AGENTES CONTAMINANTES.

Dentro de su área de trabajo, Inés Dávila (una alumna de Senati) desarrolla diversas
actividades dentro de su módulo formativo, en algunos de ellos ha detectado diversos tipos
de agentes contaminantes que requieren el uso del equipo de protección personal (EPP). En
los meses de verano, tiene problemas con el uso completo de los equipos de protección
personal, ya que no se tiene una temperatura adecuada y le exigen que tenga puestos los
guantes, cascos y lentes, lo cual dificulta su accionar, bajo esas condiciones.

Antes de contestar las preguntas formuladas, investigue en el tema y revise la clasificación

de tipos de contaminantes físicos de la página 07 del Manual – Unidad 04 y la actividad laboral
que realiza (de no hacerlo tome como referencia la labor de instructor en algún curso dentro
de SENATI):

Antes de contestar las preguntas formuladas, lea la unidad 4 delmanual e investigue lo

referente a los tipos de agentes contaminantes y en base a los agentes debes relacionarlo
con la actividad que desarrollas en el taller (de no tener un taller de prácticas, tome como
referencia la labor de instructor en algún curso dentro de SENATI):

1. ¿Qué tipo de posibles contaminantes ha detectado en su centro de labores o aula

donde lleva algún curso en SENATI y qué recomendaciones propondría para
neutralizarlas?

 Derrame de gasolina
 Basura en el suelo

2. Presente ejemplos que justifiquen su respuesta.

 Cuando trabajamos con cables, máquinas y herramientas usando nuestras EPP

podemos evitar cualquier riesgo, pero si alguien no las usara se accidentaria:
 Se cortaría o incrustaría la mano con dicho residuo.
 Corte de manos o pierna de cualquier caída de materiales solidos
 Las maquinas desordenadas obstruyen el paso y pueden ocasionar accidentes.

3. En su centro de labores ¿Qué tipos de equipos de protección (EPP) cuentan para evitar
el agente contaminante descrito?

 Guantes
 Cascos
 Uniforme adecuado
 Tapones
 Lentes
 Mascarillas

4. Lee la opinión de uno de tus compañeros, analiza sus respuestas, y has una crítica
constructiva de su foro fundamentándote en la investigación que has realizado

 Cada respuesta de mis compañeros está correcta y hablan muy bien de la

seguridad que se tiene que tener a favor de agentes contaminantes
 AGENTES CONTAMINANTES.

Dentro de su área de trabajo, Inés Dávila (una alumna de Senati) desarrolla diversas
actividades dentro de su módulo formativo, en algunos de ellos ha detectado diversos tipos
de agentes contaminantes que requieren el uso del equipo de protección personal (EPP). En
los meses de verano, tiene problemas con el uso completo de los equipos de protección
personal, ya que no se tiene una temperatura adecuada y le exigen que tenga puestos los
guantes, cascos y lentes, lo cual dificulta su accionar, bajo esas condiciones.

Antes de contestar las preguntas formuladas, investigue en el tema y revise la clasificación

de tipos de contaminantes físicos de la página 07 del Manual – Unidad 04 y la actividad laboral
que realiza (de no hacerlo tome como referencia la labor de instructor en algún curso dentro
de SENATI):

Antes de contestar las preguntas formuladas, lea la unidad 4 delmanual e investigue lo

referente a los tipos de agentes contaminantes y en base a los agentes debes relacionarlo
con la actividad que desarrollas en el taller (de no tener un taller de prácticas, tome como
referencia la labor de instructor en algún curso dentro de SENATI):

1. ¿Qué tipo de posibles contaminantes ha detectado en su centro de labores o aula

donde lleva algún curso en SENATI y qué recomendaciones propondría para
neutralizarlas?

 Máquinas en mal estado.

 Polvo en el ambiente
 Los tachos ecológicos no están correctamente ubicados.
 Cables expuestos al aire libre.

2. Presente ejemplos que justifiquen su respuesta.

 Mezclan la basura en un tacho que no es lo correcto.

 Dejan abierto los grifos donde desfoga el agua.
 No hacen limpieza el taller para tener un buen trabajo.

3. En su centro de labores ¿Qué tipos de equipos de protección (EPP) cuentan para evitar
el agente contaminante descrito?

 Artículos De Limpieza
 Equipo De Protección Personal
 Protección Contra El Polvo E Insumos Químicos

4. Lee la opinión de uno de tus compañeros, analiza sus respuestas, y has una crítica
constructiva de su foro fundamentándote en la investigación que has realizado

 Mis amigos están redactando respuestas concretas y fundamentadas que hacen que
el foro sea entendible.
 AGENTES CONTAMINANTES.

Dentro de su área de trabajo, Inés Dávila (una alumna de Senati) desarrolla diversas
actividades dentro de su módulo formativo, en algunos de ellos ha detectado diversos tipos
de agentes contaminantes que requieren el uso del equipo de protección personal (EPP). En
los meses de verano, tiene problemas con el uso completo de los equipos de protección
personal, ya que no se tiene una temperatura adecuada y le exigen que tenga puestos los
guantes, cascos y lentes, lo cual dificulta su accionar, bajo esas condiciones.

Antes de contestar las preguntas formuladas, investigue en el tema y revise la clasificación

de tipos de contaminantes físicos de la página 07 del Manual – Unidad 04 y la actividad laboral
que realiza (de no hacerlo tome como referencia la labor de instructor en algún curso dentro
de SENATI):

Antes de contestar las preguntas formuladas, lea la unidad 4 del manual e investigue lo
referente a los tipos de agentes contaminantes y en base a los agentes debes relacionarlo
con la actividad que desarrollas en el taller (de no tener un taller de prácticas, tome como
referencia la labor de instructor en algún curso dentro de SENATI):

1. ¿Qué tipo de posibles contaminantes ha detectado en su centro de labores o aula

donde lleva algún curso en SENATI y qué recomendaciones propondría para
neutralizarlas?

 Derrame de aceite de transformador.

 Polvo.
 No respeten los tachos de basura.
 Vientos fuertes.

2. Presente ejemplos que justifiquen su respuesta.

 Realizar un mantenimiento preventivo a las maquinas que se encuentren en mal estado, para
evitar cualquier pérdida de tiempo.
 Al encontrar tachos ecológicos no podemos ubicar la basura donde nos dé la gana, por lo cual
tendremos una mezcla de diferentes sustancias que nos traen mal olor, debido a eso estaremos
expuestos a insectos.

3. En su centro de labores ¿Qué tipos de equipos de protección (EPP) cuentan para evitar
el agente contaminante descrito?

Equipo de protección.

 Guantes de seguridad.
 Anclajes.
 Lentes de seguridad.
 Zapatos punta acero.
 Cascos.

4. Lee la opinión de uno de tus compañeros, analiza sus respuestas, y has una crítica
constructiva de su foro fundamentándote en la investigación que has realizado

 Las respuestas de mis compañeros tienen puntos de vistas diferentes en que es un agente
contaminante y cada uno de sus respuestas estoy de acuerdo con lo que piensan y creen que
es.
 AGENTES CONTAMINANTES.

Dentro de su área de trabajo, Inés Dávila (una alumna de Senati) desarrolla diversas
actividades dentro de su módulo formativo, en algunos de ellos ha detectado diversos tipos
de agentes contaminantes que requieren el uso del equipo de protección personal (EPP). En
los meses de verano, tiene problemas con el uso completo de los equipos de protección
personal, ya que no se tiene una temperatura adecuada y le exigen que tenga puestos los
guantes, cascos y lentes, lo cual dificulta su accionar, bajo esas condiciones.

Antes de contestar las preguntas formuladas, investigue en el tema y revise la clasificación

de tipos de contaminantes físicos de la página 07 del Manual – Unidad 04 y la actividad laboral
que realiza (de no hacerlo tome como referencia la labor de instructor en algún curso dentro
de SENATI):

Antes de contestar las preguntas formuladas, lea la unidad 4 delmanual e investigue lo

referente a los tipos de agentes contaminantes y en base a los agentes debes relacionarlo
con la actividad que desarrollas en el taller (de no tener un taller de prácticas, tome como
referencia la labor de instructor en algún curso dentro de SENATI):

1. ¿Qué tipo de posibles contaminantes ha detectado en su centro de labores o

aula donde lleva algún curso en SENATI y qué recomendaciones propondría
para neutralizarlas?

 Residuos de cables cortados en el suelo.

 Desorden de materiales punzantes.
 Desorden de máquinas obstruyendo el paso.

Recomendaciones

 Eliminar todo residuo en los tachos de acuerdo al tipo de desecho (orgánico,

químico, cortantes, etc.)
 Desechar los materiales que no se usan u ordenar dichos materiales en desorden.
 Dejar las máquinas de trabajo manual en su zona de almacenado.

2. Presente ejemplos que justifiquen su respuesta.

 Apagar de inmediato todos los equipos que se encuentren en el área afectada.

 Realizar periódicamente el mantenimiento a las maquinarias.
 Que las válvulas de salida estén bien aseguradas, y así no generaría fuga de gas.
 Que coloquen los desperdicios de acuerdo al color del tacho reciclable, ya que al
colocar todo tipo de desperdicio en un mismo tacho genera un olor desagradable.

3. En su centro de labores ¿Qué tipos de equipos de protección (EPP) cuentan

para evitar el agente contaminante descrito?

 Lente de soldar
 Garetas de afilar
 Guantes
 Lentes
 Tapones auditivos

4. Lee la opinión de uno de tus compañeros, analiza sus respuestas, y has una crítica
constructiva de su foro fundamentándote en la investigación que has realizado

Cada uno de mis compañeros esta que realiza un buen foro con respuestas
coherentes que muestran que han investigado del tema.
 AGENTES CONTAMINANTES.

Dentro de su área de trabajo, Inés Dávila (una alumna de Senati) desarrolla diversas
actividades dentro de su módulo formativo, en algunos de ellos ha detectado diversos tipos
de agentes contaminantes que requieren el uso del equipo de protección personal (EPP). En
los meses de verano, tiene problemas con el uso completo de los equipos de protección
personal, ya que no se tiene una temperatura adecuada y le exigen que tenga puestos los
guantes, cascos y lentes, lo cual dificulta su accionar, bajo esas condiciones.

Antes de contestar las preguntas formuladas, investigue en el tema y revise la clasificación

de tipos de contaminantes físicos de la página 07 del Manual – Unidad 04 y la actividad laboral
que realiza (de no hacerlo tome como referencia la labor de instructor en algún curso dentro
de SENATI):

Antes de contestar las preguntas formuladas, lea la unidad 4 delmanual e investigue lo

referente a los tipos de agentes contaminantes y en base a los agentes debes relacionarlo
con la actividad que desarrollas en el taller (de no tener un taller de prácticas, tome como
referencia la labor de instructor en algún curso dentro de SENATI):

1. ¿Qué tipo de posibles contaminantes ha detectado en su centro de labores o

aula donde lleva algún curso en SENATI y qué recomendaciones propondría
para neutralizarlas?

 Falta de orden al momento de botar los residuos a los debidos tachos.

 Falta de limpieza en algunas áreas.
 Talleres con mal uso.

2. Presente ejemplos que justifiquen su respuesta.

 Perforación con taladro, un fuerte ruido.

 Mantenimiento de motor, uso de aceites.
 Limpieza del taller o aula.

3. En su centro de labores ¿Qué tipos de equipos de protección (EPP) cuentan

para evitar el agente contaminante descrito?

 Equipos de protección (mameluco, casco, guantes, mascara,lentes entre otros )

 Señales de seguridad para los estudiantes
 Consejos de los instructores

4. Lee la opinión de uno de tus compañeros, analiza sus respuestas, y has una crítica
constructiva de su foro fundamentándote en la investigación que has realizado

 Bueno me parece bien, ya que veo que también usas sus implementos de
seguridad para no tener un accidente y no les ocurra nada en el trayecto de sus
prácticas y carrera .
 AGENTES CONTAMINANTES.

Dentro de su área de trabajo, Inés Dávila (una alumna de Senati) desarrolla diversas
actividades dentro de su módulo formativo, en algunos de ellos ha detectado diversos ti pos
de agentes contaminantes que requieren el uso del equipo de protección personal (EPP). En
los meses de verano, tiene problemas con el uso completo de los equipos de protección
personal, ya que no se tiene una temperatura adecuada y le exigen que tenga puestos los
guantes, cascos y lentes, lo cual dificulta su accionar, bajo esas condiciones.

Antes de contestar las preguntas formuladas, investigue en el tema y revise la clasificación

de tipos de contaminantes físicos de la página 07 del Manual – Unidad 04 y la actividad laboral
que realiza (de no hacerlo tome como referencia la labor de instructor en algún curso dentro
de SENATI):

Antes de contestar las preguntas formuladas, lea la unidad 4 delmanual e investigue lo

referente a los tipos de agentes contaminantes y en base a los agentes debes relacionarlo
con la actividad que desarrollas en el taller (de no tener un taller de práctic as, tome como
referencia la labor de instructor en algún curso dentro de SENATI):

1. ¿Qué tipo de posibles contaminantes ha detectado en su centro de labores o

aula donde lleva algún curso en SENATI y qué recomendaciones propondría
para neutralizarlas?

 Que algunos estudiantes no respetan los tachos de basuras, algunos estudiantes

en vez de echar la basura al tacho lo avientan en cualquier lugar modo que trae
contaminaciones, mal olor.
 En algunos talleres no hay un procedimiento de trabajo por lo cual existen aceites
botados, cables botados, fierros botados etc.

2. Presente ejemplos que justifiquen su respuesta.

 La falta de orden genera mal reciclaje.

 Efecto negativo para los estudiantes y para el área de trabajo
 Descomposición de máquinas o herramientas

3. En su centro de labores ¿Qué tipos de equipos de protección (EPP) cuentan para

evitar el agente contaminante descrito?

 Cuenta con Respiradores de cartucho químico: vapores orgánicos y gases.

 Máscaras de depósito: Cuando el ambiente está viciado del mismo gas o vapor.
 Cuenta con las ropas protectoras y capuchones para los trabajadores expuestos a
sustancias corrosivas u otras sustancias.
 Cuenta con guantes largos de hule o de neopreno.

4. Lee la opinión de uno de tus compañeros, analiza sus respuestas, y has una crítica
constructiva de su foro fundamentándote en la investigación que has realizado

 Analizando el foro de compañero sus respuestas de manera correcta que tiene

sobre todo la claridad en su opinión y tiene una buena investigación en el tema
que nos ayudara en el ámbito de nuestros trabajos y desempeñarnos en el àrea
de nuestras carreras.
 AGENTES CONTAMINANTES.

Dentro de su área de trabajo, Inés Dávila (una alumna de Senati) desarrolla diversas
actividades dentro de su módulo formativo, en algunos de ellos ha detectado diversos tipos
de agentes contaminantes que requieren el uso del equipo de protección personal (EPP). En
los meses de verano, tiene problemas con el uso completo de los equipos de protección
personal, ya que no se tiene una temperatura adecuada y le exigen que tenga puestos los
guantes, cascos y lentes, lo cual dificulta su accionar, bajo esas condiciones. Antes de
contestar las preguntas formuladas, investigue en el tema y revise la clasificación de tipos de
contaminantes físicos de la página 07 del Manual – Unidad 04 y la actividad laboral que
realiza (de no hacerlo tome como referencia la labor de instructor en algún curso dentro de
SENATI): Antes de contestar las preguntas formuladas, lea la unidad 4 del manual e
investigue lo referente a los tipos de agentes contaminantes y en base a los agentes debes
relacionarlo con la actividad que desarrollas en el taller (de no tener un taller de prácticas,
tome como referencia la labor de instructor en algún curso dentro de SENATI):

1. ¿Qué tipo de posibles contaminantes ha detectado en su centro de labores o

aula donde lleva algún curso en SENATI y qué recomendaciones propondría
para neutralizarlas?

 Derrame de pintura
 No utilizar los tachos de basura
 Maquinas malogradas
 Retazos de cables

Presente ejemplos que justifiquen su respuesta.

 Al cortar cable los pedazos los botan al suelo

 Usar EPP´S
 Darle mejor uso a los tachos de basura

2. Presente ejemplos que justifiquen su respuesta.

 Cuando estamos taladrando debemos utilizar refrigerante para que la pieza no

sobrecaliente la broca.
 Cuando realizamos un trabajo en el torno, taladro, fresadora generan ruidos
que perjudican a nuestros oídos.
 Cuando afilamos herramientas de corte en la esmeriladora y cortamos metales
con el arco de sierra salen partículas que pueden dañar nuestros ojos.

3. En su centro de labores ¿Qué tipos de equipos de protección (EPP) cuentan

para evitar el agente contaminante descrito?

 Casco
 Overol
 Botas
 Lentes
 Tapones auditivos

4. Lee la opinión de uno de tus compañeros, analiza sus respuestas, y has una crítica
constructiva de su foro fundamentándote en la investigación que has realizado

 Las opiniones de mis compañeros son muy interesantes, ya que tiene mucho
en cuenta la importancia del uso del equipo de protección personal.