Actividad de aprendizaje 3

Evidencia: Implementación de técnicas formativas

Asignatura o curso de su preferencia: ESTETICA PROFESIONAL

Contexto educativo: PROYECTO DE AULA

Planeación del proyecto: PEINADOS Y CORTES PARA HOMBRE 2017

- Estrategia de Enseñanza:
Capacitar aprendices en el área de la peluquería básica para satisfacer las
necesidades cosméticas de las personas que estén interesadas en nuestro
proyecto. Como también las necesidades de arreglo personal en tiempo
récord, con calidad y a un precio accesible. Eso motiva a que los clientes
(hombres y mujeres) regresen hasta tres veces a la semana. De ahí que los
márgenes de utilidad alcancen un 24% anual al tercer a año

Dividir por grupos de trabajo de 3 aprendices, dotándolas de Tocadores,

sillas de corte, carros auxiliares para estilistas, sillones de lavado, lavabos,
estaciones para manicure, tinas para pedicure, anaqueles, refrigerador,
computadora

- Aprendizaje
1. Se tomaron tres secciones en lo alto de la cabeza. Se dibujó un gran
rectángulo en el centro con dos más chicos a cada lado.
2. La parte posterior de la cabeza fue cortada utilizando secciones verticales
que seguían la forma de la cabeza.
3. La forma y largo de la parte posterior fue utilizada como guía para cortar
ambos lados.
4. La línea en lo alto fue asimétrica, con cada sección subsecuente direccionada
a la primera.
5. La zona junto a la partición fue dejada más larga y desconectada de los lados
por debajo.
6. La zona en el lado opuesto fue cortada más corta y desconectada de lo alto.
7. El cabello fue secado y texturizado

- Evaluación
Actividad de aprendizaje:
 ¿Defina los diferentes cortes de cabello para hombre en la tendencia
2013?
  ¿Cuál es el corte adecuado para cada hombre según su rostro?
 ¿Qué tintes de color recomendarías y que peinado de acuerdo a su estilo
de vida, edad, color de piel o gusto del cliente?
 Entra a Blogger.com y realiza un Blog donde escribas el nombre de tu
peluquería y sube la información de todo lo referente a lo aprendido en
esta primera actividad.

Para finalizar, incluya en la presentación un mapa conceptual donde se consoliden

las técnicas de formación implementadas y la manera como éstas se aplican para
el desarrollo del pensamiento y la creatividad en el curso seleccionado.