PROGRAMA DE INGENIERIA DE ALIMENTOS

CONTENIDO DE NUMEROS REALES

2019 A

A finales del siglo V a.C., la Escuela de Pitágoras descubrió que no existían dos
números naturales m y n, cuyo cociente sea igual a la proporción entre el lado
de un cuadrado y su diagonal.

Dado que los griegos sólo utilizaban los números naturales {1, 2, 3...}, no
pudieron expresar numéricamente este cociente entre la diagonal y el lado de un
cuadrado (este número,√2 es lo que hoy se denomina número irracional).
Debido a este descubrimiento se abandonó la teoría pitagórica de la proporción,
basada en números naturales, y se tuvo que crear una nueva teoría.

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LOS NÚMEROS REALES Y SUS SUBCONJUNTOS

1. LOS NÚMEROS ENTEROS

Desde épocas remotas, el hombre debió satisfacer su necesidad de contar
objetos, personas, animales. Para hacerlo, por intuición comenzó a usar los
números que llamamos naturales: 1, 2, 3, 4,… asociados al concepto de
cantidad.
El conjunto de los números naturales tiene infinitos elementos. El primer
elemento es el uno, la unidad. N = {𝟏, 𝟐, 𝟑, 𝟒, 𝟓, 𝟔, … }

En ese conjunto se definen dos operaciones elementales: la adición y la

multiplicación y se establecen las propiedades que para ellas se cumplen. La
suma de dos números naturales cualesquiera es otro número natural y el
producto entre dos números es también otro número natural.
Se definen también, con ciertas limitaciones, las operaciones inversas: la
sustracción y la división respectivamente. En el caso de la sustracción, el
minuendo debe ser mayor que el sustraendo; en el de la división, el dividendo
debe ser múltiplo del divisor.

En N, la diferencia entre dos números a y b es el número c si y sólo sí. Para que

esa operación sea posible, a debe ser mayor que b. Las operaciones 3 – 2, 3-
7, no pueden efectuarse.

El cociente entre dos números a y b es otro número c si y sólo sí c.b = a. El

cociente 15 ÷ 7 no puede efectuarse porque no existe ningún número natural que
multiplicado por 7 de por resultado 15.
Como una extensión del conjunto de los naturales se crearon los números
enteros. En el nuevo conjunto la diferencia entre dos números es siempre
posible. Por ejemplo: 3 – 3 = 0 ; 3 – 7 = -4.

La unión entre el conjunto de los enteros positivos, el conjunto que tiene como
elemento al cero y el de los enteros negativos es, precisamente, el conjunto de

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los enteros Z. El cero es el elemento neutro para la suma: a + 0 = a para todo a
perteneciente a Z. Los números negativos son los “inversos aditivos”, u opuestos
de los positivos: -10 es el opuesto de 10 pues 10+ (-10) = 0.

Al conjunto de los enteros positivos con el cero se los denomina conjunto de los
enteros no negativos y se llama conjunto de los enteros no positivos al conjunto
de los enteros negativos con el cero:
Conjunto de enteros no negativos {1, 2, 3, 4, … . }
Conjunto de enteros no positivos {… . , −10, −9, −8, … , −2, −1, 0}
Z = {… , −𝟑, −𝟐, −𝟏, 𝟎, 𝟏, 𝟐, 𝟑, . . }

Representamos los enteros en la recta numérica:

1.1. OPERACIONES CON NÚMEROS ENTEROS

1.1.1. SUMA DE NÚMEROS ENTEROS:

a. SIGNOS IGUALES. Para sumar dos números con el mismo signo, deben
sumarse sus valores absolutos. El signo de la suma (+ o -) es el mismo que
el signo de los dos números.
Ejemplo: para sumar −12 y − 8 , primero han de obtenerse sus valores absolutos
−12 = 12 y − 8 = 8. Como estos números tiene el mismo signo, sume sus valores
absolutos: 12 + 8 = 20. Dé a la suma el signo de los dos números. Como los dos
números son negativos, la suma es negativa −12 + (− 8) = −20.

b. SIGNOS DIFERENTES. Para sumar dos números con signos diferentes debe
restarse el valor absoluto más pequeño del más grande. La suma es positiva
si el número positivo tiene el valor absoluto más grande. La suma es negativa
si el número negativo posee el valor absoluto más grande.
Ejemplo: Al buscar -17 + 11, tenemos que restar los valores absolutos pues
dichos números tienen distintos signos: −17 = 17 y 11 = 11; 17 – 11 = 6. Daremos
al resultado el sigo del número con mayor valor absoluto: -17 + 11= -6. El
resultado es negativo ya que 17 > 11.

1.1.2. DEFINICIÓN DE SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS ENTEROS

Para todos los números reales a y b. a − b = a + (− b)
(Cambie el signo del segundo número y sume).
Ejemplo. Realice las operaciones indicadas:
a. 6 – 8 = 6 + (-8) = -2
b. -12 – 4 = -12 + (-4) = -16
c. -10 – (-7) = -10+ 7= -10 + 7 = -3
d. 15 – (-3) – 5 – 12.
Cuando se resuelve un problema con sumas y restas, la suma y las restas se
realizan en orden de izquierda a derecha.

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1.1.3. MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS:

1.1.3.1. SIGNOS IGUALES. Para multiplicar dos números con el mismo signo,
multiplique sus valores absolutos. El producto es positivo.
Ejemplo:
1. − 8⋅ (−4) = 32
2. 6 . 8 = 48

1.1.3.2. SIGNOS DIFERENTES. Para multiplicar dos números con signos

diferentes, multiplique sus valores absolutos. El producto es negativo.
Ejemplo. Determine cada uno de los productos siguientes.
1. − 9 ⋅ 7 = −63
2. 14 ⋅ (− 5) = -70

LEY DE LOS SIGNOS EN LA MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS

-.-=+
+.+=+
-.+=-
+.-=-

1.1.4. DIVISIÓN DE NÚMEROS ENTEROS:

1.1.4.1. SIGNOS IGUALES. Para dividir dos números con el mismo signo,
deben dividirse sus valores absolutos. El cociente es positivo.
Ejemplo. Determine cada uno de los cocientes siguiente.
1. -15 ÷ (-3) = 5 Esto es cierto ya que − 5 ⋅ (− 3) = 15
2. 36 ÷ 9 = 4

1.1.4.2. SIGNOS DIFERENTES. Para dividir dos números con signos

diferentes, hay que dividir sus valores absolutos. El producto es
negativo.
Ejemplo:
-12 ÷ 3 = -4 Esto es cierto ya que -4 . 3 = -12
48 ÷ (-12) = -4

Si 0 se divide entre un número diferente de cero, el cociente es 0. Esto es 0 ÷ 𝑎=

0 para a ≠ 0. Esto es verdadero, ya que 0 ⋅ a = 0. Sin embargo, no podemos
dividir entre 0.
Hay una buena razón para esto. Siempre que se realiza una división, queremos
7
encontrar un solo cociente. Ahora, considere el problema de división 7 ÷ 0; ( 0 )
Nos debemos preguntar “¿qué número multiplicado por 0 da 7?”·. No existe tal
número ya que el producto de 0 y cualquier número es cero. Por otra parte, si
0
consideramos el cociente 0÷7, (0) existe un número infinito de respuestas a la
interrogante “¿qué número multiplicado por 0 da 0?”
Como la división entre 0 no da como resultado un único cociente, no se permite.
Para resumir estas dos situaciones, expresamos el enunciado siguiente: La
división por 0 no está definida

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1.2. ORDEN DE LAS OPERACIONES LOS NUMEROS ENTEROS

Si hay paréntesis o corchetes

Paso 1. Resuelva arriba y debajo de las rayas de fracciones por separado.
Paso 2. Utilice las reglas siguientes dentro de cada conjunto de paréntesis o
corchetes.
Inicie con el conjunto más interno y trabaje hacia fuera.

Si no hay paréntesis o corchetes:

Paso 1. Aplique todos los exponentes.
Paso 2. Haga las multiplicaciones o divisiones en el orden en que aparezcan,
trabajando de izquierda a derecha.
Paso 3. Haga las sumas y restas en el orden en que aparezcan, trabajando de
izquierda a derecha

Ejemplo. Utilice el orden de las operaciones para simplificar la siguiente

expresión:
5 + 2 ⋅3 Primero multiplique y después sume 5 + 6 = 11
4 ⋅3² + 7 − (2 + 8) Trabaje dentro del paréntesis
4 ⋅ 3² + 7 − (2 + 8) = 4 ⋅ 3² + 7 −10 Aplique los exponentes
4 ⋅3² + 7 −10 = 4 ⋅9 + 7 −10 Haga todas las multiplicaciones y divisiones
trabajando de izquierda a derecha.
Por último, realice todas las sumas o restas, trabajando de izquierda a derecha
4 ⋅ 9 + 7 −10 = 36 + 7 −10 = 33

Ejemplo. Pablo Vázquez ganó $150, en sus ventas del lunes, $135, tuvo de
ganancias en las ventas del martes. El miércoles no pudo trabajar y el jueves
vendió muy poco, así y que los gastos superaron las ventas y tuvo una pérdida
de $83. El viernes también tuvo pérdidas, por $147. Y el sábado se repuso pues
tuvo ganancias por
$200. ¿Cuál fue su ganancia total?
150 +135 + 0 + (− 83)+ (−147)+ 200 = 255
La ganancia total en la semana fue de $255.

Ejemplo. El record de temperatura más alta fue de 43º c, en la fábrica, fue

registrada en el área de pintura, el 15 de julio de 2005. El record de temperatura
más baja fue de -11º c registrada en el área refrigeración el 31 de enero de 2006.
¿Cuál es la diferencia entre la temperatura más alta y la más baja?
Debemos determinar el valor de la temperatura más alta menos la más baja: 43
− (−11) la diferencia entre la temperatura más alta y la más baja es de 54º c

1.3. POTENCIACION DE NUMEROS ENTEROS

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 𝑎𝑛 , donde a 𝜖 Z, y n 𝜖 Z
1.3.1. POTENCIAS DE EXPONENTE ENTERO
 Si n > 0 entonces 𝑎𝑛 = a.a.a.a.a….a (n factores)
Ejemplo: 3⁵ = 3.3.3.3.3 = 243
1 1
 Si n < 0 entonces 𝑎𝑛 = 𝑛 =
𝑎 𝑎.𝑎.𝑎.𝑎…𝑎
1 1 1
Ejemplo: 2−3 = = =
2³ 2.2.2 8
𝑎𝑛
 Si n = 0 entonces 𝑎 = 1 ( ya que 𝑎0 = 𝑎𝑛−𝑛 = 𝑛
0
=1)
𝑎
0
Ejemplo: 5 = 1

1.3.2. POTENCIAS DE EXPONENTES FRACCIONARIOS:

𝑚 1 𝑚
𝑛
𝑎 𝑛 = √𝑎𝑚 ya que (𝑎𝑚 )𝑛 = 𝑎 𝑛
6 3 3
Ejemplo: 23 = 2² = 4, ya que √26 = √64 = 4

1.3.3. PROPIEDADES DE LA POTENCIACION DE NUMEROS ENTEROS

a. 𝑎𝑚 . 𝑎𝑛 = 𝑎𝑚+𝑛
Ejemplo: 4³.4² = 43+2 = 45 = 1024

b. 𝑎𝑚 ÷ 𝑎𝑛 = 𝑎𝑚− 𝑛
Ejemplo: 37 ÷ 35 = 37− 5 = 3² = 9

c. (𝑎𝑚 )𝑛 = 𝑎𝑚.𝑛
Ejemplo: (52 )3 = 52.3 = 56 = 15.625

d. (𝑎. 𝑏)𝑛 = 𝑎𝑛 . 𝑏 𝑛
Ejemplo: (4.3)² = 4².3² = 16. 9 = 144

e. (𝑎 ÷ 𝑏)𝑛 = 𝑎𝑛 ÷ 𝑏 𝑛
Ejemplo: (8 ÷ 4)2 = 8²÷ 4² = 64 ÷ 16 = 4

1.4. RADICACION DE NUMEROS ENTEROS

𝑛
Radical es toda expresión de la forma √𝑎 donde a es el radicando y n es el
índice de la raíz, siendo:
𝑛
√𝑎 = b ↔ 𝑏 𝑛 = a
3
Ejemplo: √8 = 2 por que 2³ = 8

1.4.1. OPERACIONES CON RADICALES

1.4.1.1. SUMA: Sólo se pueden sumar radicales cuando al simplificarlos,
tienen el mismo índice y el mismo radicando, extrayendo como factor
𝑛 𝑛 𝑛
común dicho radical. a. √𝑎 + b. √𝑎 = (a + b). √𝑎
3 3 3 3
Ejemplo: 5.√8 + 4 √8 = (5 + 4). √8 = 9. √8 = 9.2 = 18

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1.4.1.2. PRODUCTO:
𝑛 𝑛

𝑛
Si los radicales tienen el mismo índice: √𝑎 . √𝑏 = √𝑎. 𝑏 por que
1 1 1
𝑎𝑛 . 𝑏 𝑛 = (𝑎. 𝑏)𝑛
3 3 3 3 3
Ejemplo: √8.27 = √216 = 6 por que √8.27 = √8 . √27 = 2.3 = 6

 Si tienen distinto índice hay que reducirlos previamente a índice común

𝑛 𝑚 𝑛.𝑚
buscando su m.c.m: √𝑎 . √𝑏 = √𝑎𝑚 . 𝑏 𝑛
3 2 6 3.2 6
Ejemplo: √8 . √9 = √8². 9³ = √64.729 = √46.656 = 6 por
3 2
que √8 . √9 = 2 . 3 = 6

1.4.1.3. COCIENTE:
1
𝑛 𝑛

𝑛
Si los radicales tienen el mismo índice: √𝑎 ÷ √𝑏 = √𝑎 ÷ 𝑏 porque 𝑎 𝑛
1 1 𝑛
𝑛 𝑎 √𝑎
÷ 𝑏 𝑛 = (𝑎 ÷ 𝑏)𝑛 : √𝑏 = 𝑛
√𝑏
4 4 4 4 4 4
Ejemplo: √16 ÷ √81 = 2. 3 = 6 ó √16 ÷ √81 = √16 ÷ 81 = √1.296
=6

 Si tienen distinto índice hay que reducirlos previamente a índice

𝑚 𝑛 𝑚. 𝑛 𝑛. 𝑚
común buscando su m.c.m: √𝑎 ÷ √𝑏 = √𝑎𝑛 ÷ √𝑏 𝑚 =
𝑚. 𝑛
√𝑎𝑛 ÷ 𝑏 𝑚 .
3 2 3 2
Ejemplo: √64 ÷ √4 = 4 ÷ 2 = 2 por que √64 ÷ √4 =
3 .2 2 .3
√64² ÷ √4³ = 6√4.096 ÷ 6√64 = 6√4.096 ÷ 16 = 6√64
=2

𝑚 1 𝑚 𝑚
𝑛 𝑛 𝑛
1.4.1.4. POTENCICION: ( √𝑎) = √𝑎 𝑚 por que (𝑎 ) = 𝑎 = √𝑎𝑚
𝑛 𝑛

6
3 3 3
Ejemplo: √26 = 23 = 2² = 4 por que √26 = √64 = 4

1
𝑚 𝑛 𝑚 𝑛 1 𝑚 1
𝑚. 𝑛
1.4.1.5. RADICALIZACION: √ √𝑎 = √𝑎 por que √ √𝑎 = (𝑎 ) = 𝑎𝑚 .𝑛 𝑛

𝑚. 𝑛
= √𝑎

2. LOS NUMEROS RACIONALES (Q)

𝒂→𝑵𝒖𝒎𝒆𝒓𝒂𝒅𝒐𝒓
𝒃→𝑫𝒆𝒏𝒐𝒎𝒊𝒏𝒂𝒅𝒐𝒓
2.1. DE FRACCIONES A DECIMALES

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Los cocientes de los enteros se denominan fraccionarios o números
𝑎
racionales, en la forma . A a se le da el nombre de numerador y al número
𝑏
ubicado donde está b se le llama denominador. El denominador debe ser distinto
de cero.

Si el numerador es menor que el denominador, la fracción se dice propia; si el

denominador es menor que el numerador, impropia, y si el numerador es
múltiplo del denominador el número racional es entero.
Los números racionales pueden escribirse en forma decimal.

3 43 13
Consideremos los números racionales: = 0.6; = 5,375; = 0.65
5 8 20

La expresión decimal tiene un número finito de dígitos. En los siguientes

ejemplos, luego de la coma decimal, se tienen infinitas cifras pero hay una “parte”
que se repite periódicamente:
1 43 29
= 0.33333; = 2,8666; = 0,128888
3 15 225

El conjunto de los racionales es un “conjunto denso”. Esto significa que entre dos
números racionales cualesquiera, existe siempre otro número racional:

1
1 2
+1 3 3 7
Entre y 1, el promedio o media aritmética = ; entre y 1, el .
2 2 4 4 8

Los números racionales se representan en la recta numérica

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Un número decimal periódico puede expresarse como fracción, en la forma que
explicaremos mediante ejemplos.
a. La expresión n decimal 0,252525 se dice periódica pura, el período es 25 y
se repite a partir de la coma decimal.
Sea x = 0,252525 multiplicamos por la unidad seguida de tantos ceros como
cifras tiene el período 100x = 25,2525. Restamos miembro a miembro.

100x = 25,2525
- X = 0,2525
99x = 25
25
X=
99

b. X =2,121121121. Es periódica pura, de período de tres cifras: 121.

Multiplicamos por 1000: 1000x = 2121.121121

1000x = 2121.121121
- X = 2,121121121
999x = 2119

2119
X=
999

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El pasaje de una expresión decimal periódica, puede hacerse también siguiendo
las reglas siguientes:
1. Una expresión decimal periódica pura es igual a la fracción cuyo numerador
es el período, y el denominador, el número formado por tantos 9, como cifras
tenga el período. (parte entera nula).
2. Una expresión decimal periódica mixta es igual a la fracción cuyo numerador
es la parte no periódica seguida del periodo menos la parte no periódica, y
cuyo denominador está formado por tantos 9 como cifras tenga el período
seguidos de tantos ceros, como cifras tenga la parte no periódica. (parte
entera nula).

3. Si el período es 9, se suprime toda la parte periódica y se suma uno a la cifra

anterior

Ejemplo: 3,259999 = 3,26

2.2. NUMEROS RACIONALES A MIXTOS

 Un número racional se puede convertir en mixto cuando el numerador
es mayor que el denominador, se realiza la división donde el cociente
es el entero y se coloca el residuo sobre el divisor.

Un número mixto está conformado de una parte entera y una fracción.

7
Ejemplo: Escribir en número mixto la siguiente fracción
3
2
7 |3 = 2
3
1 2

 Para convertir un número mixto a racional se multiplica el entero por el

denominador de la fracción y se le suma el numerador, todo sobre el
denominador.
1
Ejemplo: escribir en forma de fracción el siguiente número mixto 5 2
(5.2)+1 10+1 11
= =
2 2 2

2.3. FRACCIONES EQUIVALENTES:

Dos fracciones son equivalentes cuando me representan la misma
cantidad.

𝟑 𝟔
Ejemplo: y son equivalentes por que representan la misma cantidad
𝟐 𝟒

Para sacar fracciones equivalentes se puede realizar

mediante la ampliación o la simplificación.

2.3.1. AMPLIACION DE UNA FRACCION:

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 Para ampliar una fracción se multiplica al numerador y denominador por
𝑎. 𝑘
un mismo número así:
𝑏. 𝑘
Ejemplo: sacar tres fracciones equivalentes de la siguiente fracción
2 2 .3 6 2 .5 10 2 .9 18
mediante la amplificación: ; = ; = ; =
3 3 .3 9 3 .5 15 3 .9 23

2.3.2. SIMPLIFICACION DE UNA FRACCIÓN:

Para que una fracción se pueda simplificar el numerador y denominador
deben ser múltiplos de un mismo número, si es así se divide al numerador
y denominador por este número. Una fracción pude ser simplificable
varias veces por un mismo número o por diferentes números, así como
𝒂 ÷𝒌
no puede ser simplificable.
𝒃÷𝒌
24 24÷2 12 12÷2 6
Ejemplo: simplificar la siguiente fracción: = = ; = ;
48 48÷2 24 24 ÷2 12
6÷2 3 3 ÷3 1
= ; =
12÷2 6 6 ÷3 2

2.4. OPERACIONES CON NÚMEROS RACIONALEZ

2.4.1. SUMA O RESTA DE NUMEROS RACIONALEZ

Para sumar o restar números racionales (fracciones) se debe tener en
cuenta que sean fracciones homogéneas o heterogéneas:

2.4.1.1. SUMA O REASTA DE FRACCIONES HOMOGENEAS

Dos o más fracciones son homogéneas cuando tienen el mismo
denominador, si sucede esto se suman o restan los numeradores y se
𝑎 𝑐 𝑎 ±𝑐
deja el mismo denominador: ± =
𝑏 𝑏 𝑏
−7 5 −7 + 5 −2 −1
Ejemplo: + = = =
4 4 4 4 2

𝟕 𝟏𝟏 𝟖 𝟕−𝟏𝟏+ 𝟖 𝟒
Ejemplo: − + = = =2
𝟐 𝟐 𝟐 𝟐 𝟐

2.4.1.2. SUMA O RESTA DE FRACCIONES HETEROGENEAS

Dos o más fracciones son heterogéneas cuando tienen diferente
denominador y operan así:

𝑎 𝑐 𝑎.𝑑 ± 𝑏.𝑐
±𝑑=
𝑏 𝑏.𝑑
5 2 −5.4+ 3.2 −20+6 −14 −7
Ejemplo: − + = = = =
3 4 3.4 12 12 6

𝑎 𝑐 𝑒 𝑎.𝑑.𝑓 ±𝑐.𝑏.𝑓 ± 𝑒.𝑏.𝑑

± ± =
𝑏 𝑑 𝑓 𝑏.𝑑.𝑓
3 5 1 3.3.4 − 5.2.4 + 1.3.2 36−40+6 2 1
Ejemplo: − + = = = =
2 3 4 2.3.4 24 24 12

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1.4.2 MULTIPLICACION DE FRACCIONARIOS
En la multiplicación de fraccionarios se multiplican numeradores con
numeradores y denominadores con denominadores y el resultado se
simplifica si se puede. Tener en cuenta la ley de los signos
También puede simplificar antes de multiplicar de la siguiente manera: se
simplifica un numerador con un denominador no siempre con el de el si
no con las otras fracciones y después de simplificar se multiplican los
resultados.
𝑎 𝑐 𝑎∗𝑐 𝑎 𝑐 𝑒 𝑎∗𝑐∗𝑒
* = ∗ ∗ =
𝑏 𝑑 𝑏∗𝑑 𝑏 𝑑 𝑓 𝑏∗𝑑∗𝑓

−8 3 −8∗3 −24 −6
Ejemplo: * = = =
5 4 5∗4 20 5

−2 3 −1 −2∗3∗(−1) 6 1
Ejemplo: ∗ ∗ = = =
3 4 9 3∗4∗9 108 18

2.4.2. DIVISION DE FRACCIONARIOS

Para dividir dos fracciones tener en cuenta la siguiente regla y la ley de
𝑎 𝑐 𝑎.𝑑
los signos: ÷ =
𝑏 𝑑 𝑏.𝑐

−3 9 −3.4 −12 −2
Ejemplo: ÷ = = =
2 4 2.9 18 3

2.5. POTENCIACION DE NUMEROS RACIONALES

En la potenciación de fraccionarios hay que tener las propiedades de la
potenciación de números enteros:
𝒂 𝒏 𝑎𝑛 𝑎.𝑎.𝑎.𝑎….𝑛
(𝒃) = 𝑏𝑛 = 𝑏.𝑏.𝑏.𝑏…𝑛
2 4 24 2.2.2.2 16
Ejemplo: ( ) = = =
3 34 3.3.3.3 81

2.5.1. PROPIEDADES DE LA POTENCIACIÓN DE FRACCIONARIOS:

2.5.1.1. PRODUCTO DE POTENCIAS DE IGUAL BASE

Se deja la misma base y se suman los exponentes y después se realiza la
potencia resultante
𝒂 𝒏 𝒂 𝒎 𝒂 𝒏+𝒎
(𝒃) . (𝒃) = (𝒃)
−5 2 –5 3 −5 2+3 −5 5 −3125
Ejemplo: ( ) . (2) = ( 2 ) =( ) =
2 2 32

2.5.1.2. COCIENTE DE POTENCIAS DE IGUAL BASE

Se deja la misma base y se restan los exponentes y posteriormente se
desarrolla la potencia indicada:

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 𝒂 𝒏 𝒂 𝒎 𝒂 𝒏−𝒎
(𝒃) ÷ (𝒃) = (𝒃)
7 9 7 6 7 9−6 7 3 343
Ejemplo: ( ) ÷ ( ) = ( ) =( ) =
4 4 4 4 64

2.5.1.3. EXPONENTE CERO:

Todo número elevado al exponente cero es igual a uno:
𝒂 𝟎
(𝒃) = 1
−11 0
Ejemplo: ( ) =1
8

2.5.1.4. EXPONENTE NEGATIVO:

Cuando el exponente es negativo se debe transformar a positivo
invirtiendo la fracción es decir el numerado pasa hacer denominador y
el denominador pasa hacer numerador y posteriormente se desarrolla
la potencia:
𝒃 𝒏 𝒃𝒏 𝒃.𝒃.𝒃.….𝒏
(𝒂) = 𝒂𝒏 = 𝒂.𝒂.𝒂…𝒏
8 −2 9 2 81
Ejemplo: ( ) =( ) =
9 8 64

2.5.1.5. POTENCIA DE UNA POTENCIA:

Se deja la base y se multiplican los exponentes, posteriormente se
desarrolla la potencia resultante:
𝒏
𝒂 𝒎 𝒂 𝒎.𝒏
[( ) ] = ( )
𝒃 𝒃
3
2 2 2 2.3 2 6 64
Ejemplo: [( ) ] = ( ) =( ) =
3 3 3 729

2.5.1.6. POTENCIA DE UN PRODUCTO

Se distribuye el exponente para cada uno de los factores indicados, se
realizan las potencias in dicadas y después estos resultados se
multiplican:
𝒂 𝒄 𝒏 𝒂 𝒏 𝒄 𝒏
(𝒃 . 𝒅) = (𝒃) . (𝒅)
−1 6 2 −1 2 6 2 1 36 36 12
Ejemplo: ( . ) =( ) .( ) = . = =
3 5 3 5 9 25 225 75

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2.5.1.7. POTENCIA DE UN COCIENTE
Se distribuye el exponente a cada uno de los términos, se desarrollan
las potencias indicadas y posteriormente se desarrolla el cociente
indicado:
𝒂 𝒄 𝒏 𝒂 𝒏 𝒄 𝒏
(𝒃 ÷ 𝒅
) = (𝒃) ÷ (𝒅)
3 5 3 3 3 5 3 27 125 216 27
Ejemplo: ( ÷ ) = (4) ÷ (2) = 64 ÷ = =
4 2 8 8000 1000

2.6. RADICACION DE NUMEROS RACIONALES

En la radicación de fraccionarios hay que tener en cuenta las propiedades
con números enteros, para comprobar la radicacio hay que tener en
cuenta la potenciación.
𝑛 𝑎 𝑐 𝑐 𝑛 𝑎
√ 𝑏 = 𝑑 ↔ (𝑑 ) = 𝑏
𝑛
𝑛 𝑎 √𝑎 𝑐
√𝑏 = 𝑛 =
𝑑
√𝑏

2 3
3
3 8 √8 2 23 2.2.2 8
Ejemplo: √ = 3 = ↔( ) = 3= =
27 √27 3 3 3 3.3.3 2

2.6.1. PROPIEDADES DE LA RADICACION DE NUMEROS RACIONALES

2.6.1.1. RAIZ DE UN PRODUCTO:

Se distribuye la raíz para cada uno de los factores, se efectúa las
raíces individuales y posteriormente se desarrolla la multiplicación:
𝒏 𝒂 𝒄 𝒏 𝒂 𝒏 𝒄
√𝒃 . 𝒅
= √ .√
𝒃 𝒅

𝟒 1 81 4 1 4 81 1 3 1. 3 3
Ejemplo: √ . =√ .√ = . = =
16 625 16 625 2 5 2. 5 10

𝟑 −125 64 3 −125 4 64 −5 4 −5 . 4 −20 −10

Ejemplo: √ . =√ .√ = . = = =
8 27 8 27 2 3 2. 3 6 3

2.6.1.2. RAIZ DE UN COCIENTE

Se distribuye la raíz para cada uno de las fracciones, se efectúa las
raíces individuales y posteriormente se desarrolla la división
𝒏 𝒂 𝒄 𝒏 𝒂 𝒏 𝒄
√𝒃 ÷ 𝒅
=√ ÷ √
𝒃 𝒅

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 2 36 144 2 36 2 144 6 12 6 .11 66 33 11
Ejemplo: √ ÷ =√ ÷ √ = ÷ = = = =
49 121 49 121 7 11 7 .12 84 42 14

2.6.1.3. RAIZ DE UNA POTENCIA

Se transforma la función radical en una función exponencial. Se
simplifica el exponente y se desarrolla la potencia resultante:
𝒎
𝒏 𝒂 𝒎 𝒂 𝒏
√( ) = (𝒃)
𝒃
6
3 5 6 5 3 5 2 25
Ejemplo: √( ) = (4) =( ) =
4 4 16

6
9 9 3 3
Ejemplo: √ . 𝑚6 = √ . √𝑚6 = . 𝑚2 = . 𝑚3
25 25 5 5

3 3 12
3
3 64𝑎12 √64𝑎12 √64 . √𝑎12 4𝑎3 4𝑎4
Ejemplo: √ = 3 = 3 3 = 6 =
125𝑏6 √125𝑏6 √125 . √𝑏6 5𝑏2
5 𝑏3

2.6.1.4. RAIZ DE UNA RAIZ

Se multiplican los índices de las raíces y posteriormente se realiza la
raíz resultante:
𝒎 𝒏
𝒂 𝒎.𝒏 𝒂
√√ = √𝒃
𝒃

2 3
1 2.3 1 6 1 1
Ejemplo: √ √ = √ =√ =
64 64 64 2

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