Propuesta de intervención en psicología clínica infantil, basada en el uso de las

Tecnologías de Información en Salud

Entrega Final

Fundamentación de la problemática elegida

De acuerdo a la búsqueda de artículos referente al uso de las tecnologías en la salud

mental, más exactamente en el intento suicida en población infantil y adolescente, los
artículos de utilidad para tomar la decisión de implementar como propuesta, una aplicación
móvil que fuese utilizada como herramienta para la población adolescente y juventud que
ha presentado intentos suicidas en algún momento de sus vidas.

El presente artículo me fue útil en cuanto a identificar la problemática y la dificultad

que tienen las personas para adquirir los servicios apropiados con orientación conocer
estrategias de autoayuda. Por lo anterior, los autores refieren que: Los jóvenes que se
autolesionan reportan más dificultad para acudir a un profesional en la salud es por esto
que les resulta más efectivo acudir a la intervención en línea. -Muchas personas que luchan
contra el suicidio no tienen acceso a los servicios apropiados, la ayuda en línea es una
estrategia para superar las barreras y buscar ayuda. ( Bregje AJ van Spijker, Alison L Calear,
Philip J Batterham, Andrew J Mackinnon, John A Gosling, Ad JFM Kerkhof, Daniela Solomon
and Helen Christensen 2015).

A sí mismo el artículo “efectividad de las intervenciones telefónicas después de

intento de suicidio: una revisión sistemática el cual trata de: El uso de las tecnologías en la
ciberterapia y su utilidad para el acceso a una gran de servicios de la salud mental y como
complemento a las terapias tradicionales, una de las críticas más grandes que ha tenido esta
práctica es la efectividad sin embargo los autores refieren que existe un respaldo en las terapias
online, también refieren que las videoconferencias tienen resultados similares a las terapias
cara a cara por otro lado la tecnología tiene alta cobertura en la población urbana peor no en
la rural en donde se necesita más. A sí mismo es importante mencionar que no se modificó las
técnicas de intervención si no el medio de intervención. (Noh Dabok park Young e geum 2106).
Este articulo me fue útil en la toma de decisión teniendo en cuenta la alta cobertura de la
población a través de la tecnología y el uso de nuevas formas e intervención.

Dentro de este marco ha de considerarse que las nuevas tecnologías se han asumido
con normalidad en la práctica terapéutica. En la psicología clínica se ha implementado los
videojuegos para el tratamiento de la ansiedad y la depresión. La mayoría de estos juegos están
basados en la fantasía, se utiliza simuladores como propósito el desarrollo de las emociones.
Se sugiere para investigaciones próximas, evaluaciones más rigurosas sobre la eficacia de las
aplicaciones, la aceptación por parte de los niños y los padres, las barreras asociadas por los
clínicos frente a la tecnología, la seguridad y la privacidad de los datos es la necesidad más crítica
en este tipo de intervención. Según lo manifiesta, Gilbert, W (2016), en su artículo. Teniendo en
cuenta lo anterior se rescata la implementación de los video juegos en los teléfonos móviles, lo
cual es una de las propuestas dadas en el presente proyecto.

Aquí he de ha de referirme también al tipo de intervención que se realizara por medio

de la aplicación, trabajando temas de auto estima para esto, la investigación se basó en el
artículo “Auto estima en la adolescencia: análisis y estrategias de intervención. (Naranjo y
Gonzales, 2012). En el cual se hace una revisión de conceptos, se realiza un análisis acerca del
funcionamiento de la autoestima en el afrontamiento.

De acuerdo con lo anterior se tomó en cuenta el articulo estrategias de afrontamiento

como elemento terapéutico en la orientación suicida de adolescentes de un colegio de la
comuna # 7 de Cúcuta. (ortega, Rojas, Bonilla y Porras. 2018) el cual hace referencia al tipo de
afrontamiento utilizado por los adolescentes enfocados a la emoción, siendo de gran utilidad
para las herramientas que se implementaran en la aplicación.
Objetivo de la intervención

Desarrollar una aplicación móvil, la cual brinde a adolescentes y jóvenes con antecedentes de
intento suicida, utilizar herramientas lúdicas que les brinde estrategias de afrontamiento,
trabajo en auto estima y búsqueda de redes de apoyo.

Descripción de la intervención:

Se brindará herramientas lúdicas, juegos de estrategias de afrontamiento y trabajo en auto

estima a las personas que ingresen a la aplicación.

Estrategias de afrontamiento: a partir de lo expuesto por Lazarus -1960 el ser humano utiliza
cinco estrategias para afrontar diversas situaciones: solución de problemas, búsqueda de
soporte social, auto culpabilizarse, alteración del significado emocional y evitar. Para el trabajo
a realizar solo se utilizarán las dos primeras siendo las más relevantes para el proceso.

Auto estima: Teniendo en cuenta los conceptos del artículo mencionado anteriormente, se
emplearán actividades del libro “Terapia cognitiva con niños y adolescentes” (Bunge, Gomar
y Mandil, 2008) se trabajará sobre el capítulo #1 denominado “Entender nuestros
problemas”, específicamente sobre el apartado de esquemas/creencias, a fin de trabajar
sobre la forma en la que el consultante se ve así mismo, brindándole de igual manera,
herramientas de pensamientos alternativos.

Obstáculos

1. Pregunta del milagro: imagínate que, en una noche,

mientras estas durmiendo, ocurre un milagro y tus
problemas y tus problemas desaparecen. Al despertarte
a la mañana siguiente. ¿Qué te gustaría que haya
cambiado? ¿Qué diferencias habría? ¿Cómo te darías
cuenta?

Retos

. Las cosas como son: Analiza tu problema y escríbelo en tercera

persona.
. realiza ejercicio 20 minutos diarios.
. comparte con uno de tus amigos o familiar una tarde de café.
 Estrategias de afrontamiento

Situaciones: En el colegio o universidad los compañeros

critican y hablan cosas que no son, que podríamos
hacer.

ignorarlos

buscar ayuda y comentarlo con alguien de confianza.

Sigamos buscando soluciones.

Aspectos a tener en cuenta

Lenguaje: El lenguaje debe ser claro y tener en cuenta el tono, pausado que se genere empatía
con el consultante.

Imágenes: Las imágenes se sugieren que sean divertidas y de colores para que llamen la atención.

Orden: la aplicación debe tener unos pasos o niveles.