Facultad de ingeniería

Escuela profesional de arquitectura

Taller de diseño vi
CENTRO VIVE
Catedráticos:
- Arq. Ricardo Cebrian
- Arq. Carlos Gordillo

Integrantes:
- Malpartida Valle Ires.
- Martínez Aguilar Vicmars.

CENTRO VI
- Mescua Vega Nataly.
- Millán Contreras Katherine.
- Puente Ruiz Liz.
CENTRO VIVE
 CULTURAL aprendizaje

DIVULGACION

CONSERVACION

¿QUE ES UN CENTRO DE
INTERPRETACION-ETNICO?
Equipamiento cultural, cuya función principal es la de promover
un ambiente para el aprendizaje cultural; buscando revelar al CENTRO VI
CENTRO VIVE
público el significado del legado cultural o histórico de los bienes
que expone.
4 COMPONENTES
 cuya función es
CENTRO ESPACIO PROMOVER UN AMBIENTE DE IDENTIDAD CULTURAL
INTERPRETATIVO
CULTURAL buscando

REVELAR AL PUBLICO

LEGADO CULTURAL HISTORICO DE LOS BIENES

QUE EXPONE

•. Está orientado a cubrir cuatro funciones

básicas:
•complejo del legado histórico
•cultural
•natural

 EL ARTE DE PRESENTAR AL PÚBLICO UN LUGAR O UN OBJETO

• EL FIN DE LA INTERPRETACIÓN es dejar en el visitante un entendimiento de por qué y
en qué sentido es importante ese lugar y los objetos que se exponen.
 UBICACIÓN:
FRANJA VERDE
DEL CENTRO DE
LA MERCED

CENTRO DE INTERPRETACION CULTURAL: Nace por el objetivo

de integrar los tres sectores encontrados en el centro de la merced y

C E TRO VI
fortalecer el turismo en el centro de la Merced, es el punto catalizador,
cultural porque se fortalecerá la biblioteca que existía incorporan do e n
N O VIVE
propuesta. Cumple un papel muy importante porque en el sector se observa
lgran
a presencia de instituciones educativas y parques en

peqCueE
ñasNescT
alaR
s.
¿POR QUE SE PROPONE UN
CENTRO DE INTERPRETACION
CULTURAL-ETNICO?
Los centros de interpretación de este tipo fomenta del turismo
rural, al servicio como punto de encuentro y conocimiento para
los turistas y visitantes , ya que pueden conocer a fondo la
riqueza cultural de la merced

CENTRO VI
CENTRO VIVE
¿EN DONDE ESTA PROPUESTO?
Se propone que el Centro de interpretación este ubicado en la
franja verde la ciudad de La Merced no solo por estar en el centro
de la misma franja verde, sino también por que marca el lugar de
inicio para las rutas turísticas que se propondrán también como
parte del proyecto

ubicación estratégico
con presencia de
equipamientos educativos
y salud.
cada equipamiento
tiene una densidad
CENTRO VI
de expulsión de personas
CENTRO VIVE
TERRENO MUY ALTA

20 800.00m2 ALTA

Fin de MEDIO

semana
BAJA

MAÑ. TARDE NOCHE

MUY ALTA

ALTA

ACCESIBILIDAD semanal MEDIO

BAJA

estudiante
MAÑ.
turistas TARDE NOCHE

ciudadanos
CENTRO VI
CENTRO VIVE
¿A QUIENES SE ESTA
BUSCANDO BENEFICIAR?
Población escolar que los
equipamientos existentes
Generan
estudiantes
Generando economía,
empezando su recorrido
turísticos, cultural y
paisajístico
TURISTAS

CIUDADANOS
Encargados de sus mantenimiento
y función que Significaría un
ingreso libre y privado

CENTRO VI
CENTRO VIVE
 EXPRESIÓN DE LA INTERPRETACION DEL
COMUNIDAD PRESENTE
CREENCIAS DEL PASADO
• Vivencias  Historia  Nuevas costumbres
• Tradiciones  Vivencias  Tradiciones
• Música  Tradiciones  Música
• Danza  Música  Danza
• Religión  Origen de las Danza  Evolución de la Religión
• Costumbres  Religión
• Comida

 Teatro.  PLAZA DE ARTE

 Biblioteca Biblioteca.
 PARQUE DE LA HISTORIA.
 Cafetería al aire libre SUM
 Teatro.
 Restaurant EXPOSICIÓN FOLKLÓRICA
 Biblioteca
 Galeria de ventas artesanales Explanada
 EXPOSICIÓN PERMANENTE:
 Exposición temporal  EXPOSICIÓN PERMANENTE:
 -exp. Historia
 exposición permanente: -exp. Historia
 -exp. Tradiciones
 -exp. Historia -exp. Tradiciones
 - exp. Música
 -exp. Tradiciones - exp. Música
 - exp. Danza
 - exp. Música - exp. Danza
 -exp. Religión(mitologia)
 - exp. Danza -exp. Costumbres
 Jardín botánico
 -exp. Religión(mitologia)
 Jardín botánico
 SUM
 DIAGRAMA DE FLUJO DEL VISITANTE

PLAZA DE
ESTACIONAMIENTO
ACCESO

INGRESA AL
EDIFICIO
ASISTE A UNA
NECESIDADES EXPOSICIÓN
CIRCULA
FISIOLOGICAS
CONSULTA
DESCANSO

ASISTENCIA

INFORME DE
EVENTOS -
ESPECTACULOS
ASISTE A LA
CAFETERIA

SALIDA
CENTRO CULTURAL
NECESIDADES LOCAL MOBILIARIO

• ESTACIONAR AUTOMOVILES • ESTACIONAMIENTO

• ACCEDER AL EDIFICIO • EXPLANADA

• RECEPCION • VESTIBULO

• PRESENTACIÓN ESPECTACULOS • AUDITORIO • BUTACAS, ESTRADO

• ALMACENAR Y PROYECTAR • CASETA DE PROYECCIÓN • ESTANTES, PROYECTOR

• PREPARARSE PARA ASISTIR A CLASES O • VESTIDOR • TOCADORES, CLOSET

SALIR A ESCENA
• PASEOS CULTURALES • CUSTUMBRES

• EXPLANADAS • AREA DURA

• PLAZAS Y PARQUES • AREAS VERDES

• GALERIAS DE ARTESANIA • GALERIAS

• CONSULTA DE LIBROS • BIBLIOTECA • MESAS, SILLAS, SILLONES

• PRESENTAR EXPOSICIONES DE PINTURA Y • SALA DE EXPOSICIONES • BASTIDORES, PEDESTALES

ESCULTURA
• ADMINISTRACIÓN, INFORMACIÓN Y • OFICINAS ADMINISTRATIVAS • ESCRITORIO. SILLAS, ARCHIVEROS,
ORGANIZACIÓN DE EVENTOS SILLONES,MESAS
 ANALISIS DE ZONAS
ZONA EXTERIOR ZONA ZONA PRIVADA ZONA ZONA DE ZONA DE
VESTIBULAR CULTURAL I AUDITORIO SERVICIOS

• ESTACIONAMIENTO • VESTIBULO • OFICINAS • SALA DE • SALA DE • VESTIBULO • CAFETERIA • COCINA

PUBLICO ADMINISTRAT ESPERA EXPOSICION • ALACENA
IVAS • OFICINAS DEL ES • CUARTO
DIRECTOR FRIO
• OFICINA DE • AREA DE
RELACIONES MESAS
PUBLICAS • AREA DE
• SALA DE BARRAS
JUNTAS • AREA DE
CAJA Y
RECEPCIÓN
• SANITARIO
VARONE
• SANITARIO
MUJERES
• ESTACIONAMIENTO • MANTENIMIE • PATIO DE • SALA DE • AUDITORIO • SANITARIO • SANITARIO
PRIVADO NTO SERVICIO USOS PUBLICO VARONES
• CONTENEDOR MULTIPLES • SANITARIO
DE BASURA MUJERES
• VESTIDOR
VARONES
• VESTIDOR
MUJERES
• PLAZA DE ACCESO • VIGILANCIA • MODULO DE • BIBLIOTECA • ESTRADO • GALERIAS
VIGILANCIA DE
ARTESANIA
• CIRCULACIONES • CASETA DE
PROYECCIÓN
• AREAS VERDES • VESTIDOR DE
VARONES
 ESPACIOS PLANTEADOS:
 CENTROS DE PATRIMONIO:
 PARQUE DE LA HISTORIA.
 PLAZA DE ARTE.
 TEATRO.
 BIBLIOTECA.
 CENTRO DE RECEPCIÓN E INTERPRETACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL.
 OTROS ESPACIOS CULTURALES.
 CENTRO DE ARTES ESCÉNICAS AUDIOVISUALES Y PLÁSTICAS:
 TEATRO.
 ZONA DE EXPOSICIONES.
 GALERÍAS DE ARTES.

 ZONA ADMINISTRATIVA
 Circulación y hall.
 ÁREA ADMINISTRATIVA.
• sala de espera.
• oficina del director.
• oficina de relaciones públicas.
• sala de juntas.
• Archivo.
 SANITARIOS.
. sanitario varones.
. sanitario mujeres.
. sanitario discapacitado.
ZONA DE PATRIMONIO Y ARTES ESCENICAS. ZONA GASTRONOMICA
 Circulación y hall.  Restaurante.
 Plaza de acceso y recepción. • cocina.
 Plaza de arte. • alacena.
• Parque de la historia. • cuarto frio.
• teatro • área de mesas.
• Auditorios • área de barras.
 Biblioteca. • área de caja y recepción.
• Biblioteca y almacén. • sanitarios hombres.
• Biblioteca natural. • sanitarios mujeres.
 Área administrativa.  Cafetería al aire libre.
• sala de espera. • cocina.
• oficina del director. • cuarto frio.
• oficina de relaciones. • área de barras.
• área de mesas.
 Área de exposiciones. • área de caja y recepción.
• Galería de ventas artesanales. • sanitario varones.
 sanitarios. • sanitario mujeres.
• sanitario varones.  Terraza.
• sanitario mujeres.
• sanitario discapacitado.
• vestíbulos mujeres
• vestíbulos varones
 ZONA DE SERVICIOS
 Zona administrativa.
• sala de espera.
• oficina del director.
• oficina de relaciones.
 Cuarto de servicios.
• contenedor de servicio.
• patio de servicio.
 Almacén.
 S.h.
• Cuarto de guardián.
• Vestuarios de los trabajadores.
 AREA EXTERIOR.
• Estacionamiento.
• Áreas duras y Áreas verdes
• Circulación
• Explanada
ACTIVIDADES INCORPORADO EN EL PROYECTO DE CENTRO DE INTERPRETACION
CULTURAL-ETNICO.
CENTRO DE FORMACION Y PRODUCCION CULTURAL-ETNICO .
TEMAS DE DESARROLLO:
1. CENTRO CULTURAL-PASADO:
- Espacio donde se desarrolle y exprese al publico la cultura,
tradición y cuente la historia de creación, desarrollo, evolución, de las vivencias,
costumbres, música, gastronómica, religión, etc.

 HISTORIA: su creación de la Merced y

Chanchamayo, su fundación por los franciscanos, etc.

 DESARROLLO Y EVOLUCION DE SUS COSTUMBRES: Las influencias de

Tarmeños; danza natural la tunantada el 20 de Enero, devoción al señor de Muruhuay y los nativos de la
zona hay una variedad de costumbres en la cual se desarrollo su música, baile, religión, mitos, leyendas, etc.
Los nativos Ashaninkas usaban el cushma como su vestuario, rinden culto elementos naturales, la
poligamia, la medicina natural.

CENTRO VI
CENTRO VIVE
2. CENTRO CULTURAL-PRESENTE:
 GASTRONOMIA: espacio donde se valore la gastronomía de la Merced,
la cual brinda con una variedad de platos típicos con productos nativos del lugar
como el chicharrón de doncella, tacaco con cecina, asado de samaño y cupte,
chicharrón de sajino, etc..

 PRODUCTOS NATIVOS Y ARTESANIA: Como el café y

el cacao productos importantes en el desarrollo de la ciudad económicamente.
La artesanía, artes de tallados, tejidos, pintura, que expresan
su cultura, vivencia de la Merced.

CENTRO VI
CENTRO VIVE
  NATURAL-ECOLOGICO: espacio de representación natural, del ecosistema
y medio ambiente de la selva, vegetación y fauna en peligros de extinción, con fines
de sensibilización y respeto por la naturaleza.

ESPACIOS PLANTEADOS SEGÚN LOS TEMAS

- CENTRO CULTURAL PASADO:
- HISTORIA: biblioteca y teatro.
- DESARROLLO Y EVOLUCION DE SUS COSTUMBRES: Parque de la historia, Plaza de artes área
folclórica.
- CENTRO CULTURAL PRESENTE:
- GASTRONOMICO: restaurante y cafetería al aire libre.

CENTRO VI
- PRODUCTOS NATIVOS Y ARTESANIA: área de exposiciones.
- NATURAL-ECOLOGICO: jardín botánico, galería de fauna y vegetación.

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