Instituto Cristiano Gracia y Paz, Valdivia

Departamento: Lenguaje
Año 2018

Prueba de Género Narrativo

I medios
Nombre_________________________________________________ Curso__________
Fecha_______________

Puntaje Ideal_50 puntos___ Puntaje Obtenido _________ NOTA_________

Objetivo(s) de Aprendizaje (OA):

Reconocer elementos constitutivos del género narrativo
Comprensión lectora de textos narrativos

I. CONTENIDOS GENERALES DEL GÉNERO NARRATIVO (8

puntos)

1. “Conoce todo respecto del mundo representado. Es una especie de dios que sabe todo lo
ocurrido en el pasado, el presente e incluso el futuro”. Nos referimos al narrador de tipo:

a) Protagonista.
b) Personaje secundario.
c) Mágico.
d) Omnisciente.

2. “Modalidad discursiva que se utiliza para contar una historia, un acontecimiento o una serie
de hechos que le acaecen a unos personajes en un tiempo determinado”. A qué modalidad se
refiere:

a) Descripción.
b) Narración
c) Lírica
d) Informativo.

3. “Cuando fray Bartolomé Aráosla se sintió perdido aceptó que ya nada podría salvarlo. La
selva poderosa de Guatemala lo había presado, implacable y definitiva. Ante su ignorancia
topográfica se sentó con tranquilidad a esperar la muerte. Quiso morir allí, sin ninguna
esperanza, aislado con el pensamiento fijo en la España distante…” fragmento El Eclipse de
Augusto Monterroso.

a) Fantástico.
b) Mítico.
c) Realista.
d) Cotidiano.
Instituto Cristiano Gracia y Paz, Valdivia
Departamento: Lenguaje
Año 2018

4. “Este tipo de relatos se caracteriza porque se ajusta a la realidad de los acontecimientos. Su

objetivo es reflejar objetivamente los rasgos de una época, los lugares, los tipos humanos, etc.”
Se refiere al tipo de relato:

e) Fantástico.
f) Mítico.
g) Realista.
h) Cotidiano.

5. “Asume el rol de una cámara de cine que registra exclusivamente lo que ocurre en la
exterioridad del universo representado. No trata de interpretar los sentimientos ni pensamientos
de los personajes, pues no penetra en el interior de sus conciencias” La definición anterior es
sobre:

a) Narración omnisciente
b) Narración protagonista
c) Narración testigo
d) Narración objetiva de conocimiento parcial o relativo

6. “Se profundizan las acciones y se ejecuta la historia de los personajes del relato, a
continuación sigue un final que puede ser feliz, desgraciado o bien incierto” Esto ocurre en el o
la:

a) Presentación
b) Final
c) Desarrollo
d) Desenlace

Tipo de representación de mundo en que lo sobrenatural se confunde con elementos cotidianos;

lo prodigioso se asume como parte de lo normal, sin causar extrañeza ni miedo en los
personajes”

7. La definición anterior corresponde a la representación de mundo llamada

A. Mundo onírico.
B. Mundo fantástico.
C. Mundo legendario
D. Mundo maravilloso
E. Mundo real maravilloso.
Instituto Cristiano Gracia y Paz, Valdivia
Departamento: Lenguaje
Año 2018

“Narración breve de carácter didáctico en prosa cuyos personajes son animales personificados y
en donde existe una moraleja al final del relato.”

8. ¿A qué tipo de narración histórica corresponde la definición anterior?

A. Cuento infantil.
B. Fábula.
C. Parábola.
D. Epopeya.
E. Romance.

II. DESARROLLO BREVE: RECONOZCA NARRADOR Y TIPO DE

FOCALIZACIÓN (10 puntos)

“Ese año pasaron muchas cosas en este país. Entre otras, Andrés y yo nos casamos. Lo conocí
en un café de los portales. En qué otra parte iba a ser si en Puebla todo pasaba en los portales:
desde los noviazgos hasta los asesinatos, como si no hubiera otro lugar”.

(Angeles Mastretta: Arráncame la vida)

NARRADOR:__________________________________

FOCALIZACION:__________________________________

“Mucho tiempo hacia que Alfredo no me visitaba, hasta que el día menos pensado se presentó
en mi cuarto. Su palidez, su largo cabello que caía en desorden sobre sus carrillos hundidos, sus
ojos lánguidos y tristes y, por último, los marcados síntomas que le advertía de una grave
enfermedad, me alarmaron de sobre manera, tanto, que no pude evitar el preguntarle la causa
del mal, o mejor dicho, el mal que padecía”

- Es una tontería, un capricho, una quimera lo que me ha puesto en este estado; en una palabra,
es un amor secreto.”

NARRADOR:__________________________________

FOCALIZACION:__________________________________
Instituto Cristiano Gracia y Paz, Valdivia
Departamento: Lenguaje
Año 2018

“El día en que lo iban a matar, Santiago Nasar se levantó alas 5:30 de la mañana para esperar
el buque en que llegaba el obispo. Había soñado que atravesaba un bosque de higuerones donde
caía una llovizna tierna, y por un instante fue feliz en el sueño, pero al despertar se sintió por
completo salpicado de cagada de pájaros”

(Gabriel García Márquez: Crónica de una muerte anunciada)

NARRADOR:__________________________________

FOCALIZACION:__________________________________

“un cronopio se recibe de médico y abre un consultorio en la calle Santiago del Estero. En
seguida viene un enfermo y le cuenta cómo hay cosas que le duelen y cómo de noche no
duerme y de día no come.

---compre un gran ramo de rosas ---- dice el cronopio.

El enfermo se retira sorprendido, pero compra el ramo y se cura instantáneamente. Lleno de

gratitud acude al cronopio, y además de pagarle le obsequia, fino testimonio, un hermoso ramo
de rosas. Apenas se ha ido el cronopio cae enfermo, le duele por todos lados, de noche no
duerme y de día no come” (Julio Cortázar; Terapias)

NARRADOR:__________________________________

FOCALIZACION:__________________________________

“Inventaron un cristal que dejaba pasar las moscas. La mosca venia, empujaba un poco con la
cabeza y, pop, ya estaba del otro lado. Alegría enormísima de la mosca.

Todo lo arruinó un sabio hungaro al descubrir que la mosca podía entrar pero no slir, o
viceversa, a causa de no se sabe qué macana en la flexibilidad de las fibras de este cristal, que
era muy fibroso. En seguida inventaron el cazamoscas con un terrón de azúcar dentro, y
muchas moscas morían desesperadas. Así acabó toda posible confraternidad con estos animales
dignos de mejor suerte”

(Julio Cortázar: Progreso y retroceso)

NARRADOR:__________________________________

FOCALIZACION:__________________________________
Instituto Cristiano Gracia y Paz, Valdivia
Departamento: Lenguaje
Año 2018

III. SEÑALE A QUÉ TIPO DE MUNDO CORRESPONDEN LOS SIGUIENTES

FRAGMENTOS Y EL PUNTO DE VISTA DE SU CLASIFICACIÓN.
FUNDAMENTE SU ELECCIÓN. (12 puntos)

1. "Su traje y sus maneras estaban muy distantes de asemejarse a las maneras y al traje de
nuestros elegantes de la capital. Todo en aquel joven revelaba al provinciano que viene por
primera vez a Santiago. Sus pantalones negros, embotinados por medio de anchas trabillas de
becerro, a la usanza de los años 1842 - 43; su levita de mangas cortas y angostas; su chaleco de
raso negro ( ... ); su sombrero de extraña forma y sus botines abrochados sobre los tobillos por
medio de cordones negros componían un traje que recordaba antiguas modas, que sólo los
provincianos hacen ver de tiempo en tiempo por las calles de la capital".
Fragmento de: “Martin Rivas”. A. Blest Gana.
Tipo de mundo:
Fundamento :

2.
“Zeus pretendía exterminar a la raza humana sin piedad alguna, pero Prometeo, conmovido
ante las capacidades de los hombres, tomó el fuego y se lo entregó a la humanidad, regalando
en ello la clave del conocimiento de las artes, de la memoria, de los números, de la medicina…
“
Tipo de mundo:
Fundamento :

3.
“Al caer la tarde, dos desconocidos se encontraron en los oscuros corredores que conducían a
una galería de cuadros. Con un ligero escalofrío, uno de ellos dijo:
- Este lugar es siniestro. ¿Usted cree en fantasmas?
- - Yo no – respondió el otro- ¿Y usted?
- -Yo, sí – dijo el primero, y desapareció”
Tipo de mundo:
Fundamento :

4.
“Cuando niño fue a la escuela, hacía mucho tiempo que el sol y la lluvia habían desbaratado el
gallinero. El ángel andaba arrastrándose por acá y por allá como un moribundo sin dueño. Lo
sacaban a escobazos de un dormitorio y un momento después lo encontraban en la cocina.
Parecía estar en tantos lugares al mismo tiempo, que llegaron a pensar que sea desdoblaba, que
se repetía a sí mismo por toda la casa, y la exasperada Elisenda gritaba fuera de quicio que era
una desgracia vivir en aquel infierno lleno de ángeles”
“Un Señor muy viejo con una alas enormes”, Gabriel García Márquez
Tipo de mundo:
Fundamento :
Instituto Cristiano Gracia y Paz, Valdivia
Departamento: Lenguaje
Año 2018

5.
"La Liebre de Marzo tomó el reloj, lo examinó melancólicamente y lo hundió en su taza de té;
luego, volviéndolo a mirar con atención, no se le ocurrió nada mejor que repetir lo que ya había
dicho: 'Pero si era mantequilla de primera'. Mientras tanto, Alicia había estado mirando el reloj
por encima del hombro de la Liebre con curiosidad. '¡Qué reloj más raro!, en vez de las horas
del día indica los días del mes( ... )".
Fragmento: “Alicia en el País de las Maravillas”. Lewis Carroll. Editorial Juventud.
2003.
Tipo de mundo:
Fundamento :

6.
A los 12 minutos, 11 segundos del lanzamiento, saltamos la tercera valla en el horario fijado,
cuando los grandes motores externos del cohete se cerraron y cayeron. Ya estábamos fuera de
la atmósfera y habíamos acumulado suficiente velocidad, de modo que solamente
necesitábamos el largo empuje final del motor sostenedor para que nos llevara hasta la órbita
prevista”. Hablan los astronautas, John Dile
Tipo de mundo:
Fundamento :

IV, A CONTINUACIÓN, SEÑALE, RESUMIENDO LAS ACCIONES, EL

TIEMPO DEL RELATO Y EL TIEMPO DE LA HISTORIA. (8 puntos)

“Euriclea reconoce a Odiseo” La anciana tomó un caldero reluciente y le lavaba los pies; echó
mucho agua fría y sobre ella derramó caliente. Entonces Odiseo se sentó junto al hogar y se
volvió rápidamente hacia la oscuridad, pues sospechó que ésta, al cogerlo, podría reconocer la
cicatriz y sus planes se harían manifiestos. La anciana se acercó. Enseguida reconoció la
cicatriz que en otro tiempo le hiciera una jabalí con su blanco colmillo cuando fue al Parnaso
en compañía de Autólico y sus hijos [...]. Odiseo fue el primero en acometerlo, levantando la
lanza de larga sombra con su robusta mano y deseando herirlo. El jabalí se le adelantó y le
atacó sobre la rodilla y, lanzándose oblicuamente, desgarró con el colmillo mucha carne, pero
no llegó al hueso del mortal. Enseguida le rodearon los hijos de Autólico, vendaron sabiamente
la herida del irreprochable Odiseo semejante a un dios y con un conjuro detuvieron la negra
sangre”.

Tiempo del relato Tiempo de la historia

______________________________ ______________________________

______________________________ ______________________________

______________________________ ______________________________

______________________________ ______________________________

______________________________ ______________________________
Instituto Cristiano Gracia y Paz, Valdivia
Departamento: Lenguaje
Año 2018

V, COMPRENSIÓN LECTORA Y LÉXICO CONTEXTUAL (10 puntos)

“Todo grupo u organización cuyos miembros están unidos por ideas e ideales comunes
tiene sus símbolos y rituales distintivos. Para los cristianos, el símbolo más sagrado es la cruz y
el ritual más reverenciado la misa; para los médicos, existe el grado de doctor y el diagnóstico
de la enfermedad.

1) UNIDOS
A) mezclados
B) vinculados
C) reunidos
D) anexados
E) concatenados

2) COMUNES
A) triviales
B) conocidos
C) masivos
D) compartidos
E) iguales

3) DISTINTIVOS
A) diferenciados
B) excluyentes
C) peculiares
D) categóricos
E) heterogéneos

Fui a la Sociedad de Escritores donde un socio joven, confirmó en lo esencial la información.

En realidad me preguntó: –¿Usted es arqueólogo?

–No, ¿Por qué?

–¿No me diga que es escritor?

–Tampoco.

–Entonces no lo entiendo. Para el común de los mortales, el señor del que me habla tiene un
interés puramente arqueológico. Para los escritores, él y algunos otros como él, son algo muy
real y, sobre todo, muy molesto.

El caso de los viejitos voladores, Adolfo Bioy Casares

Instituto Cristiano Gracia y Paz, Valdivia
Departamento: Lenguaje
Año 2018

4. ¿Cuál es el estilo narrativo predominante?

A. Directo.
B. Indirecto.
C. Indirecto libre.
D. Monólogo interior.
E. Corriente de la conciencia.

“Franz Kafka, escritor controvertido dentro de la literatura, alegre y afable con sus compañeros
también mantenía una personalidad ansiosa, desplazada y huraña. Descontento con su alrededor
y muy marcado por el complejo de inferioridad que le suponía la presencia de su dictatorial
padre, trataba de exorcizar en su tiempo libre, mediante su talento literario, todos esos traumas
que tanto le martirizaban creando situaciones sombrías, angustiosas y opresivas. Su quebradiza
salud (contrae tuberculosis) hace que pase largos periodos de convalecencia que aprovechará
para ir modelando sus nuevos proyectos literarios”.

Martín Hopenhayn, ¿Por qué Kafka?

5. Considerando el texto anterior, ¿qué aspectos biográficos son determinantes para el

contexto de producción de la novelística del escritor Franz Kafka?

A. Su doble personalidad: alegre y huraña.

B. Su complejo de inferioridad frente al padre.
C. Su gran talento literario.
D. Su singular personalidad, la relación con el padre y la frágil salud.
E. La tuberculosis que lo aquejó durante su vida.

Se ha demostrado que el baile es uno de los mejores antídotos contra el estrés y el mal humor.
No en vano es un gran estimulante en la producción de endorfinas, las hormonas del bienestar.
Bailar es una especie de meditación activa que permite alejar de la mente las preocupaciones y
tensiones, otorgándole al cuerpo una libertad que habitualmente le negamos. Todos podemos
conectarnos con nuestra más íntima esencia si dejamos que sea el cuerpo quien asuma su
capacidad sanadora, aunque esto nada tiene que ver con los diez minutos de gimnasia que
podamos practicar a diario. Las investigaciones confirman que el baile aumenta la creatividad y
la autoestima. La persona se siente más relajada, receptiva y llena de energía. Entonces, al
regresar del trabajo o del estudio, baile en casa. No importa el tipo de música que prefiera,
porque a veces no se necesita de una canción para dejar que su cuerpo se libere a través del
baile. Hablamos de la música interior, del ritmo que su cuerpo es capaz de expresar tarareando
o cantando a pleno pulmón para liberar lo que siente. Todos tenemos una melodía interna que
la mente reconoce como una partitura con la cual liberar los sentimientos atrapados. Quizás sea
Instituto Cristiano Gracia y Paz, Valdivia
Departamento: Lenguaje
Año 2018

una canción entera o unas notas sueltas. No importa solo necesita dejar que suene en su interior
y que su cuerpo siga el son.

6. ¿Qué título expresa mejor la idea central del texto?

A) Que el cuerpo siga el ritmo musical.
B) Con el baile en el cuerpo.
C) El baile es mejor que el ejercicio.
D) Baile en casa al regresar del trabajo.
E) Más salud con el baile.

7. El texto no evidencia que el baile garantice la:

A) felicidad.
B) relajación.
C) autoexpresión.
D) creatividad.
E) autoestima.

8. El autor destaca del baile su:

A) superioridad sobre todo ejercicio físico.
B) condición de antídoto contra el estrés y el mal humor.
C) bondad en la estimulación de las hormonas del bienestar.
D) capacidad sanadora de cuerpo y mente.
E) virtud de aliviar tensiones y preocupaciones.

9. ¿Cuál de los siguientes términos tienen una mayor aproximación al sentido en el que se
emplea la palabra baile?
A) ejercicio
B) endorfinas
C) bienestar
D) creatividad
E) reflexión

10. El autor recomienda sobre todo que

A) se haga más ejercicios físicos con música.
B) se cante o se tararee para reforzar los sentimientos.
C) cada quien siga el ritmo de su música.
D) la música domine nuestra esencia más íntima.
E) se medite activamente mediante el baile.