Definición.

Una ecuación de segundo grado o ecuación cuadrática de una variable es una ecuación que
tiene la expresión general:

donde x es la variable, y a, b y c constantes; a es el coeficiente cuadrático, distinto de 0, b el

coeficiente lineal y c es el término independiente. Este polinomio se puede interpretar
mediante la gráfica de una función cuadrática, es decir, por una parábola. Esta representación
gráfica es útil, porque las intersecciones o punto tangencial de esta gráfica, en el caso de
existir, con el eje X coinciden con las soluciones reales de la ecuación.

Historia.
Las ecuaciones de segundo grado y su solución de las ecuaciones se conocen desde la
antigüedad.
Hay evidencias de que los babilonios, alrededor del año 1600 a.c., ya conocían algoritmos
para resolver ecuaciones de segundo grado, aunque no tenían una notación algebraica
para expresar la solución.
Fue encontrado independientemente en otros lugares del mundo. Posteriormente, los
griegos, al menos a partir del año 100 a.C., resolvían las ecuaciones de segundo grado con
métodos geométricos, métodos que también utilizaban para resolver algunas ecuaciones
de grado superior.
 En Grecia, el matemático Diofanto de Alejandría aportó un procedimiento para resolver
este tipo de ecuaciones, aunque su método sólo proporcionaba una de las soluciones,
incluso en el caso de que las dos soluciones sean positivas.
La primera solución completa la desarrolló el matemático Al-Juarismi, en el siglo IX en su
trabajo Compendio de cálculo por reintegración y comparación, cerrando con ello un
problema que se había perseguido durante siglos.
Basándose en el trabajo de Al-Juarismi, el matemático judeoespañol Abraham bar Hiyya,
en su Liber embadorum, discute la solución de estas ecuaciones. Hay que esperar
a Évariste Galois para conseguir resolver en general las ecuaciones polinómicas, o saber
cuándo son irresolubles por radicales, que viene a ser una generalización de los métodos
de resolución de las ecuaciones de segundo grado. La fórmula, tal y como la vamos a ver,
parece ser obra del matemático hindú Bhaskara (1114-1185).
Bhaskara, conocido por ser el creador de la fórmula cuadrática, escribe su famoso
“Siddhanta Siroman” en el año 1150.
A Este libro se divide en 4
partes, Lilavati (aritmética), Vijaganita (álgebra), Goladhyaya (globo celestial),
y Grahaganita (matemáticas de los planetas). La mayor parte del trabajo de Bhaskara en el
Lilavati y Bijaganita procede de matemáticos anteriores, pero los sobrepasa sobre todo en
la resolución de ecuaciones. Es aquí, donde aparece la fórmula general que permite
resolver una ecuación de segundo grado.

Soluciones de la ecuación de segundo grado

Para una ecuación cuadrática con coeficientes reales o complejos existen siempre dos
soluciones, no necesariamente distintas, llamadas raíces, que pueden ser reales o complejas
(si los coeficientes son reales y existen dos soluciones no reales, entonces deben ser
complejas conjugadas). Fórmula general para la obtención de raíces:

Se usa ± para indicar las dos soluciones.

La demostracion de esta fórmula se puede realizar de la siguiente manera:
 La ecuación canónica de segundo grado se puede simplificar dividiendo por el coeficiente
principal:

𝑏 𝑐
𝑥2 + 𝑥 + = 0
𝑎 𝑎

𝑐
 Pasamos al otro término :
𝑎

𝑏 𝑐
𝑥2 + 𝑥 = −
𝑎 𝑎

𝑏²
 Sumamos para obtener un binomio desarrollado:
4𝑎²

𝑏 𝑏² 𝑏² 𝑐
𝑥2 + 𝑥 + = −
𝑎 4𝑎² 4𝑎² 𝑎

 El trinomio a la izquierda es un cuadrado perfecto; simplificando a común

denominador el segundo miembro:
𝑏 𝑏2 −4𝑎𝑐
(𝑥 + ) ²=
𝑎 4𝑎²

 Extrayendo las 2 posibles raíces cuadradas, obtenemos:

𝑏 𝑏2 −4𝑎𝑐
x+ = ±√
2𝑎 4𝑎²

𝑏
 Moviendo 2𝑎
y aplicando la raiz al denominador:

𝑏 √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥=− ±
2𝑎 2𝑎

 Simplificando a común denominador:

−𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥=
2𝑎
Naturaleza de las raíces según el discriminante.

El discriminante es Δ=b²-4ac y sirve para analizar la naturaleza de las raíces que pueden
ser reales o complejas. Ejemplo del signo del discriminante:

 Δ >0: dos raices reales distintas. La parabola corta el eje de las abcisas en dos puntos
diferentes.

Ejemplo:

X²-5x+6=0
△= (−5)2 − 4(1)(6) = 1

Como △> 0 las raices deben ser reales y diferentes

Comprobamos esto por formula general:

5 ± √52 − 4.6 5 ± √25 − 24 5 ± √1 5 ± 1

𝑥= = = =
2 2 2 2

6 4
𝑥₁ = =3 , 𝑥₂ = =2
2 2

 𝛥 = 0: una raiz real, pero de multiplicidad dos o doble. La parabola solo toca en un único
punto al eje de las abcisas.
Ejemplo:

𝑥 2 − 2𝑥 + 1 = 0

△= (−2)2 − 4(1)(1) = 0
Como △= 0 las raices seran reales e iguales

Comprobamos esto por formula general:

2 ± √22 − 4.1 2 ± √4 − 4 2 ± √0
𝑥= = = =1
2 2 2

 𝛥 < 0: dos raices complejas conjugadas. La parabola no corta al eje de las abscisas.

Ejemplo:

𝑥2 + 𝑥 + 1 = 0
△= (1)2 − 4(1)(1)=-3

Como △< 0 las raices seran complejas.

Comprobamos esto por formula general:
 −1 + √12 − 4 −1 ± √−3
𝑥= = ∉ IR
2 2

Clasificación de las ecuaciones cuadráticas.

Completa.
Una ecuación cuadratica se denomina completa si sus coeficientes son no nulos. Eso quiere decir
que a,b y c vienen a ser diferentes de cero. En la forma:

𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0
Ejemplo:

3𝑥 2 + 5𝑥 + 7 = 0

Incompleta:
Incompleta sin termino lineal.
Se llama incompleta si carece del termino de primer grado. En la forma:

𝑎𝑥 2 + 𝑐 = 0
Ejemplo:

5𝑥 2 − 1 = 0

Incompleta mixta.
Es incompleta mixta cuando la ecuación carece de término independiente. En la forma:

𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 = 0
Ejemplo:

7x²+2x=0

Radical.
Es radical cuando la ecuación contiene una raíz En cualquier forma:

√𝑏𝑥 + 𝑐 = 0
 Ejemplo:

√3𝑥 + 1 = 0

Problema:

Resuelva.

√𝑥 2 + 1 + 2√4𝑥 − 3 = (𝑥 + 1)²

𝑥 2 + 1 + 2√4𝑥 − 3 = 𝑥 2 + 2𝑥 + 1
2√4𝑥 − 3 = 2𝑥
2
2²√4𝑥 − 3 = 4𝑥 2
4(4𝑥 − 3) = 4𝑥 2
16𝑥 − 12 = 4𝑥 2
𝑥 = 1,3