos en clase o de la bibliografía solicitada
por el profesor.

- Cada una de las etapas contará con una evaluación intermedia.

- Cada trabajo debe incorporar las observaciones que recibe por parte del equipo docente, al igual y cuando sea pertinente,
se espera que se integren los comentarios a otras propuestas, como parte del aprendizaje integral. Se espera que el
estudiante tome cuenta de su entorno de Taller, con las problemáticas que se están desarrollando simultáneamente y
relacionadas a su caso.

- Finalmente, a través de modelos tridimensionales, dibujo y evaluación numérica, los estudiantes podrán comprender la
aplicación de los contenidos teóricos expuestos en las charlas o clases expositivas.

- La tutoría del profesor y del ayudante en torno al caso planteado, se desarrollará todos los martes dentro del horario asignado
para el curso.

 CONTENIDOS A EVALUAR

EV 1
Mar Entrega 1: Digital: Catálogos de sistemas y materiales / Modelo escala 1:50
02.Abril

EV 2
EVALUACIONES Mar Entrega 2: Planimetrías y Modelos: Sistemas 1er estado / Modelo escala 1:50
23.Abril

EV F
Mar Entrega Final: Planimetrías y Modelos: Sistemas 2do estado / Modelo escala 1:50
14.Mayo

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 BIBLIOGRAFÍA:

autor nombre libro | artículo

Heller, Robert; Salvadori Mario Nobuko Estructuras para Arquitectos. ISBN 9789875840058
(2005).
CORMA (…) Manual Construcción de Viviendas en Madera

Lavigne, Pierre (2003) Arquitectura climática, una contribución al desarrollo sustentable. Tomos 1 y 2
Revista Universidad del Biobio, Maderas. Ciencia y tecnología.
Departamento de Ingeniería en Maderas
Anderson, Anderson 2007] Mark Prefab Prototypes: Site-specific Design for Offsite Construction, PAPress publication, Nueva York, EEUU,
Anderson, Peter Anderson 2007, ISBN 1568985606.
[COAC 2002] Quaderns d'arquitectura i No 224 Destellos (revista)
urbanisme
[COAC 2003] Quaderns d'arquitectura i No 227 Nomadismo (revista)
urbanisme
Institut für internationale Architektur- [Detail 1998-5] Construir con sistemas, Serie 1998.5 (revista)
Dockumentation GmbH, Munich, Alemania,
Institut für internationale
1998. Architektur- [Detail 1998-8] Arquitectura móvil, Serie 1998.8 (revista)
Dockumentation GmbH, Munich, Alemania,
Institut für internationale
1998. Architektur- [Detail 2001-4] Construir con sistemas, Serie 2001.4 (revista)
Dockumentation GmbH, Munich, Alemania,
1998.
[Echavarría 2005] Pilar Echavarría. Arquitectura Portátil, entornos impredecibles, Structure, Barcelona, España2005, ISBN 8496424103.
[fabprefab 2007] Michael Sylvester Fabprefab (base de datos on-line en http://fabprefab.com), Huntington Beach, California, EEUU.
[Huth 1977] Steffen Huth, Construir con células tridimensionales. Análisis de un método constructivo, Editorial Gustavo Gili, Barcelona,
España, 1977, ISBN 8425206669.
[Riess 2007] Hubert Riess Riess Wood3: Modulare Holzbausysteme, Kapfinger, Otto, & Wieler, Ulrich, eds., Vienna, Austria, 2007.
Amanda Levete Architects Timber Wave.
Arup Instalación temporal en el acceso
Año: 2011
Marzo 2016 al Victoria and Albert Museum
http://www.tectonica-online.com/metadossier/es/113/Estructuras/Madera/Paneles_portantes/
Emplazamiento: Londres
Khaled Saleh Pascha Construcciones de madera compuestas para cerramientos autoportantes
ARQ (Santiago)
versión On-line ISSN 0717-6996
ARQ
(Santiago) no.84 Santiago ago. 2013
* Todoshttp://dx.doi.org/10.4067/S0717-
los cursos pertenecientes a la formación disciplinar se regirán bajo las condiciones de aprobación 2019 de la Escuela de Arquitectura aprobados por el
decanato de la Facultad de Arquitectura, Música y Diseño y el Consejo de Escuela.
69962013000200014

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