ANÁLISIS DE LA PELÍCULA LA ESCAFANDRA Y LA MARIPOSA

En la escafandra y la mariposa, el protagonista Jean-Dominique Bauby era redactor

y jefe de la revista Elle, un día como cualquier otro su vida dio un giro inesperado,
tras sufrir un accidente cerebrovascular severo queda totalmente paralizado, solo
con poder abrir y cerrar el parpado de su ojo izquierdo y con sus pensamientos
totalmente atrapados.

Bauby fue atendido por un equipo multidisciplinar (neurólogo, neuropsicológo,

logopeda, fisioterapeuta, etc.) los cuales se encargaron de informarle sobre la
situación en que se encontraba, cada uno se ellos desde su campo profesional
intentaron ayudarle a rehabilitar todas aquellas funciones que se encontraban
afectadas, fue así como la logopeda logra que Bauby pueda comunicarse con el
mundo exterior a través del parpadeo de su ojo izquierdo. Por medio de esto,
lograron comprobar que sus funciones cerebrales se encontraban en perfecto
estado, podía pensar, leer, tener emociones e incluso su memoria permanecía en
buenas condiciones, permitiéndole recordar eventos de su pasado.

Durante su rehabilitación, comenzaron sus problemas respecto a su condición, pues

no aceptaba sentirse encerrado en su propio cuerpo, ocasionando que sintiera
deseo de morir, sin embargo, su familia (ex-esposa e hijos) jugó un papel muy
importante, brindándole apoyo y acompañamiento, contribuyendo a su recuperación
emocional.

En la película se evidenciaron algunos modelos de discapacidad tales como:

 Modelo médico-biológico, el cual busca la adaptación del individuo con

discapacidad a las exigencias de la sociedad, brindándole los cuidados
médicos que este necesita, este modelo se ve evidenciado en la película a
través de los servicios médicos prestados a Jean-Dominique, los cuales
buscaban resolver la imposibilidad de comunicarse y que sus músculos no
se atrofiaran completamente.
 Modelo universal, postula que cualquier persona está en riesgo de padecer
cualquier tipo de discapacidad, debido a que puede adquirirse por herencia
o por algún accidente, este modelo se ve evidenciado en Bauby, puesto que
antes de que sufriera el ACV llevaba una vida llena de éxito, reconocimiento
y un trabajo estable y su vida cambio de un momento a otro dejándolo en
condición de discapacidad mostrando que nadie está exento padecer algún
tipo de discapacidad.
 Modelo de diversidad funcional, busca que la discriminación desaparezca y
las personas con discapacidad sean vistas como entes funcionales capaces
de realizar actividades que cualquier otra persona, solo que está obligado a
realizarlas de manera diferente. Este modelo se ve evidenciado en la
película, a través de la capacidad que tuvo el protagonista para escribir un
libro, a pesar de las limitaciones comunicativas que presentaba, sin embargo,
este contaba con sus funciones cerebrales, la movilidad y visión del ojo
izquierdo, permitiéndole desarrollar su intelecto.
 Modelo ecológico, busca la rehabilitación integral del paciente a través de la
interacción de los distintos ambientes que los rodea, contribuyendo a su
recuperación, bien sea de manera positiva o negativa.
Este modelo, se ve evidenciado en el apoyo, el buen trato, brindado por la
familia y las terapeutas a Jean Dominique en el momento que estaba
resignado a morir y no quería seguir sintiendo que no le brindaba nada a la
sociedad ni a su familia, sin embargo, las palabras de aliento y el poder
comunicarse de manera diferente, le dio ánimos por para seguir adelante.
 Modelo OIM, postula que debido a una deficiencia el individuo posee un
potencial de discapacidad que el ambiente puede disminuir o aumentar
según su capacidad para adaptarse a las condiciones. Este modelo se
evidencia en la capacidad que tuvo su familia y las terapeutas para entender
su estado y adecuarse a él y a sus capacidades, lo que le proporcionó un
mejor pronóstico en su rehabilitación.
En esta representación cinematográfica se evidencian muchos valores éticos y
morales con respecto a la discapacidad, entendiéndose esta como una limitación
de un individuo vista por un carácter de aceptación y funcionalidad.

Una discapacidad trae consigo muchas dificultades y obstáculos a nivel personal,

familiar y social puesto que muchas veces esto es algo difícil de aceptar para el
individuo en condición de discapacidad, por el hecho del rechazo y estigmatismo
que tiene la sociedad hacia estas personas, así mismo, para la familia no es nada
fácil aceptar esto, por los mismos parámetros que vienen impuestos en la sociedad
y con los pensamientos cuadriculados de los seres humanos tienen respecto a una
persona con capacidades diferentes, muchas familias son estigmatizadas por tener
a una persona con discapacidad en su familia y estas luchan por cambiar el
pensamiento de la sociedad y brindarle apoyo a este individuo, por otro lado,
muchas familias en vez de apoyar a estas personas también las rechazan y apartan
de su núcleo familiar por sentir vergüenza.

En la sociedad entran a jugar diversos factores, no solo las personas de esta

sociedad, sino las políticas, entes gubernamentales e infraestructuras donde se
desenvuelven estas personas, porque la sociedad las condena y aparata, no solo
por los pensamientos cuadriculados, también por no contar con las condiciones
necesarias y adecuada para cada una de estas limitaciones, mostrándose como
una forma de apartarlos y limitarlos.

La vida de una persona en condición de discapacidad es muy difícil, no porque así

lo quieran, sino porque la sociedad los condena y los obliga a esto, sin embargo,
esta de nuestra parte, aportar nuestro granito de arena para cambiar estos estigmas
sociales implantados en la actualidad.

El llamado es claro y abierto, para que cambiemos los paradigmas que están
impuestos por la sociedad en cuanto a la discapacidad y dejemos de ver a las
personas con diversidad funcional, como entes de lastima e incapaces de realizar
las mismas actividades que cualquier otra persona, comenzando a verlos desde otra
perspectiva funcional.
ANÁLISIS DE LA PELÍCULA LA ESCAFANDRA Y LA MARIPOSA

GÓMEZ GAMARRA MARIA CLAUDIA

MONTAÑO PATERNINA KATRY ISABEL

SÁNCHEZ MARTÍNEZ BRENDA MARGARITA

DOCENTE: MARGARITA AGUAS

UNIVERSIDAD DE SUCRE

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

DEPARTAMENTO DE FONOAUDIOLOGÍA

PROGRAMA DE FONOAUDIOLOGÍA

FONOAUDIOLOGÍA Y DISCAPACIDAD

SEMESTRE IV

SINCELEJO- SUCRE

2018