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7/4/2019 Pre-tarea- Presaberes

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Entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje ► Pre-tarea- Presaberes

Comenzado el domingo, 7 de abril de 2019, 11:11


Estado Finalizado
Finalizado en domingo, 7 de abril de 2019, 11:27
Tiempo empleado 16 minutos 2 segundos
Puntos 10,00/10,00
Calificación 25,00 de 25,00 (100%)
Comentario - Buen trabajo! Los resultados evidencian dedicación. Continúe así

Pregunta 1 Cuál es el resultado que se obtiene al multiplicar el escalar 3 por el vector u = (4, 1):
Finalizado
Seleccione una:
Puntúa 1,00 sobre
1,00 a. (12, 3)

b. Ninguna de las opciones es correcta


c. (5, 1)

d. (-12, 3)

Pregunta 2 Contexto: A continuación, se encontrará una pregunta que se desarrolla en torno a un


Finalizado enunciado, problema o contexto, frente al cual, el estudiante debe seleccionar aquella
opción que responda correctamente al ítem planteado entre cuatro identificadas con las
Puntúa 1,00 sobre
letras A, B, C, D. Una vez el estudiante seleccione la respuesta que crea correcta, debe
1,00
marcarla en su hoja de respuestas rellenando el óvalo correspondiente.
Enunciado: Si dadas dos o más ecuaciones lineales, se ordenan una bajo la otra, ¿a
este arreglo se le conoce cómo?

Seleccione una:
a. Matriz cuadrada.
b. Sistema de ecuaciones lineales.

c. Vectores ortogonales.
d. Vectores ortonormales.

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Pregunta 3 De acuerdo a la lectura sobre "Noción de distancia", si la hipotenusa de un triángulo
Finalizado rectángulo mide 10 y un cateto mide 6, el valor del otro cateto es:

Puntúa 1,00 sobre


1. Mide 7
1,00
2. Mide 3
3. Mide 4
4. Mide 8

Seleccione una:
a. La opción 2 es correcta

b. La opción 4 es correcta

c. La opción 1 es correcta
d. La opción 3 es correcta

Pregunta 4 Cuando hallamos el ángulo o dirección de un vector y obtenemos el resultado usando


Finalizado la calculadora:

Puntúa 1,00 sobre


Seleccione una:
1,00
a. Se asegura de presentarlo en grados

b. Ubica el vector en el cuadrante respectivo y determina si es necesario o no


adicionarle Pi o 180 grados.

c. Ninguna de las opciones es correcta


d. Acepta incondicionalmente el resultado que arroja la calculadora

Pregunta 5 Dos segmentos de recta se dicen equivalentes, si cumplen lo siguiente:


Finalizado
Seleccione una:
Puntúa 1,00 sobre
1,00 a. Tienen diferente magnitud y dirección.

b. Tiene la misma longitud y dirección.

c. Tienen la misma dirección y diferente magnitud.

d. Tienen la misma magnitud y diferente dirección.

Pregunta 6 Una de las muchas formas de representar el producto cartesiano (AXB) consiste en:
Finalizado
Seleccione una:
Puntúa 1,00 sobre
1,00 a. Mediante una matriz

b. Ninguna de las anteriores

c. Dibujar dos ejes perpendiculares, de tal forma que en el eje horizontal se


encuentran los elementos de A y en el eje vertical los elementos de B

d. Mediante un vector

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Pregunta 7 Si 10 + x es 8 más que 10, ¿Cuál es el valor de 3x?
Finalizado

Puntúa 1,00 sobre


1,00 Seleccione una:
a. 24

b. 30

c. 5

d. 10

Pregunta 8 Contexto: A continuación, se encontrará una pregunta que se desarrolla en torno a un


Finalizado enunciado, problema o contexto, frente al cual, el estudiante debe seleccionar aquella
opción que responda correctamente al ítem planteado entre cuatro identificadas con las
Puntúa 1,00 sobre
letras A, B, C, D. Una vez el estudiante seleccione la respuesta que crea correcta, debe
1,00
marcarla en su hoja de respuestas rellenando el óvalo correspondiente.
Enunciado:
En un triángulo rectángulo cuando utilizamos la ecuación tan θ= y / x , nos referimos a
y,x respectivamente como:

Seleccione una:
a. y: Cateto adyacente del ángulo θ. x: Cateto opuesto del ángulo θ
b. y: Cateto opuesto del ángulo θ. x: Cateto adyacente del ángulo θ.

c. y: Hipotenusa del ángulo θ. x: Cateto opuesto del ángulo θ.


d. y: Hipotenusa del ángulo θ . x: Cateto adyacente del ángulo θ.

Pregunta 9 Para poder emplear el teorema de Pitágoras, debemos hacer una construcción
Finalizado geométrica que nos permita obtener un triángulo rectángulo

Puntúa 1,00 sobre


Seleccione una:
1,00
a. Falso
b. Verdadero

Pregunta 10 Cuál es el resultado que se obtiene al multiplicar el escalar -2 por el vector u = (1, -4):
Finalizado
Seleccione una:
Puntúa 1,00 sobre
1,00 a. Ninguna de las opciones es correcta
b. (-2, -6)

c. (-2, 8)

d. (2, -8)

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