PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

7º BÁSICO
(Escuela República de India – Quinta Normal)
Alumno(a) _____________________________________________ Fecha: _________________

I. LECTURA: Comprensión Lectora

Lee comprensivamente los textos y selecciona con una equis (X) la letra de la opción correcta.
Texto N ° 1
Machu Picchu:
La ciudad de los Incas

En un lugar de privilegiada belleza y difícil accesibilidad de los Andes peruanos, se levantan las
ruinas de Machu Picchu, la que en otros tiempos fuera ciudad – fortaleza de los Incas, hoy convertida en
uno de los principales atractivos turísticos del Perú.
Los restos arqueológicos de Machu Picchu están ubicados en una de las zonas más elevadas de los
Andes centrales, muy cerca del Cuzco, la antigua capital del imperio Inca. La ciudad fue construida en un
estrecho altiplano, situado a unos 2400 metros de altitud y dominada por la escarpada cumbre del Huayna
– Picchu.
Abandonada por sus antiguos pobladores en una época indeterminada, quedó cubierta por la
vegetación durante siglos. Aunque los habitantes de la región creían en su mítica existencia, no fue
realmente descubierta hasta 1911, cuando llegó a ella la expedición encabezada por el estadounidense
Hiram Bingham, de la universidad Yale. En aquella época, las ruinas sólo eran accesibles a través de un
camino difícil y montañoso que partía de la cercana localidad de Ollantaytambo.

1. El texto que acabas de leer corresponde a un texto:

a. Narrativo
b. Informativo
c. Argumentativo
d. Poético

2. La ciudad de los Incas se describe como un lugar:

a. Lejano e inalcanzable
b. Bello y atractivo
c. Solitario y feo
d. Cubierto de vegetación

3. La ciudad de Machu Picchu está ubicada en:

a. Estados Unidos
b. La cordillera de los Andes
c. Cercana al Cuzco
d. Lado Boliviano

4. La expedición del estadounidense Hiram llegó al lugar para:

a. Estudiar la vegetación
b. Aprender el idioma
c. Conocer la cultura
d. Realizar estudios arqueológicos
5. Según el texto los pobladores del lugar:

a. Conocían las ruinas de Machu Picchu

b. No estaban seguros de la existencia de las ruinas de Machu Picchu
c. Siempre vivieron en el lugar
d. Encontraron restos arqueológicos

6. “ Situado a unos 2400 metros de altitud” La palabra subrayada la podemos

reemplazar por:

a. Abandonado
b. Ubicado
c. Plantado
d. Cosechado

7. El término Altiplano significa:

a. Que se encuentra en altura

b. Que se encuentra en la montaña.
c. Que se encuentra a nivel del mar
d. Que se encuentra bajo el nivel del mar

8. En la frase “…dominada por la escarpada cumbre…”, el término “escarpada”

significa:

a. Pendiente.
b. Bajada.
c. Acostada.
d. Lisa.

9. “Creían en su mítica existencia”, la palabra subrayada la podemos reemplazar por:

a. Mitológica.
b. Irreal.
c. Falsa.
d. Utópica.

10. ¿Por qué crees que los habitantes de Machu Pichu abandonaron ese lugar?

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Texto 2
El árbol más longevo del mundo

El alerce es una de las especies más notables del bosque húmedo del Sur de Chile y
Argentina. Crece sólo en esa parte del mundo y posee una gran importancia histórica y
cultural. Es una conífera de gran tamaño, pudiendo llegar su tronco a los cinco metros
de diámetro.
Los escasos bosques de alerces que se mantienen en pie se encuentran en la décima
región; además, en forma discontinua en la cordillera de la Costa, desde Corral hasta
Maullín; en la isla de Chiloé y en la cordillera de los Andes, desde el Volcán Puntiagudo
hasta el sur de Chaitén.
El alerce crece en suelos delgados y pobres en nutrientes, bajo condiciones
climáticas extremas con altos montos de precipitación.
El alerce constituye la segunda especie más longeva del mundo. Su importancia
científica radica en que constituye uno de los testigos milenarios del clima del planeta.
A partir de estudios de los anillos de ejemplares de Alerce se ha podido establecer una
reconstrucción de las temperaturas de los veranos para el Sur de Sudamérica para los
últimos 3.622 años.
Es necesario continuar estos estudios científicos no solo para un mejor
entendimiento de los cambios climáticos en el Hemisferio Sur, sino porque al
compararlos con el Hemisferio Norte nos permite entender la extensión real del cambio
climático global actual en curso.

11. El Alerce es un árbol que crece en suelos:

a. Húmedos, delgados y con muchos nutrientes

b. Húmedos y sin nutrientes
c. Húmedos, delgados y pobres en nutrientes
d. Áridos y lluviosos

12. Con las características dadas en el texto podemos decir que el Alerce es un
árbol:

a. Pequeño
b. Crece en varios países del mundo.
c. Vive en Chile y Argentina.
d. Que ya no existe

13. Según el texto actualmente Chile cuenta con:

a. Muchos bosques de Alerce

b. Pocos bosques de Alerce
c. Bosques de Alerce pequeños
d. Muchos bosques de Alerce en todas sus regiones
14. La expresión “El Alerce es la segunda especie más longeva del mundo”
significa que es el segundo árbol del mundo más:

a. Antiguo
b. Grande
c. Hermoso
d. Importante

15. Los científicos utilizan los Alerces para investigar:

a. La vida en Chile y Argentina

b. El clima en el mundo
c. La historia y cultura del mundo
d. El clima en el Sur de Sudamérica

16. Cambio climático lo podemos definir como:

a. Cambios en la atmósfera
b. Variabilidad de la temperatura
c. Cambios de estación
d. Todas son correctas

17. Que los Alerces sean árboles milenarios significa que son especies que

a. Viven miles de años

b. Son millones los que existen
c. Es mucha su importancia para los científicos
d. Existen en millones de lugares del mundo

18. Que el Alerce crezca bajo condiciones climáticas extremas, con altos montos de
precipitación, significa:

a. Viven en zonas de climas templados.

b. En la zona donde viven las temperaturas máximas no superan los 10 ° C.
c. Viven en zonas donde llueve mucho y existen temperaturas muy bajas.
d. Existen estaciones del año muy largas.

19. Reconstrucción significa:

a. Demolición.
b. Destrucción.
c. Restauración.
d. Renovación.
20. Indica algunas características del Alerce. (A lo menos tres)
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Texto 3:
Sharik
En nuestro patio hay un perrito llamado Sharik, que su dueño, un muchacho,
mantiene siempre encadenado; lo acostumbró así desde que era cachorro.
El otro día fui a llevarle los huesos del caldo, todavía tibios y aromáticos. Pero en
ese mismo momento el muchacho había soltado al pobre perro para que corriera un rato
por el patio. Había una nieve blanca, abundante. Y Sharik corría como un loco, dando
saltos de liebre, de un rincón al otro y luego en sentido inverso, hundiendo a cada
momento su hocico en la nieve.
Se aproximó a mí, dio unos cuantos saltos, olió los huesos… ¡y partió de nuevo a
revolcarse en la nieve!
No tengo necesidad de vuestros huesos – parecía decir - ¡devolvedme solamente mi
libertad!
Alexander Solzhenitsin

21. Sharik:

a. Es un cachorro
b. Es un perrito
c. Siempre está encadenado
d. b y c son correctas.

22. Sharik al verse libre:

a. Permaneció quieto
b. Enterraba su hocico en la nieve
c. Jugaba dando saltos
d. Sólo b y c son correctas
23. El muchacho dueño del perro:

a. Hacía lo correcto con Sharik

b. No tenía sentimientos con Sharik
c. Cuidaba a su perro Sharik
d. Alimentaba bien a Sharik

24. A Sharik le interesaba:

a. Comer huesos.
b. Correr alocadamente.
c. Enterrar los huesos de la comida.
d. Ser libre.

25. El narrador de esta historia es:

a. El muchacho dueño del perro.

b. Alexander Solzhenitsin.
c. Un narrador en tercera persona.
d. La madre del muchacho dueño del perro.

26. La palabra aromáticos la podemos reemplazar por:

a. Maloliente.
b. Pestilente.
c. Fragante.
d. Fétido.

27. Sentido inverso, las palabras subrayadas NO la podemos sustituir por:

a. Sentido contrario
b. Mismo sentido
c. Lado opuesto
d. Distinta dirección

28. El término revolcarse significa:

a. Restregarse.
b. Levantarse.
c. Caerse.
d. Limpiarse.

29. Un sinónimo de libertad podría ser:

a. Libertinaje.
b. Recato.
c. Independencia.
d. Dependencia.

30. ¿En qué época del año se relata esta historia? ¿Por qué?
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Texto 4:
El Libro
Ese día amanecí con muchas ganas de leer, así es que decidí ir a la biblioteca del centro
cultural de Putaendo. Estuve un buen rato mirando los libros para jóvenes, hojeándolos,
hasta que encontré uno que me llamó bastante la atención y lo saqué de la estantería
para llevármelo a casa. Debo reconocer que me resultó tremendamente entretenido, así
que leí todo ese día, y después seguí leyendo al día siguiente y al otro, y al otro (…) Al
cabo de bastante tiempo, varios años, creo – me di cuenta de que llevaba años leyendo
el mismo libro sin aburrirme. No obstante, pasados otros cuantos, seguí haciéndolo pero
dejé de pensar en ellos mientras leía. Volví a preocuparme de cuánto hacía que estaba
leyendo aquel libro, cuando recordé que tendría que haberlo devuelto (…) En ese
momento se me ocurrió también – no sé porqué extraña razón – examinar cuántas
páginas tenía el dichoso libro. Para ello, comencé por buscar la última página, pero lo
extraño – demasiado extraño – fue que no logré encontrarla. Siempre que llegaba hasta
lo que se parecía a la última… surgía la otra hoja… y otra... y otra más. Comprendí que
sólo el destino – quizás la muerte supuse - me diría cual sería el final de mi lectura de
ese apasionante e inacabable libro.
Saúl Schkolnik
31. El narrador decidió ir a la biblioteca porque:

a. Sentía ganas de leer

b. Necesitaba un libro
c. Necesitaba hojear el libro
d. Tenía que estudiar

32. El protagonista llevó a su casa:

a. Varios libros para leer

b. Un libro que no terminaba de leer
c. El libro que necesitaba
d. Un libro de cuentos

33. El protagonista:

a. Llevaba un mes leyendo el libro

b. Llevaba varios años leyendo el libro
c. Llevaba una semana con el mismo libro
d. Había cambiado de libro

34. Al buscar la última página del libro, el protagonista:

a. Finalmente la encontró.
b. Se aburrió de buscar la última página.
c. La última página era la número ciento treinta.
d. El libro no tenía página final.

35. El protagonista recordó que debía devolver el libro porque:

a. Debería pagar una multa a la biblioteca.
b. Llevaba mucho tiempo leyendo.
c. Estaba cansado de leer.
d. Porque no encontraba nunca el final del libro.

36. “Apasionante e inacabable libro las palabras subrayadas las podemos

reemplazar por:

a. Emocionante e interminable
b. Largo y agotador
c. Emocionante y agotador
d. Emocionante y largo

37. “Estuve un buen rato mirando los libros para jóvenes, hojeándolos…” La
palabra subrayada la podemos reemplazar por:

a. Leyéndolo.
b. Revisándolo.
c. Compaginándolo.
d. Ordenándolo.
38. La expresión no obstante en el texto 4 la podemos reemplazar por:

a. Sin embargo
b. Por
c. Sino
d. Ya

39. La palabra estantería, significa:

a. Estante.
b. Cajón.
c. Mesón.
d. Cómoda.

40. ¿Por qué motivo crees tú que el protagonista seguía leyendo el libro?
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TEXTO 5 El roto engañó al Diablo

Bartolo era un huaso joven, al que todo le salía mal ese año: en otoño se helaron
sus chacras y en invierno se inundó el sembrado. De puro flaca, se murió su vaca.
Así que Bartolo tiró el yugo, el arado, la rastra, el rastrón, y partió en busca de
mejor suerte.
Tenía unos tíos en la costa, pero ¿cómo se haría pescador si ni siquiera conocía
el mar?
“Ser minero debe ser más fácil”, pensó Bartolo, encaminándose a los lavaderos,
donde decían que las pepitas de oro se hallaban como chicharrones en un plato de
porotos.
Pero no se encontró oro. Volvió triste a casa, pensó si el oro brillaría como
escamas de peces en la red, o las pepitas serían como granos de trigo en la era.
Oscureció en el bosque. Tuvo miedo. Pero más miedo tenía de volver a su tierra
sin un cobre porque pronto sería el dieciocho, y él quería bailarse unas buenas
cuecas con la Peta, la niña más linda y hacendosa de la comarca.
Entonces recordó que su abuelo le había contado de qué manera se había hecho
rico un patrón suyo.
-¡Más que hago pacto con el Diablo! – exclamó Bartolo, y los pelos se le
pararon de susto. Sacando fuerzas de flaqueza, tomó aliento y llamó tres veces al
Patas de Hilo.
Un relámpago abrió de par en par las puertas del cielo y por la tierra rodaron
todos los ruidos del bosque. Entonces lo vio: de pera y bigote y rabo; de chispas por
los ojos y una risa del demonio, lo vio.
 Allí se estuvieron Bartolo y el Diablo, hablando de negocios: de venderle su
alma al Diablo ¡no tenía más que vender el huaso Bartolo! Cien mil pesos le pidió
por su alma, pensando que si volvía en esa facha, la Peta no daría un centavo por él.
Le pareció buen precio al Diablo. Se los dio.
-Pero hay que firmar un pacto-dijo el Diablo-. ¿Cuándo querís que te lleve?
-Hoy mismo-respondió Bartolo, haciéndose el de las chacras.
Se extraño mucho el Demonio, pues todos le pedían años y años para gozar la
vida. Por fin acordaron que vendría a buscarlo mañana. El malo le pinchó el dedo
del corazón al huaso, y con su misma sangre escribió:
Bartolo Lara,
No te llevaré hoy,
Pero te llevare mañana.
En cuanto el rotito firmó el pacto, el Diablo lo guardó y desapareció, en una
explosión de fuego, humo y olor de azufre. No hay para qué decir cómo llegó al
campo Bartolo, en caballo chileno, montura corralera, espuelas de plata y poncho
multicolor. Un mozo arreaba un novillo para el asado, y otro venía en carreta con
una tremenda pipa y un baúl de regalos para Peta.
Se les hizo corto el día para la fiesta, pero apenas anocheció, Bartolo montó a
caballo y partió a su cita. El Diablo lo saludó con su risa endemoniada.
-Muy bien- le dijo, harto gozaste, ahora te llevo al infierno.
-¿Cómo que te llevo? – dijo, irónico, Bartolo-. Tan diablo que es y no sabe
leer…
De mala gana el Diablo sacó el pacto y leyó:
Bartolo Lara,
No te llevaré hoy,
Pero te llevare mañana.
Y así el diablo volvió al otro día y al siguiente pero siempre Bartolo le hacía
leer el pacto…
41. ¿Cómo firma el pacto Bartolo con el diablo?

a. Con una pluma de oro.

b. Con una pluma de ave.
c. Con sangre del dedo de Bartolo.
d. Con carbón vegetal.

42. Bartolo firmó un pacto con el diablo porque:

a. Quería viajar fuera de Chile.

b. No quería volver a su tierra con los bolsillos vacíos.
c. Se sentía poseído.
d. Estaba muy enfermo y necesitaba ayuda.

43. El diablo no puede llevarse a Bartolo porque:

a. Bartolo murió antes de cumplir el pacto.

b. El diablo no encontró a Bartolo.
c. Bartolo engañó al diablo con las palabras escritas en el pacto.
d. El diablo consideró que Bartolo debía vivir más tiempo.

44. A cambio de su alma, Bartolo pidió al diablo:

a. Un auto de lujo.
 b. La vida eterna.
c. Un monto de dinero.
d. Ser multimillonario.

45. Bartolo partió en busca de mejor suerte porque:

a. Se murieron sus familiares y quedó solo.

b. Se helaron las chacras y murió la vaca.
c. Un amigo lo incentivó a trabajar en otro lugar.
d. Un incendio destruyó el lugar donde vivía.

46. La expresión haciéndose el de las chacras significa:

a. Hacerse el leso
b. Creerse demasiado
c. Trabajar el campo
d. No creer en nada

47. La expresión Un relámpago abrió de par en par las puertas del cielo significa:

a. Que el cielo se dividió en dos.

b. Que el cielo se iluminó completamente.
c. Que estaba anocheciendo.
d. Que llovería torrencialmente.

48. Sacar fuerzas de flaqueza significa:

a. Estar acongojado.
b. Salir adelante.
c. Ser flaco y musculoso.
d. Sentirse derrotado.

49. La palabra irónico, se puede reemplazar por:

a. Sarcástico.
b. Serio.
c. Grave.
d. Contento.

50. ¿Qué hizo Bartolo el resto de su vida para sobrevivir?

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CORRECTORA
Rúbricas Argumentación.

N ° Pregunta
Habilidad evaluada Respuesta
N° Pregunta Respuesta
Clave Respuesta
Completa
1 Medianamente
B Incorrecta
2
(2 puntos) D
Completa (0 punto)
3 C
Extraer Información 4 (1 Dpunto)
10 Porque Machu
5 Pichu - Porque B Machu Responde algo
está ubicado
11 en un PichuC está distinto de lo
lugar muy 12 ubicado
C en un indicado o no
inaccesible
13 y a lugarBinaccesible. responde
mucha altura.
14 AO
15 - Porque B Machu
21 PichuD está a
22 muchaD altura.
23 B
20 24 D
- Vive en bosques El alumno no indica El alumno no indica
25 en el
húmedos las tres C características
31
Sur de Chile y A
características mencionadas, o bien
32
Argentina. B sino que
solicitadas, indica algunas que
33
- Es una conífera una o dos. B no corresponden.
34 D
de gran tamaño.
35 B
- Es un árbol
41 C
milenario.
42 B
- Tiene 43un tronco C
de gran
44 C
diámetro.
45 B
30 Invierno,10pues está Indica solamente El alumno no indica
Reflexión sobre el nevado y20 frío. invierno o bien,
* Rúbrica la estación del año o
texto 30 solamente con nieve bien indica una
40 o frío. incorrecta.
40 Porque el libro le
50 El alumno indica El alumno no indica
interesaba6 mucho y solamente B que estaba lo antes mencionado.
Incremento de 7 además entretenido
le entretenía, A e
Vocabulario de que no8tenía fin. A o bien,
interesado,
9 solamente A que no
16 tenía fin.D
17
Recordarle todos los El alumno A indica El alumno no indica
50 18 C
días al diablo el recordarle lo antes mencionado.
19 C
pacto escrito y diariamente el pacto
26 C
hacerlo leer. al diablo solamente,
27 B
28
o bien, hacer
A
leer al
29 diablo elCpacto.
EVALUACION 36 SUMATIVA – Formula
A Nota
37 Pje. Obt. X 7 B
38 A
39 55 A
46 A
47 B
48 B
49 A