Para otros usos de este t�rmino, v�ase Sintaxis (desambiguaci�n).

La sintaxis es la parte de la gram�tica que estudia las reglas y principios que

gobiernan la combinatoria de constituyentes sint�cticos y la formaci�n de unidades
superiores a estos, como los sintagmas y las oraciones gramaticales. La sintaxis,
por tanto, estudia las formas en que se combinan las palabras, as� como las
relaciones sintagm�ticas y paradigm�ticas existentes entre ellas.

�ndice
1 Sintaxis estructural
1.1 Sustituibilidad
1.2 Constituyentes inmediatos
1.3 �rboles sint�cticos
1.4 Construcciones endoc�ntricas y construcciones exoc�ntricas
1.4.1 Tipos de construcciones endoc�ntricas
1.4.2 N�cleo y modificador en la equivalencia sint�ctica
1.5 Construcciones ambiguas
1.6 Relaciones no estructurales: Recci�n, ligamiento y concordancia
2 Marcos te�ricos
2.1 Sintaxis generativa
2.2 Sintaxis funcionalista
3 V�ase tambi�n
4 Referencias
4.1 Bibliograf�a
Sintaxis estructural
La sintaxis para Leonard Bloomfield, era �el estudio de formas libres compuestas
completamente por formas libres�. Central a esta teor�a de la sintaxis eran las
nociones de clases de forma (form classes) y estructura constituyente. (Estas
nociones eran tambi�n relevantes, aunque menos centrales, en la teor�a de la
morfolog�a). Bloomfield defini� clases de forma m�s bien de manera imprecisa, en
t�rminos de alg�n "rasgo fon�tico o gram�tico reconocible com�n y compartido por
todos los miembros". Dio como ejemplos las clases de forma que consisten en
�expresiones substantivas personales� de la lengua inglesa (definidas como �las
formas que, cuando est�n expresadas con tono exclamatorio final, constituyen
requerimientos (llamadas) de la presencia o la atenci�n de una persona�: por
ejemplo "John", "Boy", "Mr. Smith"); las clases de forma que consisten en
�expresiones infinitivas� (definidas como "formas que, cuando est�n expresadas con
tono exclamatorio final, tienen el significado de una orden: por ejemplo, "run",
"jump", "come on"); las clases de la forma de �expresiones sustantivas nominativas�
(por ejemplo: "John", "the boys") y as� sucesivamente. Debe estar claro, a partir
de estos ejemplos, que las clases de forma son similares, aunque no id�nticas, a
las partes del discurso tradicionales y que una misma forma puede pertenecer a m�s
de una clase de forma.

Sustituibilidad

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Lo que Bloomfield tuvo en cuenta como criterio para la pertenencia a clases de
forma (y por tanto de equivalencia sint�ctica) podr�a ser mejor expresado en
t�rminos de sustituibilidad. Las formas de clase son conjuntos de formas (ya sean
simples o complejas, libres o ligadas), de las cuales cualquiera podr�a sustituirse
por otra en una construcci�n o conjunto de construcciones dadas en todas las
oraciones de una lengua determinada.

Constituyentes inmediatos
Dentro de las oraciones, las palabras forman agrupaciones jer�rquicas llamadas
constituyentes sint�cticos. Obviamente no cualquier conjunto de palabras forma un
constituyente, sino s�lo aquellas agrupaciones que realizan una funci�n sint�ctica
reconocible. En general los constituyentes est�n formados por constituyentes m�s
peque�os (excepto los constituyentes terminales, que, generalmente, coinciden con
palabras, afijos o adposiciones). Las pruebas de constituencia ayudan a identificar
cu�les son los constituyentes de una oraci�n.

Lo anterior se puede clarificar con algunos ejemplos. As�, en la frase pobre Pablo
es una construcci�n analizable en, o compuesta de, los constituyentes pobre y
Pablo. Dado que no hay unidad intermedia de la que pobre y Pablo fueran
constituyentes y que sea ella misma un constituyente de la construcci�n pobre
Pablo, las formas pobre y Pablo pueden ser descritas no s�lo como constituyentes
sino tambi�n como constituyentes inmediatos de pobre Pablo.

Similarmente, la frase "perdi� su vida" est� compuesta de tres palabras-forma

("perdi�", "su" y "vida") de las cuales todas podr�an describirse como
constituyentes de la construcci�n. No todos esos constituyentes, empero, son sus
constituyentes inmediatos. Las formas "su" y "vida" se combinan para hacer la
construcci�n intermedia "su vida"; es esta unidad intermedia la que se combina con
"perdi�" para formar la frase m�s amplia "perdi� su vida". Los constituyentes
inmediatos de "perdi� su vida" son "perdi�" y "su vida"; los constituyentes
inmediatos de "su vida" son las formas "su" y "vida". Por estructura constituyente
de una frase u oraci�n se entiende la organizaci�n de sus m�s peque�as formas de
las cuales se compone (sus constituyentes �ltimos) en capas de unidades
sucesivamente m�s incluyentes. Vista de esta manera, la oraci�n "Pobre Pablo:
perdi� su vida" es m�s que simplemente una secuencia de cinco palabras asociadas
con un modelo de entonaci�n particular. Es analizable en sus constituyentes
inmediatos y as� sucesivamente, hasta que, en el �ltimo paso del an�lisis, los
constituyentes �ltimos de la oraci�n son alcanzados. La estructura constituyente de
la oraci�n completa se representa por medio del siguiente esquema:

[Pobre Pablo] [perdi� [su vida] ]

Cada forma, sea simple o compuesta, pertenece a una clase de forma. Usando letras
arbitrarias seleccionadas para denotar clases de forma del espa�ol, "pobre" puede
ser un miembro de clase de forma A, "Pablo" de la clase B, "perdi�" de la clase C,
"su" de la clase D y "vida" de la clase E. Dado que "pobre Pablo" es
sint�cticamente equivalente a (o sea, sustituible por) "Pablo", se ha de clasificar
como un miembro de A. As� lo es tambi�n, puede asumirse, "su vida". En el caso de
"perdi� su vida" s� hay un problema. Hay muchas formas (incluyendo "perdi�",
"reparti�" y "export�") que podr�an ocurrir, como aqu�, en construcciones con un
miembro de B y que tambi�n pueden ocurrir solas; por ejemplo, "perdi� su vida" es
sustituible por "export� la coca�na", ya que "export�" es sustituible por "perdi�"
y "la coca�na" por "su vida". Siendo as� esto, se podr�a decidir clasificar
construcciones tipo "perdi� su vida" como miembros de C. Por otra parte, hay formas
que �aunque sean sustituibles por "perdi�", "reparti�, export�" y as� sucesivamente
cuando estas formas ocurren solas� no pueden ser usadas en combinaci�n con un
miembro siguiente miembro de B (cf. "muri�", "existi�"); y hay formas que, aunque
puedan usarse con un siguiente miembro de B, no pueden ocurrir solas (cf.
"posey�"). La pregunta es si se respeta o no la distinci�n tradicional entre las
formas de verbo transitivas e intransitivas. Podr�a decidirse, as�, que "perdi�",
"reparti�", "export�", etc. pertenecen a una clase: C (la clase a la que pertenece
"posey�"), cuando ocurren "transitivamente" (esto es, con un siguiente miembro de B
como su objeto) pero a una clase diferente, F (la clase a la que pertenece
"muri�"), cuando ocurren "intransitivamente". Finalmente, puede decirse que la
oraci�n completa "Pobre Pablo: perdi� su vida" es un miembro de la clase de forma
G. As�, la estructura constituyente no solamente de "Pobre Pablo: perdi� su vida"
sino de todo un conjunto de oraciones espa�olas puede ser representada por medio
del siguiente esquema:

G([B(AB)]F(CB[DE])
Nuevas oraciones del mismo tipo pueden ser construidas sustituyendo formas reales
por las etiquetas de clase.
�rboles sint�cticos

�rbol sint�ctico, para una oraci�n compuesta (el ni�o que me salud� me odia) en la
que la oraci�n subordinada es una oraci�n de relativo.
Dada una oraci�n o construcci�n compleja esta puede dividirse en constituyentes
sint�cticos, cada uno de los cuales a su vez podr�a ser divisible o analizable en
otros constituyentes. El conjunto de constituyentes sint�cticos admite con la
relaci�n binaria de inclusi�n (o "ser parte de") es un conjunto parcialmente
ordenado. Un �rbol sint�ctico es una representaci�n de las relaciones jer�rquicas
entre los constituyentes sint�cticos. M�s formalmente, un �rbol sint�ctico es un
grafo que representa esta relaci�n de orden parcial.

Cuando en una construcci�n un constituyente X es parte de un constituyente

inmediato de otro constituyente m�s grande Y, el �rbol sint�ctico correspondiente
tendr� una l�nea entre el nodo que representa a X y en nodo que representa a Y.
Actualmente se acepta que toda lengua admite un an�lisis mediante �rboles
sint�cticos binarios. En los �rboles gr�ficos los n�cleos sint�cticos se suelen
representar con una letra, por ejemplo X, seguida de un sub�ndice (por ejemplo
{\displaystyle \scriptstyle {X}_{0}} {\displaystyle \scriptstyle {X}_{0}}),
mientras que las estructuras m�s complejas se se�alan mediante una o dos barras
superpuestas o mediante primas (por ejemplo, {\displaystyle \scriptstyle {\bar
{X}},{\bar {\bar {X}}},X',X''} {\displaystyle \scriptstyle {\bar {X}},{\bar {\bar
{X}}},X',X''}) y si se trata de proyecciones m�ximas de un n�cleo mediante las
letras S antecediendo a la letra que designa al n�cleo (por ejemplo SX).

Construcciones endoc�ntricas y construcciones exoc�ntricas

Art�culos principales: Construcci�n endoc�ntrica y Construcci�n exoc�ntrica.
Cualquier construcci�n que pertenezca a la misma forma de clase en forma de por lo
menos uno de sus constituyentes inmediatos se cataloga como endoc�ntrico; la �nica
construcci�n endoc�ntrica en la oraci�n modelo anterior ("pobre Pablo: perdi� su
vida") es "pobre Pablo". Todas las dem�s construcciones, de acuerdo con este
an�lisis, son exoc�ntricas. Esto es claro por el hecho de que en el anterior
esquema las letras en los nudos de la parte superior de cada frase diferente de A +
B (por ejemplo, "pobre Pablo", "viejo Popeye", etc) son diferentes de cualquiera de
las letras en los extremos de las ramas inferiores conectadas directamente a estos
nudos. Por ejemplo, la frase D + E ("su reloj", "la cocina", etc.) tiene en su
parte inmediatamente superior un nudo etiqueteado B, en vez de D o E.

Tipos de construcciones endoc�ntricas

Las construcciones endoc�ntricas son de dos tipos: subordinadas y coordinadas. Si
la atenci�n se centra, para fines de simplicidad, a construcciones compuestas de no
m�s de dos constituyentes inmediatos, puede decirse que las construcciones
subordinadas son aquellas en las que s�lo un constituyente inmediato es de la misma
clase de forma que la construcci�n entera, mientras que las construcciones
coordinadas son aquellas en las cuales ambos constituyentes son de la misma clase
de forma que la construcci�n completa.

N�cleo y modificador en la equivalencia sint�ctica

En una construcci�n subordinada (por ejemplo, "pobre Pablo"), el constituyente que
es sint�cticamente equivalente a la construcci�n completa se conoce como la cabeza,
y su acompa�ante se conoce como su modificador: as�, en "pobre Pablo", la forma
"Pablo" es la cabeza, y "pobre es su modificador. Un ejemplo de construcci�n
coordinada es hombres y mujeres, en el cual, puede asumirse, los constituyentes
inmediatos son la palabra hombres y la palabra mujeres, cada una de las cuales es
sint�cticamente equivalente a hombres y mujeres. (Queda impl�cito aqu� que la
conjunci�n y no es un constituyente propiamente dicho, sino un elemento que, tal
como el orden relativo de los constituyentes, indica la naturaleza de la
construcci�n en cuesti�n. No todos los ling�istas comparten este punto de vista.)
Construcciones ambiguas
Una raz�n para darle reconocimiento te�rico a la noci�n de constituyente es que
�ste ayuda a explicar la ambig�edad de ciertas construcciones. Un ejemplo cl�sico
es la frase mujeres y hombres viejos, la cual puede interpretarse de dos maneras
diferentes de acuerdo a si uno asocia "viejos con mujeres y hombres o simplemente
con "hombres. Bajo la primera de las dos interpretaciones, los constituyentes
inmediatos son mujeres y hombres y viejos; bajo la segunda, son mujeres y hombres
viejos. La diferencia en significado no puede ser atribuida a alguno de los
constituyentes �ltimos, sino que resulta de una diferencia en la manera en que se
asocian uno con otro. La ambig�edad de este tipo se conoce como ambig�edad
sint�ctica. No toda ambig�edad sint�ctica se explica satisfactoriamente en t�rminos
de estructura constituyente.

Relaciones no estructurales: Recci�n, ligamiento y concordancia

Adem�s de las relaciones de constituci�n en el estudio sint�ctico de las lenguas
existen otras relaciones no necesariamente caracterizadas por la relaci�n de orden
parcial dada por la constituencia. Entre estas relaciones est�n las relaciones de
concordancia gramatical por la cual dos elementos generalmente no adyacentes y que
forman parte de diferentes sintagmas deben concordar (presentar una marca especial
que indica que cierta categor�a ling��stica presente en los dos elementos tiene el
mismo "valor"). Igualmente las reglas de coocurrencia de los pronombres y las
an�foras y sus antecedentes s�lo se pueden expresar de manera sencilla en t�rminos
de la relaci�n de recci�n. Tanto la relaci�n de recci�n como la de ligamiento est�n
asociadas a la relaci�n de mando-c.

Entre las relaciones no estructurales, est�n las dependencias sint�cticas a

distancia. Estas relaciones requieren mecanismos o restricciones de gramaticalidad
m�s complejas que la simple adyacencia o constituencia de elementos sint�cticos.
Entre ellas podemos citar:

la concordancia gramatical
la recci�n y el ligamiento
la teor�a del caso abstracto
las de un elemento desplazado con su huella sint�ctica.
Marcos te�ricos
Para diversos autores, tanto funcionalistas como generativistas, la sintaxis opera
mediante operaciones binarias de combinaci�n de dos elementos funcionalmente
diferentes. As� todas las lenguas contar�an con una operaci�n binaria del tipo
{\displaystyle SX+SY\to SZ} {\displaystyle SX+SY\to SZ} en que cualquier unidad
sint�ctica no-simple es descomponible en dos partes, cada una de ellas, en
principio con diferentes funcionales y estructura.

Sintaxis generativa
El actual paradigma en la disciplina es la gram�tica generativa, de cuyas formas se
destaca la gram�tica generativa transformacional que se centra en el an�lisis de la
sintaxis como constituyente primitivo y fundamental del lenguaje natural.

La gram�tica generativa no centra su investigaci�n en la descripci�n de oraciones,

sino en c�mo la mente humana logra generarlas e interpretarlas a trav�s de un
sistema m�nimo e intencional. El objetivo fundamental de la gram�tica generativa es
el dise�o de un dispositivo formal capaz de explicar la generaci�n de todas las
oraciones de las lenguas humanas.

En la pr�ctica, la descripci�n estructural de las oraciones suele realizarse a

trav�s de corchetamiento o de diagramas arb�reos. Ambos esquemas reflejan la
jerarqu�a estructural de los constituyentes de la oraci�n, a la vez que justifican
(especialmente en el actual Programa minimalista) el orden lineal de las palabras.
La cl�sica distinci�n de diferentes categor�as sint�cticas no puede ser rescatada
en la mayor�a de las escuelas generativistas (gram�tica l�xico-funcional (LFG)
considera que las funciones sint�cticas son primitivos de la sintaxis). Esto se
debe a que se considera a tal an�lisis meramente descriptivista y taxon�mico. Casi
todas las corrientes generativistas operan con los diferentes tipos de sintagmas
que permiten los n�cleos l�xicos y funcionales de cada lengua.