INTEGRANTES: ANDREA ARAN –MARISOL CÒDOBA – ISABEL THOMPSON
CARRERA : PSICOPEDAGOGÌA 5º SEMESTRE.
AIGNATURA : EVALUACIÒN PSICOPEDAGÒGICA.
DOCENTE : VERÒNICA BARAHONA.
FECHA : 8/04/2019 I.- Utilizando el texto entregado en clases, responde en forma breve y clara.
a) Cuáles son los aspectos de la Evaluación Psicopedagógica que más la
caracterizan. Mencione a lo menos dos ejemplos y explíquelos.
R.- La Evaluación Psicopedagógica es una evaluación Funcional: Significa
que está orientada a la toma de decisiones, y a la credibilidad que tiene o posee en un diagnòstico.Los resultados están tomados según el entorno en el que el alumno se desenvuelve.
b) Responde:
-Argumenten en un máximo de cinco líneas. ¿Por qué se dice que la Evaluación
Psicopedagógica cumple un rol orientador en la educación, y permite la toma de decisiones?
R.-La Evaluación Psicopedagógica no mide al sujeto: ésta evaluación trata
de determinar las NEE, buscando las respuestas en su entorno (recursos materiales y humanos, servicios educativos, emplazamientos físicos y sociales). Es fundamental una Evaluación Psicopedagógica para conocer el entorno del sujeto y descubrir las necesidades educativas de éste, como también explorarlas en ellos y saber si presenta una dificultad (transitoria o permanente), logrando poner en curso una decisión para un mejor entorno de aprendizaje, orientando así, a los docentes y familiares a llevar de una manera adecuada las necesidades educativas del estudiante y poder mejorar su aprendizaje.
II.-Realicen un mapa conceptual con los diferentes enfoque de la Evaluación
Psicopedagógica indicando:
a) Definición general (¿Qué es?).
b) ¿Qué informa?/fases que la componen/otras características relevantes.